语文必修一名篇名句

1、关汉卿,中 国 古 典 戏 曲 概 述,中国古典戏曲是中华民族文化的一个重要组成部分，她以富于艺术魅力的表演形式，为历代人民群众所喜闻乐见。在世界剧坛上占有独特位置，她与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称“世界三大古剧”。中国古典戏曲在其漫长的发展过程中，曾先后出现了宋元南戏、元代杂剧、明清传奇、清代花部等四种基本形式。,元杂剧简介,结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏。

2、第 9 课 不会变形的金刚本课话题母爱一、从课本中积累“我想用母亲温馨的心捻成毛线，为儿子织一间温暖的小屋，可惜我不是整个世界。”当儿子经受了挫折、遇到了不公平时，母亲想竭力保护儿子，不让儿子纯洁的心灵受到任何伤害。这是全天下妈妈的心声。虽然生活窘困，但她努力给儿子营造健全、仁爱、善于原谅的人格，这就是母亲，这就是妈妈，是她们在用伟大无私的爱呵护、扶持着儿子的成长。二、从自然中积累在美国有一种鹰，从 3 个月开始就被自己的母亲训练飞行。这对它们来说是一件很难的事。练习一段时间后，它们的母亲竟把它们从悬。

3、第 12 课 项脊轩志本课话题读书一、从课本中积累“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”优美的文字呈现给我们的是归有光静心读书轩中的情景，他在小轩中大声吟诵读诗，陶醉于读书中，有时又独自端坐，思考着书中的问题。归有光刻苦读书，静心思考的背影，给我们留下了深刻的印象。二、从历史中积累1屈原洞中苦读。屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读诗经。经过整整三年，他熟读了诗经305 篇，从这些民歌民。

4、第 13 课 兰亭集序本课话题热爱生命一、从课本中积累“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”体现了王羲之的一种勇气，他敢于正视人生之痛，表现出了自己的真性情，吟唱出了对人生无比的热爱和眷恋。是啊，我们只有正视生死，才能热爱生命，把有限的生命投入到无限的学习、工作和创业中去，在奋斗和奉献中增加生命的长度和厚度。二、从自然中积累拨开泛黄的落叶与灰褐色的枯枝，一层层浅浅的尘埃朦胧了玲珑的绿色和残喘的黄色。埋藏在糜烂的枝叶下的是小草的根部，生命就在此蔓延开来，小小的它点缀着这个多姿多彩的世界。它们深深地知道，。

5、第 11 课 陈_情_表本课话题孝一、从课本中积累“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”祖母的凄苦危殆，让李密抒发了必须对祖母奉养终老的孝顺衷情。为祖母送终尽孝，不忘根本，报答亲情，李密的这种精神引导我们做一个尽孝道，不忘感恩的人。二、从生活中积累“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”孝是千里之外儿子对父母的牵挂，孝是儿子回报父母，感恩父母的职责。爱淡如茶，爱更浓于血。去孝敬父母，让空巢老人消失吧！难道还真的要等到“子欲养而亲不待，树欲静而风不止”的时。

6、第 7 课 铸_剑本课话题信任一、从课本中积累“暗中的声音刚刚停止，眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削，头颅坠在地面的青苔上，一面将剑交给黑色人。”眉间尺为报父仇，毅然割下自己的头颅，交给一言相交的黑衣人。黑衣人为了替他报仇，在紧要关头，挥剑砍下了自己的头颅。正是因为互相信任，眉间尺以头颅相托，黑衣人以头颅相许，最终取得了复仇的成功。眉间尺这种敢于信任他人的精神，同样泣天动地。二、从自然中积累蒲公英信任风儿，于是它们随风飞扬；花朵们信任蜂蝶，于是它们硕果累累；绿叶儿信任太阳，于是它。

7、第 8 课 十八岁出门远行本课话题希望一、从课本中积累“外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。”“我”在遭受挫折后并没有失去希望，“我”还能感受到心底的“暖和”，而且最重要的是“我”明白了，“我”寻找的“旅店”其实就是自己内心那份永不破灭的希望。人只要不失去信心，心中充满希望，就会达到自己理想的彼岸。二、从生活中积累人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。。

8、第 10 课 赤_壁_赋本课话题短暂与永恒一、从课本中积累“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”古往今来虽不断有人逝去，那是短暂的瞬间，但薪火相传， 人类并不会因此绝迹，正如长江之水， 几千年来川流不息， 不曾有一日停顿， 亘古不变。人的一生高高低低、时来运去，短暂的历程如月亮的盈亏一样，虽然时而圆、时而缺，但始终是周而复始， 并没有真正的消长。万事万物逝去的只是短暂的生命，但存在却是永远的，从根本上来说终究是永恒的。二、从历史中积累巴勒斯坦领袖阿拉法特，一生 70 多个春秋，为民族自由独立生命不。

9、第 3 课 唐山大地震(节选)本课话题善良一、从课本中积累“盲人在废墟上要救人是极其困难的。资希圣带领着他们，循着呼救声，一家家地扒开厚重的胶质板，用手一遍遍摸着，摸到那些受伤者的躯体，把他们抬出倒塌的房屋。”“盲人用他们的听觉、触觉和味觉感受着那些灾难的日子。”在灾难面前，盲人们不顾自己身体有残疾，他们的足迹布满一座又一座废墟，用自己的行动向我们展示了人性的朴实和善良。二、从生活中积累善良，不是容颜的闭月羞花，不是举止的温文尔雅，不是财富的腰缠万贯，更不是权势的叱咤风云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火。

10、第 1 课 落_日_本课话题责任一、从课本中积累“我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目给子孙后辈讲述这一段光荣历史了。”国家要强大，民族要有尊严，我们每个人都有义务，有责任牢记历史，不忘中华民族曾任人欺凌和宰割的历史耻辱，不忘落后就要挨打的历史教训，我们要肩负起历史的责任，从我做起，从现在做起，真正担当起时代赋予我们的重任，为中华民族的伟大复兴贡献出我们全部的智慧和力量。

11、千里有缘幸福相会,千里有缘幸福相会,缘,千里有缘幸福相会,我有迷魂招不得， 雄鸡一声天下白。 少年心事 拿云， 谁念幽寒坐呜呃。,猜猜这个姓： 隋朝、南吴国姓，百家姓排名第16位。姓什么？,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思 年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,杨,华,当,用心感受语文点滴,语文是什么,语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。,语文是什么,语文是什么,语文是马克思长于抒情的信他赢得了燕妮伟大。

12、名篇名句默写(一)(45分钟108分)注：每小题6分。1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)桃花源记中，使用借代手法描写了武陵人所见的桃花源人的样貌的句子是：_。能说明他们“率妻子邑人来此绝境”原因的句子是：_。(2)杜甫望岳中直接写出泰山汇聚自然美景和南北风光不同的两句是：_，_。(3)杜鹃，啼声哀婉，往往能传达一种凄凉之情或思念之意，是我国古诗词中常见意象。琵琶行中的“_”一句和蜀道难中的“_”一句，就表达了一种凄凉之意。解析易错字为“髫”“割”“啼”。答案(1)黄发垂髫自云先世避秦时乱(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)杜鹃啼血。

13、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十一 名篇名句默写一、培优典例分析典例1. 识记型默写补写出下列名子中的空缺部分。（1）无边落木萧萧下，_。（2）_，此时无声胜有声。（3）同是天涯沦落人，_。【答案】（1）不尽长江滚滚来（2）别有幽愁暗恨生（3）相逢何必曾相识【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“尽”“幽”“生”。

14、精准培优专练2020届高三好教育精准培优专练培优点十一 名篇名句默写一、培优典例分析典例1. 识记型默写补写出下列名子中的空缺部分。（1）无边落木萧萧下，_。（2）_，此时无声胜有声。（3）同是天涯沦落人，_。典例2. 理解型默写补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易琵琶行中，多处写到月，如“_”一句借江水寒凉、月色惨白清冷之景色，抒发离别之情；“_”一句通过冷月无声来反衬音乐强大的感染力；“_”一句借月烘托琵琶女独守空船的凄凉心情。（2）苏轼赤壁赋中以月亮作比喻说理的名句是“_，_”。二、对点增分集训1.补写出下列名。

15、2.3 默写常见的名篇名句1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_。(孟子鱼我所欲也)(2)_，鸟倦飞而知还。_，抚孤松而盘桓。(陶渊明归去来兮辞)(3)黑云压城城欲摧，_。角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行)【答案】(1)舍生而取义者也 (2)云无心以出岫 景翳翳以将入 (3)甲光向日金鳞开 塞上燕脂凝夜紫2补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_？所思在远道。还顾望旧乡，_。(涉江采芙蓉)(2)_，_。会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫望岳)(3)_，_；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎。

16、专题七 名篇名句默写,总纲目录,提分攻略一 名篇名句默写选准句“三方法” 一、关键词语定位法 一些默写题的题干列出了所填名句中的关键词语(人、事、物、时间等),根 据这些关键词语可准确定位所填名句。,(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语为政中“ , ”两句指出,成 为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”, 点出李蟠的文章爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ ”一句,写的是周瑜的 儒将装束,“ ”一句,表明。

17、高考理解性默写练习 300 题（上）1、劝 学1.在劝学中，“_，_”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。2.劝学中，“_，_”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。3.荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“_，_。”4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_”的君子，就要“_”，可见，学习的意义是十分重大的。(用劝学 中的句子作答)5.劝学中的“_”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不。

18、名篇名句默写专题清远期末(三)名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句子中的空缺部分。(每空 1 分，6 分)(1) 陶渊明在桃花源记中，能够反映桃花源人精神面貌的句子是：“_，_。 ”(2) 荀子在劝学中以行路为喻，从反面阐述学习必须善于积累的两句是“_，_” 。(3) 杜 甫 登 高 中 ， 以 落 叶 和 江 水 抒 发 时 光 易 逝 、 壮 志 难 酬 的 句 子 是 ：“_，_。 ”16 【答案】 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）不积跬步，无以至千里。 （3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （1 空 1 分，错一字该空不得分。共 6 分）【解。

19、名篇名句默写专题绵阳二诊试卷(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)陆游在游山西村中表现村中民俗节日热闹景象和民风淳朴的两句是“ ， ”。(2)白居易在琵琶行中利用周围环境来侧面烘托琵琶女演奏的高超技艺的两句是 ， 。(3)苏轼在赤壁赋写自己想和神仙交往，和明月同在的两句是“ ， ” 。16.（1）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存；（2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；（3）挟飞仙以遨游，抱明月而长终 （每空 1 分，与原文不符不得分）叙州区第一中学期末试卷（三）名篇名句默写（本题共。