英语教材

1 三下教材分析与全册三下教材分析与全册课时教案课时教案(57 页页) 1、 三年级为基础阶段, 其板块设计和语言活动主要采用的是符合小学生认知特点的 TPR 活动和大量生动活泼的语言游戏, 其目的是为达到课标的一级目标: 能听、 说、 唱、 演、 玩 。 2、教师可以用讲故事的方法导入话题。每个

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1、 1 三下教材分析与全册三下教材分析与全册课时教案课时教案(57 页页) 1、 三年级为基础阶段, 其板块设计和语言活动主要采用的是符合小学生认知特点的 TPR 活动和大量生动活泼的语言游戏, 其目的是为达到课标的一级目标: 能听、 说、 唱、 演、 玩 。 2、教师可以用讲故事的方法导入话题。每个单元都有不同情景和话题,会令学生对每 个单元充满好奇。一个单元学完结束,教师可以再回到主情景图带。

2、初二上册 1 Unit 1 Encyclopaedias 读:读两篇摘自一本百科全书的短文。 听:听一个关于“真人百科全书”的广播节目。 语法:学习如何使用 some 和 any。学习如何使用 somebody, anybody, nobdy等词。 说:学习重读句子中的重要单词。谈论来自一本百科全书的有趣的人或事。 写:完成一个关于小恐龙的小故事。 A. 短语归纳 1. 。

3、初三上册 1 Unit1 wise men in historyUnit1 wise men in history 读:读阿基米德和金王冠这个故事。 听:听一段关于古代奥运会的广播节目。 语法:学会怎样使用附加疑问成分。了解不同类型的句子。 说:学会如何寻求同意或证实。学会复述故事。 写:学会如何改进你的写作。 A. 短语归纳 1. ask for 请求;要求 2. at 。

4、1新版译林初中英语教材重点短语、句型汇总8A Unit 1 Friends重点短语:1. have something to drink 想喝些东西 (8A. 6)2. have some more food 想吃更多食物 (8A. 6)3. qualities of a good friend一个好朋友的品质 (8A. 7)4. keep a secret 保守秘密 (8A. 7)5. make me happy 使我快乐/高兴 (8A. 7)6. share my joy 分享我的快乐 (8A. 7)7. care about 担心,关心 (8A. 7)8. talk to sb. 与某人交谈 (8A. 7)9. be ready to do sth. 乐意做某事 (8A. 7)10. have problems 有问题 (8A. 7)11. tell him/her everything about yourself告诉他。

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