五年级数学教学计划上册

1、教学计划（8 ）一、班级分析本班共有学生 32 人,其中男 12 人,女 20 人,学生已使用了两年的新课标教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析:这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格。

2、教学计划（7）一、指导思想：根据新课标的教学理念，使学生体会数学与大自然和人类社会的密切关系，体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，初步学会运用数学去观察去解决日常生活中的问题，从而形成勇于探索、勇于创新的精神，获得必须的数学知识和必要的应用技能。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重。

3、2020 年秋季学期人教版六年级上册数学教学计划年秋季学期人教版六年级上册数学教学计划 一一、班级情况分析：班级情况分析： 1基本情况：本班共计 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人。 2 “双基”掌握情况： 大部分学生， 能从已有的知识和经验出发。 获取知识， 抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固， 具备了一定的学习数学 的能力。 3学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想。

4、20212021 20222022 学年度新苏教版科学五年级上册教学计划学年度新苏教版科学五年级上册教学计划 学学 生生 情情 况况 分分 析析 我所任教的班级中，总体上来讲课堂纪律比较好，大多数学生好奇心强，且思 维活跃，对科学课产生了浓。

5、2020 秋季人教版秋季人教版七七年级数学上册教学计划年级数学上册教学计划 一、指导思想：一、指导思想： 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以 “学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能 力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探 索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持 之以恒地开。

6、小学四年级数学上册教学计划小学四年级数学上册教学计划 一、情况分析一、情况分析 1、班级概况、班级概况 四年级现有人数为 18 人，其中男同学 10 人，女同学 8 人。 这些学生中有父母离异的，有父母外出打工，跟着爷爷、奶奶、 外公、外婆的多人。 2、知识掌握情况、知识掌握情况 从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不 够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在 计。

7、2020 秋季人教版八年级数学上册教学计划秋季人教版八年级数学上册教学计划 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现 代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、 逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析二、学情分析 本学期我继续担任八年级三班四班的数学教学工作，两个班共有 109 人，从上学期期末考试成绩来看，两班数学基础一般，而且。

8、20202021 学年度人教学年度人教 PEP 版小学英语五年级上册教学计划版小学英语五年级上册教学计划 一、学情分析一、学情分析 本学期我担任五年级（1）的英语教学工作，本班学生共有 45 人，五 年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。他们思维活跃，模 仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预 期的效果；并且五年级学生已经基本掌握一定的英语日常用语，因此对他 们。

9、2019-2020 年部编版五年级语文上册教学计划一、指导思想确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。2、教材分析（1）总体分析部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进。

10、2019 年秋季新统编版五年级上册语文教学计划 这学期，我担任五年级（2）班的语文老师，感谢学习领导的信任让我从四年级一直带上来，本人将继续努力，做好本学期的教学任务，本学期的教学计划如下： 一、学情分析 本班本学期共有学生 48 人，其中男生 24 人，女生 24 人。本班学生活泼可爱，但是大部分学生有个共性的缺点，学习缺少主动性，热爱学习学生占少部分，特别是男生好玩，懒惰，学习动力不强，不用心学习，因此学习成绩不够理想。从上学期期末考试来看，进步的同学不多，这个可能是和本人在期末考试前的两个星期被派到贵阳学习而。

11、 1 教教 案案 学科 音 乐 年级 五年级 教者 xxxxxx 2019 至 2020 学年度上学期 xxxxxxx 小 学 2 五年级五年级上上册册音乐音乐教学计划教学计划 一、学生基本情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总 体的音乐基础还可以，接受能力不是很好，各班学生情况大 同小异 ， 有一小部分学生乐理知识掌握的不错 ， 唱歌的状态， 音色也挺。

12、20212021 年新苏教版科学五年级上册教学计划年新苏教版科学五年级上册教学计划 班级学生情况分析班级学生情况分析 我所任教的班级中，总体上来讲课堂纪律比较好，大多数学生好奇心强，且思维活 跃，对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的。

13、1 2021 最新教科版最新教科版科学科学五五年级上册教学计划年级上册教学计划及教学进度表及教学进度表 一、一、学情分析学情分析 通过四年科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显 增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动 时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶 段，抽象概括和语言表。

14、新教科版小学科学五年级上册教学计划新教科版小学科学五年级上册教学计划 一指导思想：一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇 心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策。

15、2020 年新人教版年新人教版五五年级音乐上册教学计划年级音乐上册教学计划 一、学生基本情况分析：一、学生基本情况分析： 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受语态所创造的 活动能力增强，带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐 活动在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣， 因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养，利用生动活泼富于艺术魅 力的形式， 鼓励他。

16、五年级五年级上上册册音乐音乐教学计划教学计划 一、学生基本情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基 础还可以，接受能力不是很好，各班学生情况大同小异，有一小部分 学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也挺优美。部分的学生 对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱 技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴 趣，所以情况不乐观。这些。

17、浙江人民美术出版社浙美版小学美术五年级上册全册教案及教学计划第一部分：五年级上册美术教学计划一、 教材分析浙美版五年级上册教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部基础教育课程改革纲要（试行）为指针，以教育部制定并颁发全日制义务教育美术课程标准（实验稿）为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写注重学生审美。

18、2021 教科版五年级上册科学教学计划教科版五年级上册科学教学计划 一、课程背景介绍一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基 本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运 用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。小学科学课程要按照立德树人的要 求培养小学生的科学素养，为他们的继续学习和终身发展打好基础。 二、教材分析二、教材分析 。

19、2920 北师大版五年级数学上学期教学计划北师大版五年级数学上学期教学计划 一、一、 学情分析：学情分析： 五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形 象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经 会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知 识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的学习，已经基本 掌握了小学第一学段的学习方法， 。

20、2020 年秋季人教版年秋季人教版五五年级上册数学教学计划年级上册数学教学计划 一、一、 班级情况分析班级情况分析 我所任教的五年级，大部分的学生学习态度比过去有很大的进步,有着 良好的学习习惯,上课时基本上能积极思考,举手发言,合作意识较强,少数学 生能主动、创造性的进行学习.但总体上从期末测试情况看,学生的成绩存在 明显的两极分化,学困生的面还是比较大,针对这些情况,本学期在重点抓好 基础知识。