文言文阅读理解

专题专题 06 06 内容理解与概括内容理解与概括 中考题型全国视野:北京卷、天津卷、重庆卷、河南卷、安徽卷、山西卷、河北卷、广东卷、福建卷、吉林 卷、海南卷、广州卷、南京卷、武汉卷、成都卷、长沙卷、哈尔滨卷、昆明卷、广西北部湾卷、盐城卷、苏 州卷、连云港卷、扬州卷、温州卷、黄冈卷、襄阳卷、孝感卷

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1、 专题专题 06 06 内容理解与概括内容理解与概括 中考题型全国视野:北京卷、天津卷、重庆卷、河南卷、安徽卷、山西卷、河北卷、广东卷、福建卷、吉林 卷、海南卷、广州卷、南京卷、武汉卷、成都卷、长沙卷、哈尔滨卷、昆明卷、广西北部湾卷、盐城卷、苏 州卷、连云港卷、扬州卷、温州卷、黄冈卷、襄阳卷、孝感卷、青岛卷、威海卷、泰安卷、岳阳卷、衡阳卷、 邵阳卷、深圳卷、达州卷等 文言文内容理解与概括题型要求考生在读懂、理解文言文的基础上,对文章内在的逻辑性进行归纳和 总结。包括:对课文整体的把握;对语段内容的理解、内涵的。

2、专题专题 0303 理解文言虚词的意义用法课内篇理解文言虚词的意义用法课内篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言虚词在文中的意义和用法,是文言文阅读的重要考点。其中,文中的这一限制 条件表明,中考主要考查考生在具体语境中理解文言虚。

3、专题专题 0202 理解文言实词的含义课外篇理解文言实词的含义课外篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义这一考点一般直接独立设题,是文言文阅读的基础,是不可忽视 的考查重点。综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个考。

4、专题专题 01 01 理解文言实词的含义课内篇理解文言实词的含义课内篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言实词在文中的含义这一考点一般直接独立设题,是文言文阅读的基础,是不可忽视 的考查重点。综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个。

5、对点精练二识记、理解古代文化常识1下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()向士璧字君玉,常州人。绍定五年进士。有战功,进兵部侍郎兼转运使。侍御史孙附凤一再劾罢之,德祐元年三月,诏追复元官。(节选自宋史向士璧传,有删改)A古人一出生就起“名”,成人后则有“字”。礼记檀弓上:“幼名、冠字,周道也。”B“进士”是对中国古代科举制度中会试及第者的称谓。考中进士才有当官晋爵的资格。C“兵部”是中国古代官署名,隋代始置,六部之一。以尚书为主官,侍郎为次官。D“诏”是皇帝颁发的命令,一般以制式文书的形式。

6、专题专题 0404 理解文言虚词的意义用法课外篇理解文言虚词的意义用法课外篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言虚词在文中的意义和用法,是文言文阅读的重要考点。其中,文中的这一限制 条件表明,中考主要考查考生在具体语境中理解文言虚。

7、专题专题 13 13 文言文阅读之拓展阅读文言文阅读之拓展阅读 解析版解析版 考点穿透考点穿透 近几年中考越来越注重对考生知识迁移能力的考查,在文言文阅读中,经常会出现拓展阅读,要求考 生在初步把握文意的基础上对所述事件所说道理进行综合判断。

8、专题专题 15 15 文言文阅读选择题文言文阅读选择题 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 文言文阅读选择题答题技巧 命题实质 文言文阅读选择题,其考查落脚点仍是考纲规定的 4 大考点形象语言表达技巧思想内容和观点 态度,只不过变完全由考生文言。

9、专题专题 14 14 文言文阅读填空题文言文阅读填空题 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 文言文阅读填空题解题技巧 1. 文意理解 1阅读文言选段,把握主要内容。 先通读全文,明确文中的时间地点人物事件和作者的看法;接着排除不需要翻译的人名地。

10、专题33 文言文阅读(知识储备篇)(学生版)【考点扫描】1.文言文词语理解; 2.句子停顿划分;3.句子翻译; 4.内容理解。【考查形式】1.课内单篇阅读。 2.课内比较阅读。3.课内外比较阅读。 4.课外单篇阅读。5.课外比较阅读。【知识梳理】阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。包括:1.文学常识、词语解释、名句默写、划分节奏、翻译句子。2.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景。3. 概括分析(中心、人物形象、情节、思路等)4.简要分析两文在写作手法上的相同之处及。

11、文言文阅读本要点有两个方面的要求:一是“正确理解句子在文中的意思” ,二是“翻译成现代汉语” 。“正确理解句子在文中的意思” ,基本包括三层次:一是能读通、读懂,能够概括其主要内容或含义;二是能够理解分句之间、句子之间的逻辑关系;三是能够理解句子的深层含义或在文中所起的作用。近几年的高考试题中,文言语句翻译题成为常考、必考内容,其分值也在逐年上升,因此,我们必须“取法于课内,积累于课外” 。文言文断句,是考查考生诵读文言文和理解文言文的能力,特别是对文言文语句的翻译和理解。近几年许多省份都考查了文言。

12、类文阅读22 文言文二则 韩娥善歌 昔韩娥东 之齐,匮粮,过雍门,鬻歌假食。既去,而余音绕梁欐,三日不绝,左 右以其人弗去 。 过逆旅 ,逆旅人辱之,韩娥故曼声哀哭,一里老幼,悲愁垂涕相对,三日不食。遽而 追之。娥还,复为曼声 长歌,一里老。

13、文言文阅读一、阅读下面的文言文,与山巨源绝交书(节选)稽康 吾新失母兄之欢,意常凄切。女年十三,男年八岁,未及成人,况复多病。顾此悢悢 ,如何可言!今但愿守陋巷,教养子孙,时与亲旧叙离阔,陈说平生,浊酒一杯,弹琴一曲,志愿毕矣。足下若嬲 之不置,不过欲为官得人,以益时用耳。足下旧知吾潦倒粗疏,不切事情,自惟亦皆不如今日之贤能也。若以俗人皆喜荣华,独能离之,以此为快。然使长才广度,无所不淹 ,而能不营,乃可贵耳。若吾多病困,欲离事自全,以保余年,此真所乏耳。若趣 欲共登王途,期于相致,时为欢益,一旦迫。

14、知识精讲文言文阅读 初二 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 理解文言文的方法 一 文言文阅读考点详解 三 文言文阅读的注意事项 近几年,中考文言文试题虽然丌是很难,但是需要记忆的内容丌少,因此同学们在复习中也要格外留心。

15、知识精讲文言文阅读 初一 语文 统编版语文朗读资源 目彔 DIRECTORY 二 文言文阅读考点解析 一 文言文阅读的要求 三 文言文阅读的题型分析及解题方略 1理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2理解常见文言虚词之其而以于乃虽为者丏则。

16、专题专题 13 13 文言文阅读之拓展阅读文言文阅读之拓展阅读 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 近几年中考越来越注重对考生知识迁移能力的考查,在文言文阅读中,经常会出现拓展阅读,要求考 生在初步把握文意的基础上对所述事件所说道理进行综合判断。

17、 文言文阅读一、阅读下面的文言文,完成后面的题。李天馥,字湘北,河南永城人。先世在明初以军功得世袭庐州卫指挥佥事,家合肥。有族子占永城卫 籍,天馥以其籍举乡试。顺治十五年,成进士,选庶吉士,授检讨。博闻约取,究心经世之学,名藉甚。累擢内阁学士,充经筵讲官。每侍直,有所见,悉陈无隐,圣祖器之。康熙十九年夏,旱,命偕大学士明珠会三法司虑囚,有矜疑者,悉从末减。寻擢户部侍郎,调吏部。杜绝苞苴,严峻一无所私,铨政称平。二十七年,迁工部尚书。河道总督靳辅议筑高家堰重堤,束水出清口,停濬海口;于成龙主疏濬下河。

18、核心突破二识记、理解古代文化常识分类重识记,积累善旁通古代文化常识的内容极其广泛,大致说来它包括古代官职、姓名称谓、天文历法、古代地理、科举制度、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱等。其他如阴阳术数、星图占卜、兵法行阵等比较生僻、艰深或带有唯心色彩的可以不纳入复习范围。面对内容广泛的古代文化常识,我们应该重视巧记。下面介绍几种巧记法:1分类串记法(1)科举记忆法:明清时期科举共分四级,分别是“院试、乡试、会试、殿试”;院试中榜者为“秀才”,乡试中榜者为“举人”,会试中榜者为“贡士”,殿试中榜者为“进士”;。

19、知识精讲文言文阅读 初三 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 文言文阅读解题方法 三 文言文阅读复习方略 一 文言文阅读考查题型 一带点词注解。 考查内容以文言实词为主,涉及以下几个方面:1古今异义词;2通假词;3词类活。

20、核心突破二 识记、理解古代文化常识 分类重识记,积累善旁通, 核心突破 落实比方法更重要,核心内容 导图概览,理解必备知识 文化常识记忆方法,掌握关键能力 文化常识题的审答要点,古代文化常识的内容极其广泛,大致说来它包括古代官职、姓名称谓、天文历法、古代地理、科举制度、风俗礼仪、饮食器用、音乐文娱等。其他如阴阳术数、星图占卜、兵法行阵等比较生僻、艰深或带有唯心色彩的可以不纳入复习范围。 面对内容广泛的古代文化常识,我们应该重视巧记。下面介绍几种巧记法: 1.分类串记法 (1)科举记忆法:明清时期科举共分四级,分别是。

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