幼儿园中班美术教案大树

幼儿园中班语言教案一幼儿园中班语言教案一 一活动目标一活动目标: 1通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树 木的情感。 2要求幼儿能大胆响亮用完整的语句表达。 二活动准备二活动准备: 自制活动的投影片劳动,彩色汽车 活动目标: 1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车

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1、幼儿园中班语言教案一幼儿园中班语言教案一 一活动目标一活动目标: 1通过故事,引导幼儿知道树木的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树 木的情感。 2要求幼儿能大胆响亮用完整的语句表达。 二活动准备二活动准备: 自制活动的投影片劳动。

2、彩色汽车活动目标: 1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车,并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。 2、能用双色刷色,并会用辅助材料添加背景。 3、培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备: 1、各种汽车玩具,如卡车、轿车、公共汽车等。 2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。 活动过程: 1、通过玩具汽车,引起幼儿兴趣。 (1)笛笛笛,谁来了?(出示公共汽车)公共汽车是什么样的呀?(请孩子仔细观察,能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子,有圆圆的轮子等。) (2)这又是什么车呀?(小轿车)小轿车有时什么样的呀?(请孩子。

3、幼儿园中班语言的优质教案幼儿园中班语言的优质教案 1 1 活动意图:活动意图: 汽车对我们现今的.是必不可少的,我们每天都可以见到各种各样的汽车,就连小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅,当然孩子们也对汽车很感兴趣。于是生成了此次活动。引导幼。

4、我和信封一起玩活动对象:中班幼儿活动材料:白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各56个(五六种不同的装饰风格)活动价值:1、引导幼儿学习制作信封,变成玩偶进行装饰。发展幼儿创新能力。2、培养幼儿良好的操作习惯,能收拾整理材料。活动方法:1、老师出示自制信封,让幼儿猜猜是怎么做出来的。2、看图示,老师演示信封的做法,3、出示信封玩偶,让小朋友观察后,大胆猜测讲述玩偶做法。4、幼儿尝试制作,并进行装饰,要求与众。

5、年年有鱼活动目标:1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。2、结合生活经验,合理想象和表现鱼的不同烧法。3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备:1、自制课件。2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。4、教师范例。 活动过程:1、以新年的气氛导入活动。 (播放课件)新年到了,人们在热热闹闹的过新年呢!小猫家也要过年了,你们猜,朋友们会送给它什么礼物? 2、观察鱼的形状及涂色方法,创造性地拼出各种鱼。 (出示范例)。

6、江南小镇之旅活动名称:美术欣赏“江南小镇之旅”活动目标: 1、欣赏课件江南水乡,能大胆讲述自己的想法与感受。 2、学习用黑、灰等颜色以及大幅的块面和线条进行创作。 3、萌发热爱家乡的感情。 活动过程: 一、欣赏名画,感知黑、灰等颜色以及大幅的块面和线条。 1、谈话引入:喜欢旅游吗?去过哪些地方? 2、出示课件:大画家吴冠中爷爷也喜欢旅游,他特别喜欢我们的江南小镇,画了一幅江南的名画。 提问:看见哪些美丽的景色?房子是怎样的?除了房子还看到了什么?画面上哪些颜色最多?教师介绍浓墨和淡墨。 二、教师示范。 1、教师。

7、 幼儿园中班美术:彩色的蝴蝶(对称印画)幼儿园中班美术:彩色的蝴蝶(对称印画) 活动目标:活动目标: 1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。 2、感知对称印画特有的艺术风格。 3、对对称印画活动感兴趣,且能保持画面和自己服装的干净。 活动准备:活动准备: 1、幼儿用书人手一本。 2、化蝶音乐磁带 3、红、黄、蓝、绿、橙色颜料瓶若干(每组三瓶) 4、在每一个瓶子里放两支毛笔,每一。

8、为妈妈制作心愿卡活动目标:1、愿意为妈妈制作心愿卡,让妈妈感受自己对她的爱;2、能大胆画出图案,发挥幼儿的想象力;锻炼大小肌肉的协调。 活动准备: 事先了解妈妈的喜好,剪刀,纸,记号笔,蜡笔 活动过程: 一、出示卡片,引起兴趣1、 幼儿仔细观察卡片,说出图片上画了什么东西。2、 教师讲述为什么画了那么多的东西,引发都是妈妈喜欢的事物。3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。二、讲述妈妈的爱好1、幼儿聚手发言妈妈的爱好,并在黑板上画下来。2、同伴之间相互讨论,互相说出自己妈妈的爱好。三、动手制作贺卡1、 幼儿构思卡片的形。

9、手印画添画背景活动目标: 1、系统了解感知添画块状背景的方式和形式。 2、学习添画背景的方法。 2、感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果,激发孩子细致添画、涂色的兴趣。 活动准备: 1、 幼儿每人一张印好手印的作品。 2、不同块状背景图片。 3、有无背景的两幅范画。 活动过程: 一、对比两幅手印画(一幅有背景、一幅没有添画背景)感受比较作品添画前后的不同视觉效果,激发幼儿添画作品背景的兴趣。 这里有两幅花瓶的图画,你们喜欢哪一幅?为什么? 小结:手印本来只有一种颜色,颜色很单一,但是添画了彩色的背景,不仅更加突。

10、可爱的小动物(气球造型)活动目标: 1、了解常见动物的基本特征,感受动物的形态美。 2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。 3、体验创造成功的快乐和愉悦。 活动准备: 1、各色大小不一的气球,各色动物五官、四肢等半成品。 2、花若干 活动过程: 一、感知各种动物的形态特征。 1、音乐游戏“小动物走路”,唤起幼儿对各种动物形象的回忆,引导幼儿用肢体动作表现。 2、说说自己最喜欢的动物是什么样的。 二、欣赏各种气球制作的动物。 提问:这里有哪些可爱的小动物? 它们是怎么做出来的? 三、教师示范用气球制作小狗 1、用一个大。

11、神秘印第安人活动目标:1、初步了解印第安人原始的生活气息,感知印第安人脸部造型和装饰特点。2、能大胆想象,尝试在废旧纸筒上用多种材料进行制作,体验造型活动的乐趣。活动准备:1、有关印第安人的图片、视频。2、收集各种废旧餐巾纸筒、保鲜膜纸筒、毛线、麻绳、彩纸、边角布料、剪刀、胶棒等。活动过程:一、预热阶段1、老师用故事的形式引出神秘的印第安人,讲述他们特有的生活方式,引起幼儿兴趣。2、播放印第安人生活和舞蹈的视频,初步了解印第安人原始的生活气息。二、图形刺激引导幼儿欣赏、感受印第安人脸部造型和装饰特点。。

12、胖胖的大肥猪活动目标:1、幼儿学习用“顺口溜”的方式来学习画小猪并能创造性地画出小猪的不同动态。2、初步学会自己安排画面,添加相应的背景丰富画面。3、乐意在绘画过程中思考、克服困难,逐步提高组织画面的能力。难点:幼儿自己合理安排画面,添加相应的背景丰富画面。活动准备:1、幼儿用纸、记号笔、油画棒小猪的头、身体、脚、尾巴各4份 活动过程:一、导入活动1、师:小朋友们,今天我给大家带来一首“顺口溜”,请大家一起仔细来听听看。师:现在小眼睛看老师,一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。、这么好听的顺口溜我还可以。

13、表情变变变活动目标:1、通过观察,了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情,尝试用绘画的形式表现出来。2、学习用恰当的颜色表现不同的表情,体验不同颜色所表达的情感。3、能够大胆地将自己所观察到的、感受到的事物绘画出来。活动准备:对不同的表情有一些了解。活动脸谱。幼儿用书,油画棒,小镜子。活动过程: 1、 歌曲“表情歌”引出主题。小朋友在“表情歌”里唱到高兴、生气、忧伤时的表情是什么样的呢?请小朋友每人拿一面镜子,边唱边学表演各种表演。幼儿讨论:表演“表情歌”时,你的五官有哪些变化?是什么样子的?。

14、圆圆的圈圈(联想添画)活动目标:1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力 。2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐,培养幼儿间的合作精神活动准备:1、实物:一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪活动过程:一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师:今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述。

15、幼儿园中班美术活动:小瓢虫 设计意图:设计意图: 孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫,也喜欢观察它们,但他们对这些 昆虫还不够了解,特别是一些平时不太接触的昆虫,如七星瓢虫等。因此, 此次活动围绕“秋虫”这一话题,通过观察比较,了解七星瓢虫的外形特 征,知道瓢虫是益虫,并能通过绘画形式表达表现。 活动目标:活动目标: 1、初步了解七星瓢虫的外形特征,通过绘画形式表达表现。 2、乐意大胆添画背景,使画面。

16、树叶印画(美术) 活动目标:1、迁移手掌印画的经验,进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。2、通过用“树叶飘落到地方,变成颜色”,拓展想象,进一步认识颜色。3、在活动中感受拓印画的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。活动准备:1幼儿收集各种形状的树叶。2红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。3色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。活动过程:一、幼儿收集的树叶,引出主题。教师:秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?仔细看它们是怎么变的。二、学习用。

17、蛋糕裱花教学目标:1、初步感受蛋糕裱花的美。2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。教学准备:1、制作材料:蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。2、课件:各种样式的蛋糕。教学过程: 一、欣赏蛋糕(课件)。1、小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么?2、蛋糕不仅好吃,还很漂亮呢,瞧,出示课件3、欣赏蛋糕上的花纹。蛋糕上面有些什么图案?(花、小动物、字、水果、)蛋糕的旁边的图案是怎样的?(让幼儿知道连续纹样)你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗?三、教师介绍工具:针管、彩色浆。

18、蜗牛的家(画螺旋线)活动目标1、会画螺旋线,用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。2、能大胆作画,并能丰富画面。活动准备蜗牛范画 、绘画纸、蜡笔活动过程1、出示蜗牛,引起幼儿兴趣教师提问:这是什么?蜗牛的身子是什么样子的?引导幼儿观察蜗牛壳的外形特征。2、书空练习,帮助幼儿理解“螺旋线”。教师边讲边做动作:蜗牛小时候也很小的,后来它一点一点长大,背上的壳也一圈一圈越长越大,后来就长成了一只大蜗牛。教师:你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?引导幼儿做书空练习。3、幼儿绘画,教师辅导。教师:你们看我画的这只蜗牛用一只。

19、水果脸谱活动目标:1、学习用水果拼出人物或动物的五官。2、学会根据五官的特征,选择大小,形状各一的水果进行脸谱创作活动。3、乐意动手操作,能够发挥创造力。活动准备:各种水果,幼儿用书活动过程:1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱,了解制作方法,引起幼儿对水果装饰活动的兴趣。引导幼儿观察水果脸谱说说:这个水果脸谱是用什么水果拼成的?2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。教师:如果请你做脸谱,你想用什么水果做脸谱呢?启发幼儿根据五官的特征选择水果。并进一步引导幼儿观察水果脸谱,大胆运用各种水果脸谱。幼儿创作活动。3。

20、大树活动目标: 1、幼儿尝试用剪刀,沿线剪大小不一的圆和三角形。 2、会将圆和三角形,粘贴在纸上,进行制版,并且进行压印。 活动准备: 1、老师的范画大树、剪刀。 2、吹塑纸上画圆。 3、一张方的吹塑纸。 活动过程: 1、欣赏老师的范画。 小朋友看看老师手里拿的是什么呀?(大树)你们知道老师手里的五颜六色的大树是怎么做的吗?(请幼儿猜想谈谈说说)你们自己想不想来做一棵美丽的大树呀?(本活动是激发幼儿学习制版的兴趣) 2、老师示范制作 首先请小朋友将铅画纸上的图形全部剪下来。然后将剪下来的图形粘贴在方的吹塑纸上,粘。

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