幼儿大班科学课件风娃娃

1、目标：1、复习对圆形、三角形、半圆形、长方形、梯形 的认识。
2、能按图形分类点数并记录各种图形的数量。
3 、发展幼儿的观察力。
。

2、给我们带来了便利与帮助。
可以说，我们无时无刻不在跟摩擦力打交道。
,摩擦力的好处,走路时鞋与地面之间的摩擦,短跑运动员穿钉鞋,皮带轮上传送带与轮子的摩擦,手拿菜油瓶时的摩擦,摩擦力的害处,机器的轴与轴承之间的摩擦，使机器工作不久便热得开始“冒烟”了，一部分有用的能量被无偿地消耗掉；天长日久，轴也被磨得越来越细，最终使机器不得不报废，造成很大的经济损失。
同学们坐在教室里写字，衣袖与桌面之间摩擦久了也会被磨出一个破洞。
家里的地板砖，刚装修起时，上面的花纹看起来很美丽，可是几年过去，由于鞋底与地板的摩擦，桌椅与地板的摩擦，拖把与地板的摩擦，最终变得面目全非，花纹有的地方看不见了，很多地方变得毫无光泽。
主人不得不投入一笔不少的资金来更换它们。
,假如没有摩擦力，世界会怎样？,假如没有摩擦力，我们就不能走路了。
因为既站不稳，也无法行走。
比如在冰上步行，由于冰滑，走不多远就累得满头大汗。
如果没有摩擦力的话，道路比冰还滑，那时人们只有伏倒在地上才会觉得好受些。
假如没有摩擦力，螺钉就不能旋紧，钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来。
家里的桌子、椅子都要散开来，并且会在地上滑过来，滑过去，根本无法使用。

3、人类不能没有风。
如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。
可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。
,当狂风怒吼的时候，已成熟的作物便会遭殃，农民一年辛苦的劳动成果就会被毁掉。
,狂风会把别处的沙土吹来，淹没良田。
,不仅如此，强烈的龙卷风还能把人吹到空中，把房屋吹倒，把一切东西都卷走！这种大风的破坏力可大了！,还有一种“黑风暴”,当它光临的时候，天昏地暗，飞沙走石。
这种黑风暴，一连几天都不停。
土壤被狂风卷起，形成了长达数百公里的雾浪。
真可怕。
,。

4、动地探究，从而直观、形象、生动的获得有关风的经验。
活动目标：1、通过探索操作活动，体验与风游戏的乐趣。
2、初步感受风产生的原因，简单了解风与人们生活的关系。
重点：通过探索操作活动，体验与风游戏的乐趣。
难点：初步感受风产生的原因活动准备：1、知识经验准备： 幼儿感受过风，和孩子事先一起收集一些关于“风”的资料和知识。
2、物质材料的准备：扇子、KT 板、空塑料瓶若干、滚筒青蛙(铁饮料罐外包上手工纸，手工纸上画有青蛙)。
提供产生风的有关操作材料（玩具电扇、扇子、图书、报纸、盒子、盘子、各类弹性瓶子。
风车、打气筒、针筒、塑料垫板等） ，风与人们关系的 PPT。
记录卡等活动过程： 意图：通过回忆，自然导入，激发兴趣。
1、教师：前几天，老师请你们回家去寻找风娃娃，说说你在哪里找到风娃娃？2、小结：当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了，风吹来了时还可以听到“呼呼”的声音，风吹到我们的身上感觉是凉凉的。
意图：幼儿通过各种材料和用具尝试制造风。
1、介绍各种操作材料，提出要求。
提问：用老师给的各种材料和用具试一试怎样变出风娃娃？2、幼儿操作，教师指导，启发幼儿说出自己的发现和探索的结果。
回。