习作心愿优秀PPT课件

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习作心愿优秀PPT课件Tag内容描述:

1、,习作:我们眼中的缤纷世界,部编版三年级上册,明确内容,这段时间我们观察了身边的不少事物,你一定有了新的发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一处场景写下来。,审清题意,一种事物 一处场景,印象最深的,习作指导,怎样写好一种事物,1.语言要简洁、准确、通俗,我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。,习作指导,怎样写好一种事物,2.抓住事物特征,在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又。

2、,习作:那次玩得真高兴,部编版三年级上册,明确内容,你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?,请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。,写作提纲,然后,先,接着,再最后,选择材料,地点,时间,感受,人物,事件,校园、家里、野外、公园,课堂上、课间、周末、假期,同学、老师、家长,讲故事、运动会、旅游,开心、喜悦、明白了,习作例文,今天,老师带我们去操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。 游戏开始了。一个同学扮“老鹰”,其他同学扮“小鸡”,老师扮演“老母鸡”。“老鹰”张开翅膀跑来跑去,心里想着怎样才能捉到。

3、,猜猜他是谁,人教版三年级上册,习作题目,每个人都有自己的特点,你能通过描写一个人的特点,让大家猜出他是谁吗?看谁写得最像!,想一想:列提纲,习作指导,1.他的长相 2.他的爱好3.他的习惯 4.他的口头禅,习作指导,长相,招风耳?,双眼皮?,薄嘴唇?,高鼻梁?,习作指导,爱好,踢足球?,画画?,跳舞?,做手工?,动笔写一写,习作指导,1.先选定一个自己想写的人。2.写出他的特点,最好能按照越来越具体、越来越明显的顺序来写。3.适当加入具体事例,突出特点。,我有一个朋友。他的头发乌黑发亮,像瀑布。他的眼睛像两个黑色的葡萄,他的鼻子很。

4、,续写故事,人教版三年级上册,习作题目,你是怎样度过自己的生日的?你的生日愿望是什么?,让我们一起学习今天的习作过生日的故事续写,看一看:理解图意,习作指导,1.按照先后顺序观察三幅图2.观察图中人物都有谁3.观察图中人物的语言,习作指导,图1:同学们在讨论自己怎么过生日。,习作指导,图2:一个同学因为爸爸妈妈在外地工作不能给自己过生日而难过。,习作指导,图3:两个同学在讨论要为父母不在身边的李小明庆祝生日。,想一想:完善故事,习作指导,1.想一想故事发生的时间。2.想一想故事中人物的神态、动作、心理活动等具体情节。3.在前三。

5、,习作:这儿真美,部编版三年级上册,单元回顾,我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,游览了富饶的西沙群岛和美丽的小兴安岭,领略了海滨小城的美丽,你从这中学到了什么写作方法?,单元回顾,美丽的小兴安岭,春,夏,秋,冬,时间顺序,单元回顾,美丽富饶的西沙群岛,海面,海底,海岛,地点转移顺序,单元回顾,海滨小城,大海,沙滩,小城,公园,空间转移顺序,单元回顾,写作方法总结,按一定的顺序进行描写。,仔细观察,抓住景物特点写具体。,先总写后分写。,运用比喻和拟人的手法,使文章更具体更生动。,习作内容,让我们把身边的美。

6、,写日记,人教版三年级上册,习作题目,你今天写日记了吗?,写日记的好处,习作指导,日记是我们每天生活、感受的记录,坚持写日记,是一项非常有意义的事情。,日记里可以写什么,习作指导,日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以写物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。,日记的格式,习作指导,日期,天气,正文,2018年7月8日 天气阴我以前是个诚实的孩子,可是今天我因为馋嘴而撒了谎。放学后,我拿妈妈给我买校徽的钱买了一支冰棒。回到家,。

7、习作:缩写故事,本次习作是缩写故事,要求按课文所给的例文,照样子缩写猎人海力布的其他段落,或者选择其他的民间故事进行缩写。缩写时注意保留原文的主要内容,故事情节要连贯,语句要通顺。,习作内容,第一步:审题。本次作文是缩写猎人海力布的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他的民间故事进行缩写。,写法指导,第二步:立意。学会缩写故事,保留原文的主要内容,让故事变得更简洁,篇幅更短小,便于将这个故事简要地介绍给别人。,第三步:思维导图。,读透原文,在缩写前,一定要把原文多读几遍,读懂内容,确定中心。

8、习作:_即景,习作内容,观察一种自然现象或一处自然景观,如朝阳喷薄而出,夕阳缓缓西沉;林中百鸟争鸣,园中鲜花怒放要注意根据自己的观察对象,把题目补充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等,重点观察景物的变化,写下观察所得。,写法指导,第一步:审题。 观察一种自然现象或一处自然景观,写出它的变化特点,写出自己的观察所得。,第二步:立意。表达对所写自然现象或自然景观的感情。,第三步:思维导图。,第四步:方法。1.抓住特点,仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色,千姿百态,只有仔细观。

9、歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个吻”,那你的心愿是什么呢?,听歌曲妈妈的吻,我的心愿是,努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活,有机会去看高山、草原、大海,我的心愿是,奶奶的病赶快好起来,爸爸能有更多的时间陪我,好朋友永不分离,我的心愿是,空气和水不再充满友爱,人们之间充满友爱,残疾人能得到更多的关爱,科学家发明新药,治愈癌症,心愿就像一粒刚刚发芽的种子,种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。,习 作,语文 六年级 下册,心 愿,习作内容:,选择你最想和别人交流的心愿写下来。,写之前想一想,选择什么材料能够。

10、心愿 语文精品课件 六年级下册 授课老师:某某 | 授课时间 :20XX.XX 某某小学 习习作 课前导读 湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱 的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一 遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一 遍 课前导读 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸 手握阳。

11、习作:插上科学的翅膀飞,习作内容,在20世纪,人类的许多幻想变成了现实。让我们插上科学的翅膀,畅想21世纪的科技发展,畅谈各自的奇思妙想,说说未来的生活,想象要丰富,内容要具体。,写作指导,第一步:审题 习作要求写一篇科幻故事,插上想象的翅膀,将想象与科技联系在一起,从实际出发,选择自己最熟悉的东西作为写作对象,创造新的场景。,第二步:立意 科学幻想不是胡思乱想,更不是吹牛皮说大话。科学的幻想必须以科学知识为基础。因此,我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理,只有这样,才能写出一篇内容丰富、令人信服。

12、说说你的心愿,畅所欲言,小鱼的心愿是拥有清澈的池塘,老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空,也许是测试中取得优异的成绩,也许是,心愿,习作,心愿的由来,畅所欲言,实现心愿的办法,畅所欲言,我的心愿有很多很多 在我还没有上学时,我就想当警察了。爸爸妈妈告诉我,警察帮助别人指路,帮助有困难的人解决问题,帮助好人把坏蛋抓住要是家里来了不认识的人,就给警察打电话,记住打“110”。我记住了妈妈的话,有一次叔叔从外地来我家玩,我以为是坏人,就拿起电话准备打“110”,幸亏是爸爸跟在后面,我才没有这样做。妈妈还。

13、习作:让真情自然流露,习作内容,生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验,如畅快、沮丧、激动、愧疚、欣慰、难过、欣喜若狂、追悔莫及请选择一种你印象最深的感受,把事情的经过写下来,表达自己真实自然的情感。如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。,写作指导,第一步:审题 这是一篇以记事为主的作文,要求写自己亲身经历的事,写出真情实感,写出心理变化过程。,第二步:立意 可以写独自一人在漆黑的夜里走路的情景,表达科学使人勇敢的主题;可以写“我”怀疑陌生人是坏人,陌生人却救了“我”。

14、,第1课时,第2课时,第1课时,心愿,湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程,沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍,我们都曾有过一张天真而忧伤的脸 手握阳光我们望着遥远 轻轻地一天天 一年又一年 长大间 我们是否还会再唱起心愿,把你的许愿纸贴在“心愿墙”上。,你的心愿是什么?,述说心愿,看,流星雨来了,你能说说你的心愿吗?,心愿素材归类: 对自己:有机会看高山、大海等。 。

15、习作:写作品梗概,本次习作要求我们对一本书的内容进行概括,以梗概的形式,用十分简练的语言介绍这本书。,第一步:审题 写作品梗概,就是简要地把故事讲出来,尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾,不能遗漏重要情节,时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。,第二步:立意 尊重原作品,做到“三不变”中心不变、顺序不变、情节不变,“一保留”保留主干。,第三步:思维导图,读懂内容,把握脉络。,筛选概括,合并成段。,锤炼语言,表达连贯。,理清书籍的基本框架,把握要点。,保留“主干”,去除“枝叶”,简要概述每个章节的内容。,适。

16、习作:家乡的风俗,习作内容,本次习作主要是写自己家乡的风俗,可以写家乡的节日习俗,也可以写家乡独具特色的饮食、服饰、建筑、礼仪和民间工艺等传统风俗。请你介绍一种风格,或写一写你参加一次风俗活动的经历。,写作指导,第一步:审题 抓住两个关键词:“家乡”和“风俗”。“家乡”限定了写作的地域,意味着不能写“他乡”;当然,“家乡”不一定只指自己所住的村子、街道,也可以理解为自己所在的镇、县、市等。,第二步:立意 通过写家乡的风俗,表现家乡淳朴、热情的民风,或者家乡人民的勤劳与智慧,表达对家乡风俗的喜爱和对家乡。

17、习 作 心 愿,第1课时,1.学会抓住事情的具体内容,把情感真实地表现出来。 2.会根据事情的发展顺序把感情写作出来。,学习目标,心愿的就是心中的愿望。,心愿是隐藏在心中深处的最理想的事情。一般都是很难实现的事情。心愿,心中拥有的美好愿望,渴望通过努力,在未来的某一天实现。心愿是对未来美好事物的期盼,是奋斗的原动力。有了心愿就有了动力。,我的心愿,对自己,努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上好生活,有机会去看看高山、草原、大海,我的心愿,对别人,奶奶的病赶快好起来,爸爸能有更多的时间陪我,好朋友永不分离,我的心愿,对社会,科。

18、习 作 心 愿,第2课时,1.学会表达心愿的方法。 2.会根据心愿选择合适的表达方式进行写作。,学习目标,感受心愿,心愿,记得我在一本书上看过:只要你为实现一个愿望而努力,你就成功了一半。 我是一个充满幻想的小女孩,小脑袋里装着许许多多的愿望。一会儿想当律师,一会儿又想当警察,最大的、最想实现的就是当一名教师,一名受学生欢迎的教师。,我是一个有很多心愿的小女孩,为什么呢?因为我想为祖国培养人才:学习的时间耽误了,可就再也补不回来了。再说,要想让祖国能当上头号强国,必须从教育开始。,自己的心愿与祖国的强大结合一起。,。

19、习 作,语文 六年级 下册,心 愿,歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个吻”,那你的心愿是什么呢?,听歌曲妈妈的吻,我的心愿是,努力学习,长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活,有机会去看高山、草原、大海,我的心愿是,奶奶的病赶快好起来,爸爸能有更多的时间陪我,好朋友永不分离,我的心愿是,空气和水不再充满友爱,人们之间充满友爱,残疾人能得到更多的关爱,科学家发明新药,治愈癌症,心愿就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽的花朵。,习作内容:,选择你最想和别人交流的心愿写下来。,思路点拨,你知道从哪些方面构。

20、习作:心愿,习作内容,本次习作内容是围绕自己的心愿展开习作。要写清楚自己的心愿是什么,为什么会有这个心愿,为实现这个心愿你是怎么做的。要注意思考选择什么材料能够更好地表达你的心愿,再根据想表达的内容,选择一种适合的表达方式,如记叙故事、写信,或者写日记、创作诗歌,写法指导,第一步:审题 要写清楚自己的心愿是什么,为什么有这样的心愿,以及为了实现这个心愿准备怎样去做。,第二步:立意 表达出自己对实现愿望的无限渴望之情。,第三步:思维导图,第四步:方法 选材立意时找准突破口,切入点要小,不要空谈大道理,最好要。

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