课题我是一只小虫子课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字。2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。过程与方法朗读课文，采用批注的办法，找了小虫子的生活习性。
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1、课题我是一只小虫子课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与能力1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字。2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。过程与方法朗读课文，采用批注的办法，找了小虫子的生活习性。情感态度与价值观教育热爱大自然，爱护大自然中的小昆虫。教学重点1.会读“屁、股”等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个生字。2.能发现“月”字做偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。 3.朗读课文，能。
2、11.我是一只小虫子,屎壳郎,螳 螂,偏旁识字,天 牛,屎壳郎,螳 螂,天 牛,小,虫子,11.我是一只小虫子,请学生自由朗读课文，借助拼音把生字读准，把课文读正确、读通顺。想想：当一只小虫子好吗？并找一找对应的自然段。,当一只小虫子好吗？,不好,有意思,真不错,第一、二自然段,第三、四自然段,第五、六自然段,当一只小虫子好吗？,我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”,请小朋友默读第二自然段，找找为什么小伙伴们说当一只小虫子不好？,设问,我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。,屁,xie,股,在身体上找找带。
3、部编教材二年级下册第4单元,11 我是一只小虫子,执教：屏山小学 梁曼媛,螳 螂,来认识一下小虫子吧：,天 牛,蟋 蟀,屎 壳 郎,毛 毛 虫,小 蚂 蚁,当一只小虫子 好不好？,1、自由读课文（读准字音）。,2、想一想：你知道了什么？,读书要求：,当一只小虫子， 一点儿都不好。,当一只小虫子， 一点儿都不好。,一点儿都不好 ？,1、默读第二自然段，用直线划出当小虫子不好的句子。,2、小组内说一说，读一读。,小组学习要求：,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然，屁股会被苍耳刺痛的。,AABB,蹦蹦跳跳 高高兴兴 开开心心 明明白白 快快乐乐 。
4、11.我是一只小虫子,义务教育部编版小学语文二年级下册,芜湖市三园小学 李 琦,屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸 摇摇晃晃 免费 列车 撞伤 脾气 使劲 大婶,我会读,泡,我的发现,我的发现,我会写,当一只小虫子好不好？,我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。,一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。,孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,我会找,雨虽然很大，但 。,小明生病了，但 。,我会说,孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没。
5、我是一只小虫子 共两课时,0,课文导入,聪明白姑娘， 动手盖闺房， 造得真灵巧， 四面没门窗。,蚕宝宝,0,谈话导入,音乐欣赏：虫儿飞,大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼，小蚱蜢穿绿袄。若是变成一只小虫子，那该多有趣,小虫子,0,屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃,p,hn,看谁读得又对又好！,nio,rng,xng,认识生字,g,po,hung,0,免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶,min,li,看谁读得又对又好！,zhung,tn,p,认识生字,fi,sh,shn,0,毛茸茸,认识生字,rng,摇摇晃晃,hung,0,猜谜语啦！,屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃 免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶,耳朵要长草,女法官审案子,茸,婶,生字认读。
