亚洲ppt课件

1、课件PPT,1.1 平移,课件PPT,1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。,学习目标,课件PPT,情境导入,动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？,这些物体的运动都可以看成是平移。,课件PPT,大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题。（5分钟） 导学问题： 1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移动能做到既快又准？,探究新知,下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和。

2、第2单元 位置,位 置,1,学习目标,2.正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系,理解位置的相对性。,1.能够在具体的情境中,确定物体的位置。,3.培养观察能力,树立空间观念。,2,复习导入,图中有什么？,3,复习导入,谁在谁的上面？,谁在谁 的下面？,4,复习导入,谁在谁的上面？,谁在谁 的下面？,5,复习导入,谁在谁的上面？谁在谁的下面？,6,情景导入1,你看到了什么？,说一说图中交通工具相互之间的位置关系？,7,探索新知,看图说一说。,上、下是相对的,高的物体在低的物体上面,低的物体在高的物体下面。,上,下,8,探索新知,物体面对的方向是前,背。

3、你喜欢小昆虫吗？每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界，看一看它有什么本领吧！,3,语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,14 蜜蜂,法布尔：法国著名科学家、科普作家。一次他带学生上户外几何课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他立志做一个为虫子写历史的人。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的昆虫记。,第一课时,昆虫记：此书真实地反应了法布尔在自然环境中对昆虫。

4、,第几,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,数一数一共有几个？,一共有4个。,小猪从左数排第几？,2,探究新知,1,2,3,4,5,5,2,1,3,从前往后数。,3,1,2,3,4,5,其他人分别排第几呢？,从前往后数, 数到几就排第几。,2人和第2表示的 意思一样吗？,2人表示的是数量。第2表示的是小男 孩的位置。,4,还可以提出什么问题呢？,从后往前数 排第几？,1,2,从后往前数 排第2。,其他人分别排第几呢？,3,4,5,5,小结,从一个方向数，数到几就是第几。 从不同的方向数，顺序不同。,6,数一数，圈一圈。,课堂练习,把从左。

5、文本15 祝 福,鲁 迅,核心素养目标,1.思维：(1)把握小说的结构与情节； (2)理解倒叙手法的作用。 2.审美：(1)赏析小说叙事艺术； (2)体会环境描写艺术； (3)欣赏人物形象； (4)赏析人物语言艺术。,任务情境,奇异的珍宝被毁坏，令人痛悔；美好的生命被毁灭，让人愤怒。我们忘不了，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，一位十一二岁的少年，站在一望无际的碧绿的西瓜地里，手握钢叉向一匹猹尽力地刺去，他是谁？他是少年闰土。可惜二十年后的他却变得迟钝麻木。那手捂碟子，说着“多乎哉？不多也，不多不多，多乎哉，不多也”的是谁？是孔乙己。

6、第八讲 中东和埃及 埃埃 及及 第八讲 中东和埃及 金字塔之国文明古国 第八讲 中东和埃及 埃及印象 第八讲 中东和埃及 第八讲 中东和埃及 金字塔之夜 第八讲 中东和埃及 第八讲 中东和埃及 第八讲 中东和埃及 亚非分界线 地跨亚、非两洲 的国家，苏伊士 运河以东的西奈 半岛属于亚洲； 埃及是世界文明 古国之一。具有 6000年的历史。 1. 位置： 第八讲 中东和埃及 非洲的东北部， 东临红海。

7、长期的热点地区长期的热点地区 中东 第八讲 中东和埃及 各抒己见： 为什么中东会成为世界热点? 第八讲 中东和埃及 一、地理位置：三洲五海之地 二、自然概况 1.地形 2.气候 3.河流 4.石油宝库 三、农业 四、宗教与文化习俗 争 油 争 地 争 水 争 心 第八讲 中东和埃及 中东=西亚 第八讲 中东和埃及 中 东 西 亚 阿富汗 埃及的非洲部分 土耳其的欧洲部分 第八讲 中东和埃及。

8、第六讲 中亚 中中 亚亚 第六讲 中亚第六讲 中亚 第六讲 中亚第六讲 中亚 一、中亚的位置和范围 第六讲 中亚第六讲 中亚 400N 500N 500E 800E 600E 1. 经纬度位置 纬度： 40N50N 经度： 50E80E 第六讲 中亚第六讲 中亚 2. 海陆位置 地处亚欧大陆的中部，深居内陆，距海洋较远。 第六讲 中亚第六讲 中亚 3. 相对位置 第六讲 中亚第六讲 中亚 中 亚 。

9、第七章模型或原型的制作,第一节模型,发现和明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试评估及优化,产品的使用及维护,设计的一般过程,一、模型,模型(model)是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,奥运主会场,奥运排球馆模型,奥运棒球场模型,奥运曲棍球场,设计模型,生物模型,结构模型,汽车模型,模型是一个能全面反映产品功能的形体，由于其制作成本低、。

10、文本6 落 日,朱启平,核心素养目标,1.审美：品味文章的细节描写，体会它们的作用。 2.思维：把握文章主题，感悟作者情感。,任务情境,1931年9月18日，日寇制造沈阳事件，随即侵占东北，发动“九一八”事变；1933年，日本又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是9点18分；1945年9月2日上午9点18分，日本侵略者在东京湾签字投降完毕，天网恢恢，天理昭彰，真是大快人心。勿忘国耻，铭记历史，珍惜荣誉，兴我中华。让我们共同走进朱启平先生的落日，感受那简单、庄严、肃穆，永志不忘的时刻！,内容索引,WEN BEN JING ZHU。

11、文本15 前 方,曹文轩,核心素养目标,1.思维： (1)梳理思路，把握内容； (2)抓住词句，深入理解。 2.审美： 鉴赏本文的写作特色。,“前方”是一个诗意的名词，它有梦幻般的色彩召唤我们，它有绚丽多姿的世界等候我们；它引领我们离开家园、奋然前行，它鼓舞我们实践人生，寻找精神的家园。这节课我们一起研讨曹文轩先生以“前方”为题写就的一篇摄影散文。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU YUAN XING,主题群文通读读远行,WEN BEN DU XIE LIAN DONG,文本读写联动,贰,叁,壹,壹,WEN BEN JI。

12、第七章 运动和力,三、重力,水总是由高处向低处流,抛出的篮球，最终落向地面,思考：物体为什么不往天上掉呢？难道是因为地球的引力？,观察与思考,跳水运动员落向水面,熟了的苹果向地面下落,课前导入,（1）知道重力是如何产生的； （2）知道重力的方向以及重垂线的应用； （3）理解重力的大小跟质量的关系； （4）学会探究问题的一般方法。,学习目标,学习目标,一、重力,概念：,物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。,表示：,通常用字母G表示。,注意：,1）重力的施力物体是地球,2）重力的受力物体是地球上的所有物体,地球附近的所有物体都受。

13、,口算除法（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,除数是一位数的除法,课堂练习,2,1,20,200,2000,3,300,3000,6,100,1000,情境导入,返回,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,1203=,探究新知,返回,1203=,40（张）,100张,返回,1203=,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,1203=,123=4,1203=40,40（张）,3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均每班用了多少张？,返回,把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？,663=,返回,663=,22（张）,返回,663=,60,6,63=2,603=2。

14、第25课 亚洲和美洲的经济区域集团化,第五单元 经济全球化的趋势,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、东南亚国家联盟 1.背景 (1)东南亚地区国家众多， 和 多样，相互冲突时有发生。 (2)只有走向地区联合，才能消除内部矛盾，促进区域和平、进步和繁荣。 2.成立：1967年，印度尼西亚、马来西亚等五国在曼谷举行外长会议，发表了 ，正式宣告成立。 3.发展 (1)1976年，东盟在印尼巴厘岛签署了 和东南亚国家联盟协调一致宣言。 (2)1999年，东南亚 个国家全部加入东盟。 (3)2002年。

15、,第六章 认识大洲,第一节 亚洲及欧洲,第1课时 “亚细亚”和欧罗巴 高原、山地为主的亚洲地形,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,你还认得这些大洲吗？你知道“亚细亚”和“欧罗巴”吗？,导入新课,1.位置特征,亚洲、欧洲主要位于哪个半球？,东半球、北半球,一,一,探究点：“亚细亚”和“欧罗巴”,新课探究,阅读课本P2 第一段文字，了解亚洲和欧洲的名字由来。,太 平 洋,北 冰 洋,印 度 洋,大 西 洋,白令海峡,苏伊士运河,直布罗陀海峡,A：半球位置？ B：海陆位置？ C：经纬度位置？,半球位置：海陆位置：经纬位置：,亚 洲,欧洲,绝大部分。

16、,第六章 认识大洲,第一节 亚洲及欧洲,第2课时 亚洲及欧洲的气候、河流、 人口与国家,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,导入新课,亚洲景观,欧洲景观,亚洲和欧洲的气候一样么？,读图找出亚洲主要的气候类型。想一想，为什么亚洲气候类型众多？亚洲面积广大，地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样。,温带大陆性气候,季 风 气 候,一,探究点：复杂多样的亚洲气候,新课探究,长年如夏,四季分明,冬长夏短，1月是北半球“寒极”,四季分明,1.亚洲各地气温差别显著,降水量大,降水量较大,降水量较小,降水量小 面积很大,2.亚洲各地降水量差别显著，。

17、第二单元 中古时期的世界 第第4 4课课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲 1.阿拉伯帝国的兴起 7世纪 多部落并 存，相互 混战；多 神崇拜 6世纪 622年 默罕默德迁居 麦地那，建立 政教合一的政 权，势力范围 逐渐扩大 8世纪 中期 建立地跨 亚非欧三 洲的大帝 国 632年 穆罕默德 去世，阿 拉伯半岛 基本统一 7世纪 中期 大规模对外 扩张，先后 征服叙利亚、 两河流域、 伊朗和北非 。

18、速 填 速 记,七、亚洲,导 图,图1亚洲轮廓图 图2亚洲气候类型分布示意图,速 填,1. 在横线上填出图1中字母代表的地理事物名称。A. 洋 B. 洋 C. 洋D. 洲 E. 洲 F. 海峡G. 运河 H. 海 I. 海J. 半岛 K. 半岛,太平,印度,北冰,大洋,非,马六甲,苏伊士,南,地中,阿拉伯,印度,2. 在横线上填出图2中圈码代表的气候类型。 气候 气候 气候 气候 。

19、单元学习总结,第四单元 亚洲觉醒的先驱,内容索引,网络构建,壹,返 回,知识总结,贰,比较亚洲觉醒的先驱,返 回,方法探究,叁,典题示例 (2019江苏高考)中外历史人物评说 甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料： 材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的真理和非暴力社会要着重恢复传统的农业和手工业相结合。

20、亚洲 世界区域 亚亚 洲洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 北回归线（23.5N） 赤道(0) 10S 太 平 洋 印 度 洋 亚洲 大洋 洲 峡海甲六马 马 来 半 岛 苏 门 答 腊 岛 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 尼罗河 苏伊士运河 金字塔 狮身人面像 开 罗 埃 及 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 亚洲 。