信息教育

1、第5课时 DNA贮存遗传信息(),第2章 遗传信息传递的结构基础,目标导读 1.结合教材图文，概述肺炎双球菌转化实验的过程。 2.分析教材图223，理解噬菌体侵染细菌的实验过程。 3.结合教材图文，了解烟草花叶病毒的重建实验，认识到RNA也是遗传物质。 重难点击 三组经典实验的原理及实验分析。,一 肺炎双球菌的转化实验,三 RNA也是遗传物质,二 T2噬菌体侵染细菌的实验,内容索引,达标检测,一 肺炎双球菌的转化实验,为了证明DNA和蛋白质在遗传中的作用，格里菲斯和艾弗里以肺炎双球菌为实验对象，分别做了体内和体外转化实验，请分析实验过程，归。

2、中考冲刺：图表信息型问题巩固练习（基础）【巩固练习】一、选择题1. （2016春和平区期末）已知一次函数y=kx+b的图象如图所示，当x2时，y的取值范围是（）Ay4 B4y0 Cy2 Dy02超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如图所示的频数分布直方图(图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其他类同)这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为( )A5 B7 C6 D333. 如图表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发到乙港行驶过程随时间变化的图象，根据图象下。

3、 1 第第 1 课课 生活在信息时代生活在信息时代 教学设计教学设计 一 授课内容 教材来源教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 内容来源内容来源 三年级 上册 第 1 课 生活。

4、第一章第一章 数据与信息数据与信息 1. 数据是对客观事物的符号表示，如图形符号 数字 字母等。其中，数字是最简单的一种数据，是对数据的一种传统和狭义的理解。 2. 在计算机科学中， 数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称，。

5、第三节 记录物体的运动信息,第一章 运动的描述,学习目标 1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用. 2.理解纸带中包含的物体运动信息. 3.理解利用纸带判断物体运动快慢的原理.,内容索引,技能储备 明确原理 提炼方法,题型演练 学以致用 实训演练,达标检测 检测评价 达标过关,技能储备,一、了解打点计时器 1.打点计时器的作用及分类 打点计时器是一种使用 (填“交流”或“直流”)电源的计时仪器，当电源频率为50 Hz时，它每隔 打一次点，打点计时器和纸带配合，可以记录物体运动的 及在一段时间内的 ，供高中学生实验用的计时器。

6、1.2信息的编码1下列关于多媒体数字化的描述，正确的是()A声音数字化的过程是一种“数模转换”B计算机播放声音时进行模数转换C数码相机可以将图像数字化D麦克风可以将视频数字化2算式(1110)2(4)10的运算结果是()A(1011)2B(1010)2C(9)10D(11)103古代有5个烽火台，烽火台只有“亮”和“灭”两种状态，如果包括5个烽火台信号全灭的状态，那么最多能表示的信号数有()A120种B31种C32种D5种4两幅尺寸相同未经压缩的BMP图像，若存储容量分别为352KB和119KB，则这两幅图像的颜色数可能为()A24位色和16位色B24位色和8位色C16位色和8位色D16色和2色5。

7、1.1信息及其特征1、在我国古代，使用“鸣金收兵”来传递信息，此时信息传递所依附的媒体是( )。A、声音 B、 图像 C、文字 D、空气2、社会发展至今，人类赖以生存和发展的基础资源有（ ）。A、信息、知识、经济 B、物质、能源、信息C、通讯、材料、信息 D、工业、农业、轻工业3、 “红灯停，绿灯行”反映的是信息的（ ）。、 传递性 、 时效性 、 真伪性 、 价值相对性 4、小王是个应届毕业生，有一天他看到有个招聘信息，于是马上到招聘单位进行应聘，谁知道单位负责人却跟他说招聘日期已过。这里体现了信息具有( )。A.共享性 B.价值性 C.。

8、 第第 22 课时课时 细胞的信息传递细胞的信息传递 目标导读 1.阅读教材 P100102内容，掌握胞间信号、受体、细胞通讯的类型。2.分析图 6 3，概述细胞的信号转导过程。 重难点击 1.胞间信号、受体、细胞通讯的类型。2.细胞的信号转导过程。 一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型 生命系统是最复杂的系统，要保证生物体各组分之间或与外界环境之间相互影响和相互 协调一致，离不开信息的传递和交流，即细胞通讯。细胞通讯要通过一些特殊的信号和结构 才能实现。阅读教材 P100102内容，分析回答下面问题。 1胞间信号和受体 (1)胞间信号 概念：。

9、,第三节 记录物体的运动信息,第一章 运动的描述,学习目标,1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用. 2.知道数字计时器的工作原理. 3.能通过纸带点的位置关系分析物体的运动.,技能储备,01,1.作用：打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体_的仪器. 2.种类：实验室常用的打点计时器有_打点计时器和_打点计时器两种. 3.工作电压：电火花打点计时器的工作电压是_交变电流，而电磁打点计时器的工作电压是_交变电流. 4.时间间隔：当电源频率是50 Hz时，两种打点计时器在纸带上每打出两个相邻点所经历的时间(即周期)都。

10、1.1信息及其特征【课标导航】1. 了解信息的概念。2. 熟悉信息的一般特征。【重点理解】1. 信息的诞生信息是随着地球的诞生而诞生的，物质、能量和信息是构成人类社会的三大资源。2. 信息（Information）的定义从不同的领域、不同的角度对信息的理解各不相同。信息论认为“信息是用来消除接受者某种认识上不确定性的东西”；控制论认为“信息就是信息，不是物质也不是能量”。目前，大家比较接收的定义是“信息是反映一切事物属性及动态的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。”3. 信息的一般特征传递性：信息依附于载体存在，打。

11、第22课时 细胞的信息传递,第6章 细胞的信息传递,目标导读 1.阅读教材P100102内容，掌握胞间信号、受体、细胞通讯的类型。 2.分析图63，概述细胞的信号转导过程。 重难点击 1.胞间信号、受体、细胞通讯的类型。 2.细胞的信号转导过程。,一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型,三、细胞物质代谢、能量代谢与信息传递的统一,二、细胞的信号转导,内容索引,达标检测,一、胞间信号、受体和细胞通讯的类型,生命系统是最复杂的系统，要保证生物体各组分之间或与外界环境之间相互影响和相互协调一致，离不开信息的传递和交流，即细胞通讯。细胞通讯要。

12、第一章 信息与信息技术,1.2信息的编码,你知道身份证号码每一位数字代表的含义吗？,由图可以看出，身份证每一位数字都都有其基体的含义,学习目标,1.了解为什么对信息进行编码 2.重新认识十进制，并能进行知识迁移，对二进制、十六进制有初步理解 3.了解ASCII字符编码和汉字编码 4.了解声音数字化、图像和视频数字化的概念，初步了解多媒体信息编码的,信息编码,信息编码（Information Coding）是为了方便信息的存储、检索和使用，在进行信息处理时赋予信息元素以代码的过程。,计算机内的信息表示,十进制：由0、1、2、39这10个基本的符号构成。

13、1.1信息及其特征,第一章 信息与信息技术,2008北京奥运会的盛况通过电视、广播、报纸、网络等媒体迅速传遍了世界各地。,想一想：我们身边还有哪些信息？,学习目标,1、了解信息的几种定义 2、了解信息的载体和形态 3、能够描述信息的基本特征,1.1.1信息无处不在,人类的生活离不开信息,烽火告急,信鸽传书,结绳记事,古代信息传播技术,信息的含义 香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 维纳：提出“信息就是。

14、第一章 信息与信息技术,1.3 信息技术,古时侯，我们的祖先用“结绳记事”、“烽火告急”、“信鸽传书”等方法对信息进行传递和存储。 而现在，我们利用网络足不出户便可知天下事，还可以在家里上班，在网上学习、网上购物、网上洽谈生意、网上娱乐 是什么让生活反生如此巨变,学习目标,1了解信息技术在社会各个领域的广泛应用。 2了解信息技术的发展历程和发展趋势。,学习探究,什么是信息技术？ 信息技术的三种描述： 信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。 信息技术是指利用电子计。

15、应聘人员信息表应聘人员信息表 填表说明： 以下各项信息均为必填信息， 请认真填写。 户籍所在地址及现住址中必须有一项为个人承诺可收到快件地址。填表说明： 以下各项信息均为必填信息， 请认真填写。 户籍所在地址及现住址中必须有一项为个人承诺可收到快件地址。 应聘岗位：应聘岗位： 填表日期填表日期： 1.姓名： 2.身份证号码： 3.性别： 4.婚姻状况： 5.出生年月： 6.毕业院校： 7.学历： 8.专业： 9.籍贯： 10.户籍性质： 11.户籍所在地址： 12.现住房性质： 13.现住址： 14.联系方式： 15.E-mail: 16.首次参加工作时间： 17.紧。

16、1.1 信息与信息的特征一、教材分析：高中一年级学生基本上都在小学、初中阶段上过信息技术课.由于是第一节课，教师与学生及学生与学生间不熟悉，学生对教师的教学方法及对本课程的学法也不了解，因此这一节课的教学方式与教师对学生学习方法的引导对整本书的内容学习有开启含义，教学参考给出的参考课时 0.5 略低。与以往的信息技术课程相比，新课程更注重的是能力培养，注重团队合作，注重讨论学习，改变原有的教师一言堂的教学方式，把课堂还给学生。引导学生讨论为主，结合学生的生活实践，发挥学生的想象，自我构建信息的基本特征。二。

17、一、信息与信息传播一、信息与信息传播 一、单选题（共一、单选题（共 1010 题；共题；共 2020 分）分） 1.电话交换机的主要作用是（ ） A.提高线路的利用率 B.提高通信的质量 C.加快通信的速度 D.减少线路的热损失 2.下列说法不正确的是（ ） A.声、光和电磁波都能传递信息 B.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 C.微波炉是利用电磁波来加热食品的 D.根据公式 c=f 可以推断，频率越高的电磁波，波长越短 3.关于电磁波与现代通信，下列说法中错误的是（ ） A.赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在 B.微波属于电。

18、网 络 安 全 工 作 汇 报 点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后，再此框中选择粘贴。请言简意赅，简单说明即可，不必繁琐。 汇报人： 目 录 网络安全管控 网络安全发展 系统功能介绍 安全系统应用 01 / 网络安全发展 点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后，再此框中选择粘贴。请言简意赅，简单说明即可，不必繁琐。 1 2 3 点击输入您的内容，或者通过复 制您的文本后，再此框中选择。

19、教 学 设 计 信 息 化 教 学 说 课 微 课 teaching design teaching course explanation micro course teaching design teaching course expla。

20、网 络网 络 安 全安 全 商务汇报 / 工作计划 / 策划方案 汇报人：XX 点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后，再此框中选择粘贴。请言简意赅，简单说明即可，不必繁琐。点击输入您的内容， 目录 网络安全管控 网络安全发展 系统功能介绍 安全系统应用 01 / 网 络 安 全 发 展 点击输入您的内容，或者通过复制您的文本后， 再此框中选择粘贴。请言简意赅，简单说明即 可，不必繁。