五年级第二单元检测题

1、第二单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列各句中,加点词的解释有误的一项是()A.舟遥遥以轻飏遥遥:遥远的样子。B.景翳翳以将入翳翳:阴暗的样子。C.泉涓涓而始流涓涓:细水慢流的样子。D.胡为乎遑遑欲何之遑遑:心神不定的样子。思路解析:“遥遥”的意思应为“漂摇放流的样子”。答案:A2.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A.生物之以息相吹也B.千里逢迎,高朋满座C.问征夫以前路D.欲苟顺私情,则告诉不许思路解析:A项,自然界中一切生命的总称。B项,“逢迎”古义指“迎接”,今义指“说话或做。

2、第二单元检测(A)(时间:120分钟满分:120分)阅读题(共45分)一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第 13题。诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以。

3、第二单元检测(A)(时间:120分钟满分:120分)阅读题(共60分)一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。“风”“雅”以后有李杜苏渊雷李白和杜甫是中国历史上最伟大的诗人。他们继承了诗三百篇以来美刺比兴的形式,楚骚一派芬芳悱恻的风格,汉魏乐府抑扬顿挫的章法,以及六朝民歌清新婉丽的语调,并加以变化运用,既继承又创新,写出了许多完整美好的诗篇,不但丰富了中国古典诗歌的宝库,而且也树立起一块古典诗歌发展史上的里程碑:“风”“雅”以后有李杜。“风”偏于反映民情,是抒情的;“雅”偏于批评时政,是讽喻的。换一句话。

4、第二单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中,加点的字注音完全正确的一项是()A.蜀道(sh)暮砧(zhn)鱼凫(f)钩连(u)B.渚清(zh)凋伤(dio)霜鬓(bn)塞上(si)C.商贾()六幺(yo)幽咽(y)宵柝(ch)D.抚膺(yn)锦瑟(s)霓裳(shn)栈道(zhn)思路解析：A项,“砧”应读“zhn”;C项,“柝”应读“tu”;D项,“裳”应读“chn”。答案：B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感,大家,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。(2)对于什么。

5、第二单元检测(A)(时间:120分钟满分:120分)阅读题(45分)一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。对孔雀东南飞 并序所表现的主题思想,人们一直以来大多赞成唐弢先生的观点:揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。那么,究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝,仇恨到宁可舍弃儿子,宁可断后?真是她要维护封建礼教、门阀制度?我们知道,汉代在武帝以前,统治阶级主张的一直是“无为而治”,朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉、管束。直到董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”后,儒家礼教才开始影响人们,但影响并不深刻。这一点在孔雀东南。

6、第二单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.蚩蚩(ch) 愆期(yn)垝垣(gu)靡盬(g)B.修姱(ku)谣诼(zhu)溘死(k)方圜(gun)C.箜篌(kng)伶俜(png)踯躅(zh)三匝(z)D.羁鸟(j)葳蕤(ru)玳瑁(mo)哺育(b)思路解析:A项,“愆”应读“qin”;B项,“诼”应读“zhu”,“圜”应读“yun”;C项,“躅”应读“zh”。答案:D2.下列词语中没有错别字的一项是()A.感激涕零慷概激昂沉吟忧思难忘B.春花秋月不绝如缕窈窕鼓瑟吹笙C.如临深渊月明星稀羁伴抱残守缺D.托物言志越陌度纤弥漫倾慕贤才思路。

7、第二单元检测(A)(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。失败的英雄荆轲一生只干了一件事,就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败告终,但是,人们却一直把荆轲看作一个英雄。司马迁在史记刺客列传里描写了五个刺客:曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的业绩,荆轲是刺杀最没有成效的一个:刺秦完全以失败告终,不但一无所获,而且损失惨重,除了自己被杀外,还搭上秦武阳、樊於期的性命,失去了燕国督亢地区的地图,使燕国遭到秦国的报复。但是,荆轲却成为这五个刺客中名。

8、第二单元检测(B)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。史记体大思精,通过描写起伏跌宕的情节,展示了的历史画卷。3 000多年历史,风起云涌的时代,宏大壮阔的场面,纷繁复杂的史事,林林总总的人物,汇聚三寸笔端。史记一书最有文学价值的是人物传记。史记的人物传记以时间为序,在编排人物传记时显示出高超的技巧,它生动地体现了历史和逻辑的统一,使自己形成独特的叙事脉络。司马迁的安排,可谓,是对历史事实的充分尊重,也是合乎逻辑的归纳。史记各层次的人物传记的排列基本上是以时间为序,但又兼顾。

9、单元检测试卷(二)(时间：150 分钟 满分：150 分)一、论述类文本阅读(9 分)阅读下面的文字，完成 13 题。庄子说， “小知不及大知，小年不及大年” ，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在齐物论篇中又说， “大知闲闲，小知间间” ， “天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭” 。似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥” ，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。然而这理解只是初步的。从客观的现实世界来看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。而所有现实存在又皆。

10、第二单元检测(时间:120 分钟 满分:120 分)阅读题(40 分)一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。谈谈“情景交融”任中杰情与景,是诗歌创作的两个要素。情因景生,景以情合,二者相互生发与渗透,从而达成融合无间的状态,于是美妙的诗歌意境便产生了。顾起元说:“作者内激于志,外荡于物,志与物泊然相遭于标举兴会之时,而旖旎昳丽之形出焉。”用现在的话来说,情因景而物态化,景因情而意象化,这便是诗人进行形象思维和艺术构思的基本内容。而触景生情情景相生情景交融,便成了诗歌意境创造的基本途径之一。从我国的古典诗。

11、第二单元检测卷满分：120 分一、积累与运用。 （29 分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.挚痛（zh） 懊悔（o） 澎湃（bi） 田垄（ln）B.祈祷（q） 镐头（o） 嗥鸣（ho） 斑斓（nn）C.哺育（b） 亘古（n） 污秽（hu） 默契（q）D.土壤（rn） 屏障（pn） 怪诞（dn） 谰语（ln）2.下列句子中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A.黄河，亿万中华儿女的母亲河，早已失去了波涛滚滚、一泻千里的汹勇气势。B.在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。C.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱猛。D.今天的天气非常情朗。

12、第二单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分题序 一 二 三 总分得分一、基础积累与运用(27 分)1下列加点字注音有误的一项是( )(2 分)A开辟(p) 热忱(chn) 晋察冀(j) 悲天悯人(mn)B狭隘(i) 派遣 (qin) 殖民地 (zh) 成年累月(li)C弊端(b) 梳理(sh) 生物碱(jin) 拈轻怕重(nin)D契约(q) 殉职(xn) 削铅笔(xu) 朝夕晤对(w)2下列词语书写全都正确的一项是( )(2 分)A抵触 漠不关心 麻木不仁 滔滔不绝B惯例 埋头苦干 如释重负 全然不故C奏效 僻而远之 精益求精 克敌制胜D纯悴 投机取巧 一腔热情 劳而无功3下列词语使用有误的一项是( )(2 分)A农业生。

13、第二单元检测（时间：90 分钟 满分：100 分）一、积累运用(20 分)1下列加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A匿名(n) 禁锢(k) 周济(j) 杳无消息(yo)B横蛮(hng) 炽热(zh) 酒肆(s) 颔首低眉(hn)C吹嘘(x) 佃农(din) 不逊(xn) 深恶痛疾()D诘责(ji) 滞留(zh) 和蔼(i) 广袤无垠(mo)参考答案：1.D 解析：A.k；B.zhch；C.w2下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)A轩昂 躁热 粗糙 油光可鉴B简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽C窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁D慰勉 畸形 愚钝 诚。

14、第二单元检测（时间：90 分钟 满分：100 分）一、积累运用(20 分)1下列加点字注音全部正确的一项是( )(2 分)A匿名(n) 禁锢(k) 周济(j) 杳无消息(yo)B横蛮(hng) 炽热(zh) 酒肆(s) 颔首低眉(hn)C吹嘘(x) 佃农(din) 不逊(xn) 深恶痛疾()D诘责(ji) 滞留(zh) 和蔼(i) 广袤无垠(mo)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)A轩昂 躁热 粗糙 油光可鉴B简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽C窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁D慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐3下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2 分)A如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，。

15、第二单元检测（时间：90 分钟 满分：100 分）一、积累与运用（20 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.甲胄（zhu） 诘责（j） 禁锢（g） 畸形（j）B.胡髭（z） 黝黑（yu） 一绺（l） 颔首（hn）C.解剖（pu） 锃亮（zng） 盎然（ng） 炽热（zh）D.绯红（fi） 粲然（cn） 窒息（zh） 不辍（chu）2.下列成语中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A.成群接队 器宇轩昂 油光可鉴 筋疲力尽B.抑扬顿挫 杳无消息 文质彬彬 和颜悦色C.正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳垢D.黯然失色 不可明状 美不胜收 油光可鉴3.下列句中加点的。

16、第二单元检测（时间：90 分钟 满分：100 分）一、积累与运用（20 分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.甲胄（zhu） 诘责（j） 禁锢（g） 畸形（j）B.胡髭（z） 黝黑（yu） 一绺（l） 颔首（hn）C.解剖（pu） 锃亮（zng） 盎然（ng） 炽热（zh）D.绯红（fi） 粲然（cn） 窒息（zh） 不辍（chu）参考答案：1.D 解析:A 项中“诘责”的“诘”应读“ji” ；B 项中“胡髭”的“髭”应读“z” ， “绺”应读“li” ；C 项中“炽热”的“炽”应读“ch” 。2.下列成语中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A.成群接队 器宇轩昂 油。

17、 第二单元检测卷（时间：60 分钟 满分：100 分）一、选择题（本题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意）1.低钠盐中的钠是指（ ）A单质 B分子 C原子 D元素2. 氮元素与氧元素最本质的区别是（ ）A.电子数不同 B.中子数不同 C.电子层数不同 D.质子数不同3.某学生俯视量筒内液体读数为 20 mL，则实际液体体积（ ）A. 大于 20 mL B. 小于 20 mL C. 等于 20 mL D. 无法判断4.下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是 （ ）A水的净化 B水的汽化 C水的蒸馏 D水的电解5.可用推拉注射器活塞的方法检查下图中装置的气密。

18、第二单元检测卷（B）一、判断题。(对的画“”,错的画“”)1.明明从一个袋子里任意摸了 3 次球,摸出的都是白球,这个袋子里一定都是白球。 ( )2.成语“大海捞针”说明事件发生的可能性很小。 ( )3.转动下面的转盘,指针停在黄色区域的可能性比停在蓝色区域的可能性大。 ( )4.鱼离开水可能会活着。( )二、连一连。三、填空题。1.5 名女同学和 3 名男同学玩击鼓传花游戏,花停在( )同学手上的可能性比较大。2.盒子里有 20 枚红棋子和 5 枚黄棋子。任意摸一枚,可能是( )色的,也可能是( )色的,摸到( )色棋子的可能性小一些。3.一个正方体,六个面上。

19、 第二单元检测卷（A）一、填空。1.从一副除去大、小王的扑克牌中任意抽取一张是 5 的概率为（ ） 。2.学校举行蓝球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性（ ） ，都是（ ） 。3.盒子里有 6 个白球，4 个黄球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（ ） ，摸到黄球的可能性是（ ） 。4.小正方体的各面分别写着 1、2、3、4、5、6。掷出每个数的可能性都是（ ） ，单数朝上的可能性是（ ） ，双数朝上的可能性是（ ） 。如果掷 30 次， “3” 朝上的次数大约是（ ） 。5.口袋中有大小相同的 6 个球，3 个红球、3。

20、第二单元检测卷时间：120 分钟 满分：120 分题序 一 二 三 总分得分一、积累运用(28 分)1下列加点字注音完全正确的一项是( )(2 分)A犹豫(y) 两栖(q) 龟裂(jn) 草长莺飞(yng)B农谚(yn) 骨骼(lu) 粗糙(zo) 销声匿迹(n)C海棠(tn) 翩然(pin) 山麓(m) 海枯石烂(ln)D沼泽(zho) 雾霾(mi) 追溯(s) 天衣无缝(fn)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)A悬姝 沙砾 陨石 周而复始B弥漫 瞄准 迁徙 悬崖绝壁C睹注 腐蚀 潮汐 花香鸟语D维幕 盘旋 凋零 偷偷摸摸3依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(2 分)如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种。