她反击道，我没有骗人

1、社会没有义务等待你成长和成熟,在北京大学法学院2003届本科生毕业典礼上的致辞,苏力,教学目标：1.了解演讲稿的四要素；2.体会文章的思想感情，明确作者的殷切希望。教学重点：1.课文内容解析，明确例证、引用等表达技巧的运用；2.理解文中富有哲理的语句。教学难点：引导学生深刻理解文中两句大实话，为走进职场奠定基础。,第一课时,教学要点：1.疏通字词，介绍作者，讲析课文内容，体味演讲稿四要素；2.了解讲道理、摆事实、引用、例证等方法和技巧的运用。教学方法：讲析、答疑。,作者介绍,苏力（朱苏力），1978年考入北京大学法律系，。

2、短新闻两篇奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔导入：有一部曾获得多项奥斯卡奖的电影叫辛得勒的名单 ，真实地再现了纳粹屠杀犹太人的恐怖罪行，我们共同看其中一段（多媒体） 。最终这些人被送往一个地方奥斯维辛集中营，我们要学习另一篇新闻，题目就是奥斯维辛没有什么新闻 。大家知道奥斯威辛是什么地方吗？（学生概述。 ）奥斯维辛集中营的简要介绍：奥斯维辛是纳粹德国在第二次世界大战期间(1940 年 4 月) 于波兰建立的最大的集中营， 曾关押多国的平民、战俘、政治犯，被称为最大的“杀人工厂”。每天都有许多人（以犹太人居多）被运送到。

3、奥斯维辛没有什么新闻教学目标1、知识与技能：使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。2、过程与方法：搜集奥斯维辛的相关资料；学生自己生成问题并学会分析解决问题。3、 情感态度与价值观：使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒；使学生能记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。教学重难点1、教学重点：学会分析新闻中的记者的感情倾向2、教学难点：品味作品中的细节描写。教学课时一课时教学过程一、导入1、这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个。

4、课题名称 奥斯维辛没有什么新闻三维目标 1、了解新闻的一般特点，学习文章既简洁又蕴含丰富的语言。2、体会作者谴责纳粹，呼唤和平的思想情感。3、学习作者新闻另类写作技巧。重点目标 罗森塔尔通过参观者的行动、神态来传达他们的内心的感受，表达自己的鲜明感情。难点目标 品味新闻中简洁富有意蕴的句子的含义。导入示标 忘记过去意味着背叛，走进过去，反思过去，我们才能更好的走向未来。奥斯维辛是人类一个永恒的伤疤，每个到过那里的人都会反思战争，反思人性，都会有着说不尽的感慨和愤慨。下面我们来看几张关于奥斯维辛集中营的图。

5、奥斯维辛没有什么新闻教学目标1、知识与技能：使学生理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。2、过程与方法：搜集奥斯维辛的相关资料；学生自己生成问题并学会分析解决问题。3、 情感态度与价值观：使学生领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒；使学生能记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。教学重难点1、教学重点：学会分析新闻中的记者的感情倾向2、教学难点：品味作品中的细节描写。教学课时一课时教学过程一、导入1、这里是一座平静的小镇，也曾经是最恐怖的死亡工厂；这里见证着人性的堕落，也凝结着一个。

6、【题型综述】导数研究函数图象交点及零点问题利用导数来探讨函数的图象与函数的图象的交点问题，有以下几个步骤：构造函数；求导；研究函数的单调性和极值（必要时要研究函数图象端点的极限情况）；画出函数的草图，观察与轴的交点情况，列不等式；解不等式得解.探讨函数的零点个数，往往从函数的单调性和极值入手解决问题，结合零点存在性定理求解.【典例指引】例1已知函数，（I）若曲线在点（1，）处的切线与直线垂直，求a的值；（II）当时，试问曲线与直线是否有公共点？如果有，求出所有公共点；若没有，请说明理由【思路引导】（1）。

7、【题型综述】导数研究函数图象交点及零点问题利用导数来探讨函数的图象与函数的图象的交点问题，有以下几个步骤：构造函数；求导；研究函数的单调性和极值（必要时要研究函数图象端点的极限情况）；画出函数的草图，观察与轴的交点情况，列不等式；解不等式得解.探讨函数的零点个数，往往从函数的单调性和极值入手解决问题，结合零点存在性定理求解.【典例指引】例1已知函数，（I）若曲线在点（1，）处的切线与直线垂直，求a的值；（II）当时，试问曲线与直线是否有公共点？如果有，求出所有公共点；若没有，请说明理由例2已知函数f(x)=ln。

8、【题型综述】导数研究函数图象交点及零点问题利用导数来探讨函数的图象与函数的图象的交点问题，有以下几个步骤：构造函数；求导；研究函数的单调性和极值（必要时要研究函数图象端点的极限情况）；画出函数的草图，观察与轴的交点情况，列不等式；解不等式得解.探讨函数的零点个数，往往从函数的单调性和极值入手解决问题，结合零点存在性定理求解.【典例指引】例1已知函数，（I）若曲线在点（1，）处的切线与直线垂直，求a的值；（II）当时，试问曲线与直线是否有公共点？如果有，求出所有公共点；若没有，请说明理由例2已知函数f(x)=ln。

9、【题型综述】导数研究函数图象交点及零点问题利用导数来探讨函数的图象与函数的图象的交点问题，有以下几个步骤：构造函数；求导；研究函数的单调性和极值（必要时要研究函数图象端点的极限情况）；画出函数的草图，观察与轴的交点情况，列不等式；解不等式得解.探讨函数的零点个数，往往从函数的单调性和极值入手解决问题，结合零点存在性定理求解.【典例指引】例1已知函数，（I）若曲线在点（1，）处的切线与直线垂直，求a的值；（II）当时，试问曲线与直线是否有公共点？如果有，求出所有公共点；若没有，请说明理由【思路引导】（1）。

10、第 2 课 奥斯威辛没有什么新闻本课话题和平一、从课本中积累“奥斯威辛没有什么新东西可以报道。这里天气晴朗，树木青青，门前还有儿童在打闹、嬉戏。”今天的布热津卡安谧、秀丽，风景怡人，这是和平带来的祥和气氛。和平是美好的，人们不要忘记历史，努力保持和平；不要忘记奥斯威辛，只有这样，我们才有永久的和平环境。二、从生活中积累我渴望和平，渴望一个没有流血与眼泪的世界，渴望一个安详、温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱；国家与国家，城市与城。

11、期望数学岛期望数学岛 1第四章 简单应用（一）第 9 讲 没有那么简单【专题导引】在一次体育课上，老师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢？明明说：“要打 4 个结” 。红红想了想说：“只要打 3 个结” 。小朋友，你说应该打几个结呢？在实际生活中，有关间隔问题比较特殊，看起来容易，但计算起来并没有那么简单。这就需要小朋友们从不同角度去思考问题，再正确解答。【典型例题】【B1】把一根木头锯成 3 段，要锯几次？如果每锯一次要3 分钟，一共要锯多少分钟？解答：3-1=2（次） 3+3=6（分钟）或 32。

12、中考考前必读作文范文之不能没有你扬州市一考生傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远处飘着。 “万云归西”的景色令我陶醉。不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。咦，为什么这么晚了外婆还在田里？“外婆！”我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。 “外婆，天都要黑了。

13、重庆高考满分作文：没有翅膀的飞翔 “每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。 ”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。 ”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚 得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦。

14、第四章 简单应用（一）第9讲 没有那么简单【专题导引】在一次体育课上，老师给同学们提出了这样一个问题：把四条绳子连接成一条绳子，要打几个结呢？明明说：“要打4个结”。红红想了想说：“只要打3个结”。小朋友，你说应该打几个结呢？在实际生活中，有关间隔问题比较特殊，看起来容易，但计算起来并没有那么简单。这就需要小朋友们从不同角度去思考问题，再正确解答。【典型例题】【B1】把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次要3分钟，一共要锯多少分钟？【试一试】把一根钢管截成4段，每截一次要2分钟，一共要几分钟？【B2】同。

15、组织生活会在“四个自信”有没有方面问题列表1.对实现共产主义的远大理想没有信心。部分党员干部认为是很遥远的事，对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶级腐朽思想批判不够，抵制不力。2.对五年来党和国家事业取得了全方位开创性划时代的辉煌成缺少应有的认识。部分党员干部总觉得国家落后，“国外的月亮比较圆”“中国不行论”的错误意识在一些党员中很有市场，对近年来国家的发展成绩，比如在高铁、人工智能、航天科技等方面取得的成绩不了解。一些人一说起国货满脸鄙夷，就是山寨的代名词，说起。

16、第2课奥斯威辛没有什么新闻一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()魔术家刘谦在鸡年春晚上表演的情景魔术闻鸡起舞，技法之神奇在观众看来真是_。年轻人喜欢创新改革，在探索的道路上出现一些失误，走一些弯路也是_的，应大力支持。在小区养狗遛狗寻找寄托_，但有些人弄得小区里狗屎遍地，委实令人生厌，因为这严重破坏了小区内优雅和谐的环境。A.无可非议不可思议无可厚非B.不可思议无可厚非无可非议C.无可厚非无可非议不可思议D.无可非议无可厚非不可思议答案B 解析不可思议：不可想象，不能理解(原来是佛教。

17、第2课奥斯威辛没有什么新闻学习目标1.把握新闻报道的一般特征和结构方式。 2.学习文中以乐景写哀情及细节描写的手法及作用。3.领会文中所蕴含的对法西斯纳粹的强烈愤怒之情。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字毛骨悚然()和煦()纳粹()不寒而栗() 踉跄() 祈祷()呆滞() 嬉戏()答案snxculqindozhx(2)多音字处曾答案ch/chcn/zn2.给下列形似字组词(1) (2)答案(1)废墟/嘘寒问暖(2)嬉笑/嘻嘻哈哈二、词语积累1.理解运用(1)不可思议：_(2)毛骨悚然：_。

18、第2课 奥斯威辛没有什么新闻,第一单元 用事实说话,1.把握新闻报道的一般特征和结构方式。 2.学习文中以乐景写哀情及细节描写的手法及作用。 3.领会文中所蕴含的对法西斯纳粹的强烈愤怒之情。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 毛骨悚然( ) 和煦( ) 纳粹( ) 不寒而栗( ), 语言知识强化,sn,x,cu,l,踉跄( ) 祈祷( ) 呆滞( ) 嬉戏( ),qin,do,zh,x,(2)多音字,处,处所( ) 处决( ),曾经( ) 曾祖( ),曾,ch,ch,cn,zn,2.给下列形似字组词,(1),墟( ) 嘘( ),嬉( ) 嘻( ),(2)。

19、没有共产党就没有新中国只有社会主义才能救中国教学目标1.情感、态度与价值观目标通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产党产生的历史必然性。通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，坚定没有共产党就没有新中国的信念。通过新旧社会中国人民生活的变化，及建国后中国取得的各方面的成就，体会只有社会主义才能救中国的真理。2.能力目标通过查阅太平天国、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等中国近代史相关资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问题。3.知识目标。

20、,世界读书日,生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,4,月,2,3,202,日,汇报人：,生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,世界读书日,2020年4月23日 我们迎来了第二十五个 “世界读书日”！,4,月,2,3,日,目录,世界读书日简介,名人读书名言,古代名人读书故事,名人读书方法,读书知识问答,生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,4,月,2,3,日,生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。,1,世界读书日简介,1995年。