小升初奥数

第二讲 数的运算 一、知识梳理 1、运算的意义 (一)整数四则运算 1. 整数加法:(把两个数合并成一个数)的运算叫做加法。 在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。 加数+加数=和 一个加数=(和另一个加数) 2. 整数减法:已知(两个加数的和与其中的一个加数),求(另

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1、第二讲 数的运算一、知识梳理1、运算的意义 (一)整数四则运算 1. 整数加法:(把两个数合并成一个数)的运算叫做加法。在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。加数+加数=和 一个加数=(和另一个加数)2. 整数减法:已知(两个加数的和与其中的一个加数),求(另一个加数)的运算叫做减法。例如:18-6表示(已知两个因数的和是18,其中的一个加数是6,求另一个加数。)在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总数,减数和差分别是部分数。加法和减法互为逆运算。被减数。

2、第 1 讲 分数计算与比较大小内容概述理解分数的概念,熟练掌握分数四则运算中的通分、约分等技巧,了解分数运算中的一些速算方法;学会比较分数大小的各种方法,包括通分母、通分子、交叉相乘、倒数比较法、间接比较法等等。兴趣篇1. 计算: 2011)2(;3702)1(2. 计算: 4)1523(813. 计算: 1235)41(4. 计算: .3576215475. 计算: 98986. 计算: 1563)2(;1430)(7. 计算: 9876554328. 将下列分数由小到大排列起来: 231,9,419. 比较下列分数的大小: 79203)(;4091)(与与10. 比较下列分数的大小: 8743210)(;19548)(与与拓展篇1. 计算: ).2。

3、小学奥数必须掌握的 30 个知识模块 1和差倍问题 和差问题 和倍问题 差倍问题 已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 公式适用范围 已知两个数的和,差,倍数关系 公式 (和差)2=较小数 较小数差=较大数 和较小数=较大数 (和差)2=较大数 较大数差=较小数 和较大数=较小数 和(倍数1)=小数 小数倍数=大数 和小数=大数 差(倍数-1)=小数 小数倍数=大数 小数差。

4、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第07讲-填数游戏授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。 在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理本讲有两部分主要内容: 1、幻方的概念和性质,简单幻方的编制;2、把一些数字按照一定要求排列成相应的图形,叫做数阵图。大致分为三类:(1)封闭型数阵图(2)辐射型数阵图(3)复合型数阵图 幻方的概念:。

5、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:三年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第07讲-填数游戏授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。 在探索、尝试、交流等活动中,体会填数游戏的乐趣,激发学习兴趣。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理本讲有两部分主要内容: 1、幻方的概念和性质,简单幻方的编制;2、把一些数字按照一定要求排列成相应的图形,叫做数阵图。大致分为三类:(1)封闭型数阵图(2)辐射型数阵图(3)复合型数阵图 幻方的概念:。

6、获取更多培训机构专属优质教育资源,请加微信:weiliuxiao01学科教师辅导讲义学员编号:年级:五年级课时数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第06讲分类数图形授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标认识了解线段、角、三角形、长方形等基本图形;学会数基本图形的个数;掌握数图形的规律。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、学会数图形同学们,你想学会数图形的方法吗?要想不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形、长方形那就必须要有次序、有条理地数,从中发现规律,以便得到正确的结果。要正。

7、学科教师辅导讲义学员编号:年级:五年级课时数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第06讲分类数图形授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标认识了解线段、角、三角形、长方形等基本图形;学会数基本图形的个数;掌握数图形的规律。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、学会数图形同学们,你想学会数图形的方法吗?要想不重复也不遗漏地数出线段、角、三角形、长方形那就必须要有次序、有条理地数,从中发现规律,以便得到正确的结果。要正确数出图形的个数,关键是要从基本图形入手。首先要弄清图形。

8、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:五年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第01讲 平均数授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 进一步理解和掌握平均数应用题的意义和数量关系 进一步学会以多补少的方法解决平均数问题,并进一步学习解答稍为复杂的求平均数应用题授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、基本公式平均数总份数=总数量 总数量总份数=平均数 总数量平均数=总份数二、平均数问题 日常生活中我们会遇到这样的问题:几个杯子中的水有多有少,为了使每个杯子中的水一样多,就将。

9、小升初复习冲刺卷小升初复习冲刺卷 考点过关卷考点过关卷 1 1 数与数的运算数与数的运算 一、填空。(每空 1 分,共 25 分) 1地球的表面积是五亿一千零六万七千八百六十平方千米 ,横线上 的数写作( ), 改写成以“万”作单位的数是( ), 四舍五入到亿位约是( )。 24 ( )( ) 20 ( ) 15 80% ( )折20:( ) 3六(1)班上学期期末测试,有 2 人不及格,。

10、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:五年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第09讲数 阵授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 学会掌握数阵图形的基本分析方法; 会运用数阵图的几类解法。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、数阵图把一些数字按照一定的要求,排成各种各样的图形,这类问题叫数阵图。数阵是一种由幻方演变而来的数字图。二、数阵图的分类封闭型数阵图、辐射型数阵图和复合型数阵图。三、数阵图的解法(1)辐射型数阵图方法一:尝试法,即去掉中间数时剩下的数应该两两。

11、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:五年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第09讲数 阵授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 学会掌握数阵图形的基本分析方法; 会运用数阵图的几类解法。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、数阵图把一些数字按照一定的要求,排成各种各样的图形,这类问题叫数阵图。数阵是一种由幻方演变而来的数字图。二、数阵图的分类封闭型数阵图、辐射型数阵图和复合型数阵图。三、数阵图的解法(1)辐射型数阵图方法一:尝试法,即去掉中间数时剩下的数应该两两。

12、第二十一讲 小升初总复习模拟测试八 【学生注意】本讲练习为提高测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 8 小题,每题 6 分) 1. 计算: 11111111 201192183120 210210210210 _ 2. 某小学六年级一班的男生人数是女生人数的 4 倍, 六年级二班的男生人数是女生人数的 3 倍 若这 两个班共有男生 69 人、女生 20 人,则六年级一班总共有_人 3. 已知一个分数,如果只有分子增加 5,那么分数的值增大了 0.5;如果只有分母增加 5,那么分数的 值减小了 0.3,那么原来的分数是_ 4. 若 2010 年 3 月 23 日是星期二。

13、第十七讲 小升初总复习模拟测试四 【学生注意】本讲练习为提高测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 8 小题,每题 6 分) 1. 计算: 11111 5 88 1111 1414 171720 _ 2. 有a、b、c三个自然数,乘积是 2010,则abc的最小值是_ 3. 如图,BD、DF、FC的长分别为 2、3、4,三角形 AFC 的面积 为 24,E 为 AF 中点,则四边形 ABDE 的面积是_ 4. 某岛住着两种居民:老实人只讲真话,而骗子只说谎话当游客遇到三名同行的岛民时,向他们每 人问了同样的一句话: “你的两名同伴中有几个是老实人?”第一个人回答:。

14、第十四讲 小升初总复习模拟测试一 【学生注意】本讲练习为基础测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 7 小题,每题 5 分) 1. 计算: 113 2220.377499 3 _ 2. 一套玩具售价是 120 元,打八折出售,仍能获利 60%,则每套玩具的进价是_元 3. 一个分数,分子与分母的和是 23,如果分子、分母都减去 4,得到的分数约简后是 1 4 那么原来 的分数是_ 4. 两张纸条,原来长度比为3:2,都撕去 15 厘米后,长度比变为7:3现在短纸条的长度是_ 厘米 5. 20 个小朋友排成一行,墨莫与萱萱之间隔了 5 个小朋友如果墨莫在。

15、第十八讲 小升初总复习模拟测试五 【学生注意】本讲练习为基础测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 7 小题,每题 5 分) 1. 计算: 11111 420304256 _ 2. 若34AB,56BC,则:A B C _ 3. 如图,边长为 6 的正方形内有一个阴影三角形,该三角形的面积是_ 4. 金城、木城、水城、火城、土城五个城市之间要开辟新航道,每两个城市之 间要开一条,那么一共要开辟_条航道 5. 右边是三个数的加法算式,每个“”内有一个数字,则三个加数中最大 的一个是_ 6. 小高和萱萱去王老师家玩,王老师家住 15 楼两人各坐一。

16、第十六讲 小升初总复习模拟测试三 【学生注意】本讲练习为基础测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一一、填空题填空题(本题共有 7 小题,每题 5 分) 1. 计算:115125135145_ 2. 流水线上生产小木珠的涂色顺序是:先 5 个红球,再 4 个黄球,再 3 个绿球,再 1 个白球,然后依 次是 5 红,4 黄,3 绿,1 白这样不断进行下去,则第 2010 个小珠的颜色是_ 3. 郭木匠自己想做一套木凳 他先把一根木头锯成 4 段用了 12 分钟, 如果要把另一根木头锯成 8 段, 需要_分钟 (假设他每锯断一次所花的时间相同) 4. 如下图,有一个 11 位数,。

17、第二十二讲 小升初总复习模拟测试九 【学生注意】本讲满分 100 分,考试时间 100 分钟 一一、判断题判断题(本题共有 10 小题,每题 1 分,每道题对的划“” ,错的划“” ) 1. 等于 3.14 ( ) 2. 五年级女生比男生多 7 1 ,男生就比女生少 8 1 ( ) 3. 前 100 个正整数之和等于 5050 ( ) 4. 质数有无穷多个 ( ) 5. 一个数的倍数总比自身来得大 ( ) 6. 实际距离是 300 米,那么在10000:1的地图上显示的是 30 厘米 ( ) 7. 如果一个真分数的倒数是整数,那么该分数的分子一定是 1 ( ) 8. “小明不可能不知道自己的考试分数”与。

18、第十九讲 小升初总复习模拟测试六 【学生注意】本讲练习为提高测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 8 小题,每题 6 分) 1. 1111111 20101111111 3344520102010 _ 2. 三个质数的和是 2010,这三个质数的乘积最小是_ 3. 甲乙两人共同合作完成 600 个零件,15 天能够完成实际工作时两人每天都多做 5 个,结果甲总 所做的零件数要比计划少 15 个,那么甲单独完成这批零件需要_天 4. 已知算式ABCBCDCDEDEFEFG中,各个字母都代表一个 0 到 9 的自然数,且相同字母 代表相同自然数,不同字母代表不同的自然数。

19、第二十讲 小升初总复习模拟测试七 【学生注意】本讲练习为基础测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 7 小题,每题 5 分) 1. 计算:20102010 201020102010_ 2. 箱子里有 3 个红球、4 个白球和 5 个蓝球,从中摸出_个球,才能保证每种颜色的球都至少有 一个 3. 6 人用 6 小时挖了 6 米长的沟那么_人用 100 小时可以挖 1000 米的沟 4. 小高将跳棋的弹子装进大小两种纸盒一个大纸盒能装 12 颗弹子,一个小纸盒能装 5 颗弹子,恰 好装完如果弹子一共是 99 颗,盒子数大于 10,则大小纸盒分别有_只和_只 5. 。

20、第十五讲 小升初总复习模拟测试二 【学生注意】本讲练习为提高测试卷,满分 100 分,考试时间 70 分钟 一一、填空题填空题(本题共有 8 小题,每题 6 分) 1. 计算: 191113151719 1 4203042567290 _ 2. 用 1、2、3 可以组成 6 个三位数,这 6 个数的平均数是_ 3. 小高修炼野球拳 ,第一天练了拳谱的 1 4 ,第二天练了 16 页拳谱,第三天练的页数恰好是前两 天的平均数这时拳谱还有 21 页没练那么野球拳拳谱有_页 4. 服装专卖店决定将一批衣服七折出售,这样所得利润就只有原来的 7 22 已知这批服装的进价是每 套 84 元,原计划可以获利 9。

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