新人教版七年级上册数学学案

1、第一章 有理数 达标检测 学校:班级:姓名:得分: 一选择题每小题3分,共30分 1计算:1410 A8B7C4D3 2规定:3表示向右移动3,记作3,则2表示向左移动2,记作 A2B2CD 3已知:x是正整数,且是假分数,是真分数,则x等。

2、且只有一条直线.简述为:两点确定一条直线,建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子,然后在钉子之间拉一条绳子,定出一条直的参照线,这样砌出的墙就是直的,射击运动员所使用的瞄准方法,1植树时,怎么样才能使所种的树在同一条直线上,两点确定一。

3、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的4下列图形中,含有曲面的立体图形是A BC D答案D5如图所示的四种物体中,哪种物体最接近于圆柱A B C D生日蛋糕 弯管 烟囱 酒瓶答案A6如图是一块带有圆形空洞和矩形空洞的小木板,则下。

4、176;2如果1 2,23,则1 3 ;如果1 2,23 ,则13答案,二选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的3点 C 在AOB 内部,现有四个等式COABOC , BOC AOB, AOB 2COA,AOB2AOC。

5、 20222023 学年人教五四新版七年级上册数学期中复习试卷学年人教五四新版七年级上册数学期中复习试卷 一选择题共一选择题共 10 小题,满分小题,满分 30 分,每小题分,每小题 3 分分 1关于 x 的方程m1xm20 是一元一次方程。

6、相等的是 A 与 B. 与 C. 与 D. 与 .25253733733用四舍五入法按要求对 0.05019 分别取近似值,其中错误的是 A0.1精确到 0.1 B 0.05精确到百分位C0.05保留两个有效数字 D0.0502精确到 0。

7、人教版七年级上册数学期末测试卷一,选择题,本大题有16个小题,共42分,110小题各3分,1116小题各2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1已知下列方程,其中一元一次方程的个数是,个A1B2C3D42某日李老师登陆。

8、答案球4雨点从高空落下形成的轨迹说明了点动成线,那么一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球,这说明了答案面动成体二选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的5生活中我们见到的自行车的辐条运动形成的几何图形可解释为A点动成线。

9、 ,A.1个 B.2个 C.3个 D.4个,圆,长方形,B,学 科网,zxxk,一新课引入,立体图形与平面图形是两类不同的几何图形,但它们是互相联系的.对于一些立体图形的问题,常把它们转化为平面图形来研究和处理,1,二学习目标,能从不同方向。

10、人教版七年级上册数学期中测试卷一,选择题,本题有小题,每小题分,共分,分,的倒数是,分,下列是关于,的一元一次方程的是,分,钓鱼岛是中国固有领土,位于中国东海,其附近海域,不仅蕴藏有大量石油资源,在其它方面也有巨大的经济价值钓鱼岛周围海域面。

11、 答案1CB,BD ,AC,BD ;2AD,CD,BD ;3CD;4AD,BC2直线射线线段没有粗细之分直线端点,向两边无限延伸;射线只有一个端点,向一边无限延伸;线段有两个端点,所以线段可以 答案没有,度量3要在墙上钉一根木条,使它不能转。

12、为 130,则 1 的余角的度数为答案40二选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的5如图,OC AB ,COD45,则图中互为补角的角共有A1 对 B2 对C 3 对 D4 对答案C6下列说法正确的是A锐角的补角一定是钝。

13、20202021 学年人教版七年级上册数学教学计划及教学安排学年人教版七年级上册数学教学计划及教学安排 第一学期马上就要来临了,学校的每一位老师都满腔热情的投入到各 项教学活动之中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,不断研究与实 践,并默。

14、是构成图形的基本元素.学习重点: 点线面体的概念学习难点: 从实物或模型中抽象出概念,并举出确切的实例描述概念,千条线,万条线,落入水中看不见.打一物,猜谜语,谜底,雨滴,将雨滴看成一条线, 蕴含了怎样的数学道理,温故 这是一个三棱柱和一个。

15、20的解 Bm6 是方程 3m180的解Cx1 是方程 0的解 Dx 是方程 10x1的解2x103在下列方程中,解是 x1的是 A2x11 B12x1 C 2 D 21x32x4根据下面所给条件,能列出方程的是 A一个数的 是 6 Ba 。

16、2022秋人教版七年级上数学全册教案 正数和负数一教学目标一知识与技能:1.会判断一个数是正数还是负数;2.能用正负数表示生活中具有相反意义的量.二过程与方法:经历从现实生活中的实例引入负数的过程,体会引入负数的必要性与合理性.三情感态度与。

17、的值是 A3 B0C 3 D64某同学在解方程 3x1x 2 时,把 处的数字看错了,解得 x 1,则该同学把 看成了 A3 B13C 6 D165如图 1,AOC 为直角,OC 是BOD 的平分线,且AOB57.65,则AOD 的度数是 。

18、直线l的距离A小于4 cm B等于4 cm C大于4 cm D不确定 3如图,点在延长线上,下列条件中不能判定的是A12 B34 C5 DBDC180 第3题图 第4题图 第5题图4如图,3108,则1的度数是A72 B80 C82 D10。

19、引入课题上课开始时,教师应通过具体的例子,简要说明在前两个学段我们已经学过的数,并由此请学生思考:生活中仅有这些以前学过的数够用了吗下面的例子仅供参考 nbsp; nbsp;师:今天我们已经是七年级的学生了,我是你们的数学老师下面我先向你们。

20、第一章有理数课题,1,1正数和负数,1,学习目标,1,掌握正数和负数概念,2,会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数,3,体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣,重点难点,正数和负数概念,导学指导,一,知识链接,1,小。