新部编版语文六年级上第2课丁香结课时1课件

1、第二课时 1. 草原 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 1.课文品读 2.课文赏析 3.课文拓展 1.课文品读 课文回顾 听课文朗读，从哪里可以看出文中所表现癿人情美 课文理解 四面都有小丘，平地是绿癿，小丘也是绿癿。羊群一会。

2、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.理清课文的写作顺序，找出课文详写和略写的部分，分析文章有详有略写法的作用。(重点) 3.阅读时，分清内容主次，学习抓住重点内容来写作的方法。(难点),学习目标,老北京人是怎样过春节的？,北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？,春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。,讨论交流：,照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。,“老规矩”说明这是流传下来的习俗。,找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。,？,讨论交流：,课文是按照时间顺。

3、3.古诗三首,第3课时,统编版语文六年级（上）,1.有感情地朗诵古诗。 (重点) 2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。 (重点) 3.理解诗意，体会意境。(难点),学习目标,上节课我们一起学习了宿建德江这首诗，感受到了作者的羁旅之思。这节课让我们继续学习一首描写月色的诗。,辛弃疾 ，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。,我会写,鹊,蝉,qu,稻,chn,do,鹊,qu,喜鹊,不要少些一横,稻,do,稻田,不要写成一横,西江月夜行黄沙道中南宋 辛弃疾。

4、3.古诗三首,第1课时,统编版语文六年级（上）,1.有感情地朗诵古诗。 (重点) 2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。 (重点) 3.理解诗意，体会意境。(难点),学习目标,我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。,苏轼（1037-1101），北宋大文学家，自号东坡居士，四川眉山县人。他的散文、诗、词、书法、画等都有杰出成就，是古代的一个艺术全才。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆。

5、过 故 人 庄,统编版语文六年级（上）,第1课时,1.通过交流平台，掌握比较阅读的方法。 2.通过词句段运用，掌握排比修辞的好处。,学习目标,两篇文章题目相似，内容也有相同之处，如，蟋蟀可以“弹琴”，草虫也能“攀谈”，都体现了作者对昆虫世界的喜爱、迷恋。,读草虫的村落可以联系蟋蟀的住宅。,阅读时，我们常常会联想到读过的类似的文章，若作些比较和思考，就会有新的收获。,蟋蟀的住宅依靠仔细的观察、研究，很具体地写出了蟋蟀住宅的情形。,草虫的村落则在描写中加入了丰富的想象，把昆虫的世界写得充满情趣。,深入比较就会发现，虽。

6、新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习 1.草原 第1课时 统编版语文六年级（上） 学习目标 1.1.认识本课认识本课1414个生字，能正确读写下列词语：彩虹、鞭个生字，能正确读写下列词语：彩虹、鞭 子、境界等词语。子、境界等词语。（重点）（重点） 2.2.有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言。有感情地朗读课文。品味、积累课文中优美的语言。（重点）（重点） 3. 3. 。

7、第二课时 2. 丁 香 结 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 1 课 文 品 读 2 课 文 赏 析 3 课 文 拓 展 1 课 文 品 读 课文回顾 上节课，我们跟随作考宗璞初步领略了美丽癿丁香花，作考是怎样描写丁香花癿 这。

8、第一课时 2. 丁 香 结 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 1 课 前 导 入 2 字 词 学 习 3 课 文 浅 析 1 课 前 导 入 趣味引入 今天，我们来学习的课文丁香结，作者又赋予丁香结什么样的情感呢让我们到课文中。

9、2.丁香结,统编版语文六年级（上）,第2课时,上节课我们跟随作者初步领略了丁香花的美丽，我们不禁喜欢上了那一簇簇可爱的花儿。接下来，作者又赋予丁香花什么样的情感呢？继续学习课文。,文中的“丁香结”指什么？,解读题目,丁香结,条状物打成的疙瘩：蝴蝶结、领结,作者从色彩（雪白）描写了丁香花。表达了作者对丁香花的喜爱之情。,用比喻写出了花的小巧繁密。,城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。,用。

10、2.丁香结,第1课时,统编版语文六年级（上）,1.准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 (重点) 2.联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者 情感。 (重点) 3.深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，抒发自己独 特感受的写法。(难点),学习目标,作家宗璞窗外的三颗白丁香与她朝夕相伴，它诱发了作者怎样的情思？给我们带来了怎样的人生启示呢？今天，我们带着这个问题，一同走进宗璞的丁香结。,宗璞 原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞。中共党员，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。代表作品有短篇小说红。