粤教版化学九年级上3.4物质构成的表示式课件1

1、第四节 辨别物质的元素组成,交流与讨论：,物质是由什么组成的？ 什么是元素？,一、物质是由元素组成的,四、自然界中元素的分布,元素在地壳中的含量,生物细胞中的元素,观察与思考,从汉字的角度观察下列元素的名称有何特点？ 铁 碳 氢 溴 氦 镁 硫 氧 氖 钠 磷 氮 氩 钾 硅 氯 氪 钡 碘 氟 氙,二、元素是如何分类的？,三、元素的表示方法-元素符号,国际上，采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素； 当几种元素的拉丁文名称第一个字母相同时，就附加一个小写字母。如：H，He; C ，Cl,1.元素符号的书写,由一个字母表示的元素符号要大写。 。

2、,什 么 是 原 子,原子内部的奥秘,2.3 构成物质的微粒（） 原子和离子,原子,复习：,1、分子的概念,2、分子性质,分子是构成物质的一种微粒，也是保持物质化学性质的一种微粒。,1、构成物质的分子体积和质量小，且在不断的运动 2、分子之间有间隔,复习：,3、从分子角度认识纯净物和混合物,4、用分子的观点说物理变化、化学变化,由分子构成的物质中，由不同种分子构成的物质是混合物。 由一种分子构成的物质是纯净物。,由分子构成的物质， 在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质； 在化学变化中，分子本身发生改变，生。

3、2.2 构成物质的微粒 分子,学习目标,1.知道分子是构成物质的基本微粒。2.理解分子的概念。3.了解分子的特性。,请同学们思考下列问题： .湿衣服为什么经太阳晒会变干？ .糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是为什么？ .为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花或酒的香气？ .敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少更快，为什么？,请同学们阅读课本40-41页实验2-3和2-4有关内容(三分钟），填写课本空白处内容,实验原理：分子的扩散运动(属于物理变化),现象：,教室里充满香气,解释：,1、许多物质由叫做分子的微粒构。

4、3.4 物质构成的表示式,第1课时,我会做：请大家思考并写出以下物质的化学符号：氧气 水 氯化钠 . 氧化镁 二氧化碳 .,O2,H2O,NaCl,MgO,CO2,一、化学式,1定义：由元素符号和数字构成的式子,注意：每一种纯净物只有一种固定的组成，因此每一种纯净物都有一个对应的固定的化学式，混合物没有化学式,请同学们回忆以下内容前面我们学习了一个重要的化学用语元素，我们已经知道用元素符号来表示各种元素。问题1：符号N、2N各表示什么意义？,宏观:表示氮元素 N （ 既有宏观又 有微观2个意义）微观:表示1个氮原子 2N 表示2个氮原子（没有宏观意义，。

5、维持生命之气氧气,3.4 物质组成的表示式,怎样用式子表示物质的组成,国际上用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子，叫做化学式。,水：H2O 过氧化氢：H2O2,分子构成的物质的化学式（分子式）：其中元素符号表示该物质所含的元素种类，数字表示每个分子中该种原子的个数。,原子或离子直接构成的物质的化学式：由于不存在一个个的分子，其化学式表示该物质中各元素原子数的最简比。,混合物一般没有固定的组成，不能用化学式表示，只有纯净物才能用化学式表示。,一种物质只有一个化学式，但一个化学式表示的物质可能不止一种。如P，即表。

6、,物质组成的表示式,第一课时,请同学们写出下列物质的元素符号： 氢、碳、氧、硫、钡、锰、氯、铁。,那么，水、双氧水、二氧化锰、五氧化二磷、高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢？,思考,3.4 物质组成的表示式（1）,用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。,如:水的化学式为 H2O氧气的化学式为 O2二氧化碳的化学式为 CO2,任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？化学式可以任意的书写吗？,只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示,化学式的书写必须依据实验的结果,表示一种物质。,表示物。