音频制作

1、没有任何机会。
简历上的错别字对于求职者来说是致命的错 误。
一般情况下，一份简历以一两页的篇幅为好。
繁忙的人事主管往往会对超 过两页的简历感到不耐烦。
起草简历时，初稿可以长一点，把所有的有关内容都 写上，然后进行删改，仔细推敲每一个词、每一块内容，把一些有用的内容留下 来，用最简洁的语言表达出来。
写简历时要采取扬长避短的原则。
个人简历里面的内容，应实事求是，决不 能虚构。
但这并不是说，在个人简历上你要把所有有关你的事情都写上去。
个人 简历的主要作用是让用人单位了解你胜任某项工作的资格，所以，与之无关的对 自己不利的内容完全可以不在简历上出现。
例如贴照片，应考虑应聘的工作要求 以及自身条件来作恰当安排。
有的工作，如公关、秘书，比较注重相貌，一般来 说应当贴上照片； 有的工作， 如科研、 设计等不太注重相貌， 一般可以不贴照片； 但是，如果你确实有漂亮的五官、探洒的风度，最好不要被埋没，应该在个人简 历上贴上自己的近照。
简历的作用是推销自己， 表现自己， 你有什么特长， 尽量在简历上表现出来， 让用人单位发现你的价值。
切忌过于谦卑，不好意思向别人陈述自己的优点和成 绩。
如果你。

2、24.制作小台灯教学设计 【教材分析】【教材分析】 制作小台灯是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册第七单元技术与生活单元 的第二课时。
本课是上一节课设计小台灯的延续，让学生经历工程设计的基本步骤：明确 问题、确定方案、设计制作、改进完善等。
教材由三部分组成：第一部分通过提出活动指向:“怎样制作小台灯？”借助问题引发学生对 上节课的设计思路进行回顾，并思索需要的工具。
让学生意识到动手制作前需要先。

3、8.设计制作小车（二）,教科版四上运动和力单元,结合材料清单，再次熟悉小组的设计图。
,讨论：根据设计图，讨论怎么分工效果最好？,二、探索：制作小车流程,思考：在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？,制作小车,温馨提示： 1.分工合作 2.时间：10分钟,汇报、测试小车,1.全组上前汇报； 2.按左边流程逐一进行汇报； 3.汇报完后，测试小车； 4.思考并填写记录单。
,根据评估的情况，。

4、科学教科版五年级上册计量时间计量时间学习目标学习目标摆的摆动快慢与摆绳长度有关,同一个摆,摆绳长度越长,摆的摆动快慢与摆绳长度有关,同一个摆,摆绳长度越长,摆动越慢摆动越慢,摆绳长度越短,摆动越快,摆绳长度越短,摆动越快,1认识到细心观察与。

5、科学科学教教科科版版四四年级年级上册上册运动和力学习目标学习目标工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题,工程设计工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题,工程设计具有一定的执行程序,具有一定的执行程序,1发展对工程设计和动手制作的兴趣。

6、科学教科版四年级上册运动和力学习目标学习目标工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题,工程设计工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题,工程设计具有一定的执行程序,具有一定的执行程序,1发展发展对工程设计和动手制作的兴趣,激发创新精神。

7、1.3制作汽水练习 一填空题一填空题 1工厂汽水中的气体，是把气体加压降温，直接溶解在配有适量糖柠檬酸香料等的水里。
2二氧化碳能使澄清的变浑浊。
3和混合产生的气泡是二氧化碳。
二判断题，对的打，错的打二判断题，对的打，错的打。
1长期喝。

8、教科版四上第三单元第教科版四上第三单元第 8 8 课设计制作小车二课设计制作小车二教学设计教学设计 课题 设计制作小车二 单元 三 学科 科学 年级 四 教材简析 设计制作小车二是四年级上册运动和力单元的第 8 课，是设计制作小车主题活动的。

9、教科版四上第三单元第教科版四上第三单元第 7 7 课设计制作小车一课设计制作小车一教学设计教学设计 课题 设计制作小车一 单元 三 学科 科学 年级 四 教材分析 设计制作小车一是四年级上册运动和力单元的第 7 课。
教科书从思考如何按要求制。

10、3 3.6.6制作钟摆练习制作钟摆练习 一填空题一填空题 1机械摆钟里的钟摆每分钟摆动次。
21 分钟摆动 60 次的摆钟，摆绳的长短应在厘米到厘米之间。
二判断题，对的打，错的打二判断题，对的打，错的打。
1我们自己做的摆，摆动时方向会发。

11、教教科版六年级科版六年级下册,最新教材,下册,最新教材,每天进步一点点5,制作塔台模型塔台模型制作评价表项目项目1分分2分分3分分设计图及文字说明缺少文字和图画设计设计了文字和图画说明,但是说明较混乱,缺少条理,没有用数字进行定量说明或者没。

12、教学课题1,5制作塔台模型课型新授本课题教时数,1本教时为第1教时备课日期2月15日教学目标,科学观念目标,制作模型是工程设计的重要环节,科学思维目标,1,能依照设计方案,制作出塔台模型,2,能在制作模型的过程中发现新问题,引发新思考,3。

13、 1 / 2 设计和制作小船 教学目标教学目标 （1）明白制作小船需要的材料和工具。
（2）学会制作小船的步骤。
（3）通过观察图片，说说制作小船需要的材料和工具。
（4）能够根据所学知识，设计并制作一艘小船。
（5）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
（6）树立做任何事情都不容易的观念。
（7）感受手工的乐趣。
教学重难点教学重难点 教学重点教学重点 小船的设计方法和制作方法 教学难点。

14、5制作塔台模型教科版六年级下新知讲解设计图纸是将抽象的设计思想转化为形象的图画,标识等的方案,而模型成品是将设计方案呈现为具体的事物,模型也是改迚设计,完成工程仸务的重要依据,我们可以依靠对模型的反复测试来查找问题,寻求改迚,突破技术难关。

15、第三节第三节 制作模型制作模型 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 初步学会根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、 安全地操作 必考加试 能根据设计方案制作简单产品的模型或原型 制作成功后，能对产品的外观加以润色 一、加工工艺的选择 材料世界是一个丰富的世界，_材质、金属材料、_材料、_材 料、纸质材料等都是常见的材。

16、苏教版科学六年级上苏教版科学六年级上 1 1.3.3制作汽水制作汽水教学设计教学设计 课题 制作汽水 单元 1 学科 科学 年级 6 学习 目标 能用实验证明汽水中的气泡是二氧化碳，知道白醋和小苏打混合产生二氧化碳。
知道制作汽水的原料和方。

17、3.6 制作钟摆 科学科教版 五年级上册 导入 复习提问 1.摆的快慢不什么因素有关 2.摆的快慢不摆绳长短有什么关系 摆的快慢与摆绳长短有关，与摆的快慢与摆绳长短有关，与摆锤质量摆幅大小无关。
摆锤质量摆幅大小无关。
同一摆，摆长越长，摆动。

18、教科版五年级上教科版五年级上 3 3.6.6制作钟摆制作钟摆教学设计教学设计 课题 制作钟摆 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学概念目标 1.摆的摆动快慢与摆绳长度有关。
2.同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆。

19、第七章：模型或原型的制作第七章：模型或原型的制作 三、制作模型三、制作模型 教学内容分析 1制作模型或原型是设计方案物化为产品所经历的制作和试验过程，是技术设计不可缺少 的重要环节。
本节内容是技术设计成果的生成过程，是全书教学内容的归宿。
前两节模型和 工艺的学习， 为本节内容的学习打下了理论和实践的基础。
本节内容又在实践中加强了学生 对各种技术操作要领和方法的体验和领悟。
2制作模型这节课的主要。

20、制作模型,制作模型步骤,1)选择合适的材料。
2)根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备 3)按设计图样划线。
4)对材料进行锯割、切削等加工。
5)装配。
6)对模型进行表面处理。
7)对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。
8)对设计方案进行修改，做成模型。
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