苏教版中职语文基础模块上册第18课将进酒ppt课件1

沁园春 长沙,1作家作品毛泽东,字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。19141918年,在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义,1920年,在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。,毛泽东是中国人民的领

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1、沁园春 长沙,1作家作品毛泽东,字润之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。19141918年,在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义,1920年,在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。,毛泽东是中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家,被视为现代世界历史中最重要的人物之一,时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100人之。

2、关于月亮的诗文 :1.举头望明月,低头思故乡。2.小时不识月,呼作白玉盘。 3.人有悲欢离合 ,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久 ,千里共婵娟 。关于荷花的诗文:予独爱莲之出淤泥而不染,濯 清涟 而不妖,中通外直,不蔓不枝, 香远 益清,亭亭静植,可远观而不可 亵玩焉。( 周敦颐 爱莲说 ) 接天莲叶无穷碧 , 映日荷花别样红。(杨万里 晓出净慈寺送林方 ) 荷塘月色朱自清学习任务1、 读 :认识作者,能够有感情的朗读课文。2、 析 :能够准确说出各种修辞方法在文中的使用。3、 记 :积累词语,背诵文章 4、 5段。朱自清字 佩弦 ,。

3、孙犁,荷花淀,学习目标:,1、阅读课文,理清文章思路。 2、思考文章中用了几种描写方法,并理解其作用。 3、分析人物形象。 4、理解作品主题。,八、总结,六、人物形象,五、描写及作用,四、情节结构,三、课文引言,教 学 步骤,七、文章主旨,一、作者简介,二、预习检测,共 二 课 时 授 完,安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。荷花淀是他的代表作品之一。作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品有浓郁的乡土气息。写荷花淀的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变。

4、旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似?天地一沙鸥。,书法欣赏古人评论,“星垂”二语壮远,意实凄冷。明代郭濬增定评注唐诗正声,书法欣赏古人评论,句法森严,“涌”字尤奇。明代谢榛四溟诗话,书法欣赏古人评论,胸怀经济,故云“名岂以文章而著”;官以论事罢,而云“老病应休”。立言之妙如此。清代沈德潜唐诗别裁集,书法欣赏古人评论,清代纪昀:“通首神完气足,气象万千,可当雄浑之品。”李庆甲瀛奎律髓汇评,。

5、,拿来主义,教师: 田然,鲁迅,作者介绍,鲁迅(l8811936)文学家,思想家,革命家,中国现代文学的奠基人。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。1918年参任新青年编辑,并在新青年上发表了中国现代文学史上的第一篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基础。著有小说集呐喊,彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集且介亭文集、坟等。是中国新文化运动的旗手,对民主革命和现代文学作出了巨大贡献,为世人留下了宝贵的文化遗产。终因积劳成疾于1936年10月19日在上海病逝。一生著译近千万字,现有鲁迅译文集10 卷、鲁迅全集16卷。被译成。

6、烽火戏诸侯褒姒一笑倾西周周朝有个周幽王,这是一个非常残暴而腐败的君主,他有个爱妃名叫褒姒,长得非常美丽,东周列国志中有这样一段话来形容褒姒: “目秀眉清,唇红齿白,发挽乌云,指排削玉,有如花如月之容,倾国倾城之貌。 ”褒妃虽然很美,但是 “从未开颜一笑 ”。为此,周幽王使出了一个赏格: “谁要能叫娘娘一笑,就赏他一千斤金子 ”(当时把铜叫金子 )。于是有人想出了一个点起烽火戏诸侯的办法,想换取娘娘一笑,一天傍晚,周幽王带着爱妃褒姒登上城楼,命令四下点起烽火。临近的诸侯看到了烽火,以为西戎 (当时西方的一个。

7、,书 愤陆游,陆游,字 ,号 。南宋时越州山阴人,诗集有,陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上现有存诗最多的诗人。陆诗的突出特点是“多豪丽语,言征伐恢复事”,这首诗就是一个鲜明的例子。少年时陆游就立下了“上马击狂胡,下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击。本诗系宋孝宗淳熙十三年(1186)春,陆游赋居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二,这分明是时不我待的年龄,然而诗人被黜,只能赋闲在乡 。,务观,放翁,剑南诗稿,书 愤陆游早岁那知世事艰。

8、白居易 买花,白居易简介,【主要作品】,文学创作 白居易曾将自己的诗分成讽谕、闲适、感伤和杂律四大类。大体上,前三类为古体,后一类为近体。前三类大致以内容区分,但有相交,讽谕诗是白诗中的精华。代表作有新乐府50首,秦中吟10首。它们广泛反映了中唐社会生活各方面的重大问题,着重描写了现实的黑暗和人民的痛苦。,自由诵读 买花 【唐】白居易,帝城春欲暮,喧喧车马度。 共道牡丹时,相随买花去。 贵贱无常价,酬直看花数: 灼灼百朵红,戋戋五束素。 上张幄幕庇,旁织笆篱护。 水洒复泥封,移来色如故。 家家习为俗,人人迷不悟。 。

9、晚秋佳日德富芦花,德富芦花,(18681927):日本近代著名社会派小说家。本名健次郎,生于熊本一个贵族家庭。18岁皈依基督教,是一个富于民主思想的人道主义者与自由主义者。,主要作品,长篇小说:不如归、黑潮、回忆 自传小说:富士 随笔集:自然与人生(被当做日本近代散文随笔文学的典范)、蚯蚓的梦呓,德富芦花,日本现代著名作家。他的散文是描写自然与人生的典范之作,成为日本对国民施行美感教育的良好教材。在芦花笔下,人类赖以生息的自然界,始终生机勃勃、充满活力。绚烂多彩的富士黎明,广袤无垠的相模滩落霞,奇诡多变的香山飞。

10、24岁,中国现代诗坛最富才情的诗人徐志摩,怀着“真”“爱”“美”,在夕阳下的康桥边浅唱低吟:“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”23岁,拜伦,一个游子,一个让多少个世纪以后的人们依然想念、依然痛缅的任性的孩子,写下了长篇叙事诗哈罗尔德游记,他向世人宣称:“早晨我一觉醒来,发现自己已经成名,成了诗坛上的拿破仑”。,22岁,黑塞高唱着浪漫之歌,“在悲剧百出的年代里,极为真挚地属守天职,成功地握起了为真正人道主义而战的武器”,成为“最后的骑士”。 21岁,雪莱以哲人的姿态吟哦着:“冬。

11、话题讲解,青春,是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年,走在人生的路途中,应该珍爱生命,编织斑斓的梦想,实现精神成长。青春孕育着所有的希望。来吧,让我们向青春举杯!向青春举杯,我们应该怎样对待青春?,礼赞讴歌青春的价值、美好。 珍惜青春,在有限的青春中只争朝夕,奋力拼搏。 规划青春,让有限的青春在计划中度过。 奋斗青春,让青春的每分每秒更有意义。 ,让我们走进文本,赏析伟人、名家是如何对待青春的。,毛泽东,沁园春 长沙,词的常识,词的定义:词是诗的别体,是形成于唐代的一种新的文学形式,到了宋代,经过长。

12、祝福,鲁迅,09:36,贞节牌坊,09:36,贞节牌坊,09:36,三纲五常,三纲: 君为臣纲 父为子纲 夫为妻纲 五常: 仁 义 礼 智 信,09:36,三从: 未嫁从父 既嫁从夫 夫死从子 四德: 妇德 妇容 妇言 妇功,三从四德,09:36,1. 小说的三要素2. 小说中环境描写的作用3. 小说的情节结构4. 人物描写的方法,小说知识,09:36,鲁迅,09:36,1. 小说讲了一个什么故事呢?,2. 说说这篇小说的情节结构吧,序幕:12自然段,“我”回到故乡。 结局:333自然段,祥林嫂悲惨地死去。 开端:3453自然段,祥林嫂初到鲁镇。 发展:5465自然段,祥林嫂被卖改嫁。 高潮:66111自。

13、咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。,咬,嚼,字,文,山西太原金河中学 刘东萍,一(5)、举例说明文字和思想的密切关系 (共有三个例子,分别从不同角度论述)。,二(6)、说明文字联想意义的使用,有善用和误用两种。,三( )、全文小结:对文字创作者的要求和希望。,划分段落,理清思路,思考: 1.咬文嚼字在文中的含义。 2.文中援引了哪些事例,分别要说明什么问题? 3.咬文嚼字的要求和目标是什么?,文中义:无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上。

14、将进酒教学展示课件,汽车工程学部 郑由美,酒入豪肠,七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 绣口一吐就半个盛唐余光中寻李白,李白斗酒诗百篇, 长安市上酒家眠, 天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙。杜甫饮中八仙歌,将进酒,李白,解题,“将进酒”原是汉乐府的曲名。将,读qing,“请”“愿”的意思。 “将进酒”意即“劝酒歌”, 多以饮酒放歌为内容。,李白和谁一起喝酒呢?,将进酒这首诗作于唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开长安已达八年之久。当时,他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴,借酒放歌,。

15、,将 进 酒,李 白,说课提纲,教学反思,课后练习,教学过程,教、学法,教材分析,说板书设计,教材分析,教材分析 1.在教材中的地位与作用:将进酒是高教版中职语文课改革 (基础模块)下册第六单元“古代诗词欣赏”的第一课。教学重点是培养学生初步欣赏古诗文的能力,通过诵读进入诗词的情感世界,提高学生的审美情趣和文化素养。作为这一单元的起始课,将进酒对后面的诗歌学习起到引领和示范作用。,2.内容分析,这是一首鲜明体现诗人创作风格的劝酒诗,李白饮酒悲歌,一吐心中块垒,既有治国齐家的理想,又有怀才不遇的苦闷,李白傲世的态度和豪。

16、,将进酒李白,写作背景,将进酒约写于天宝十一年(752),当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒,因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之时,借将进酒之调,吟出此千古绝唱 。,将进酒原是汉乐府短铙歌的曲调,题意为“劝酒歌”。作者这首“填之以申己意”的名篇,约作于天宝十一载(752)。由于受到排挤,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时,他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。,。

17、请大家猜一个简单的谜语:,酉时下大雨,趣味抢答:猜猜我是谁?,我出生于701年,五岁诵六甲,十岁观百家,十五观奇书,作赋凌相如。我生活在盛唐时期,是继屈原以来的一位浪漫主义诗人。请问我是?,饮中八仙歌 杜甫 李白斗酒诗百篇, 长安市上酒家眠, 天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙。,李白与酒:,郭沫若曾做过统计,李白流传下来的1500首诗中,有170首写到饮酒。 酒成了诗人最好的解脱,也成了诗人在雄心壮志破灭后最大的安慰。但自始至终,都是诗人那一颗积极用世之心的体现。,将进酒李白,教师:周丹南昌汽车机电学校,“将”读qing,“。

18、公元年秋,病骨支离的李白什么都不需要了,惟要酒,酒。他一生醉得太多了,但这是最后一次。他举杯邀月,却发现月在水里,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。谁像他这样认真又天真一生?连死都是一首诗,一首醉酒的诗。看来,李白天生为诗酒而来,为后人读诗酒篇而来。今天我们就来读他的劝酒诗,将 进 酒,走入李白:李白字 _,号_。现存诗歌_余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习,从中汲取丰富的营养,形成了他所特有的_风格,素有_之称。 他的诗歌具有_、_、_的特点。,太白,青莲居士,900,浪漫主义,诗仙,想象丰富,奔放飘逸。

19、将进酒,将进酒,李白,劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。(王维送元二使安西) 明月几时有,把酒问青天(苏轼水调歌头) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风(杜牧江南春绝句) 对酒当歌,人生几何? 譬如朝露,去日苦(曹操短歌行) 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒(杜甫登高) 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 (柳永雨霖铃) 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(晏殊浣溪纱),诗酒人生,李白与酒,李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙杜甫饮中八仙歌金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

20、感情深,一口闷; 感情浅,舔一舔; 感情厚,喝不够; 感情薄,喝不着; 感情铁,喝出血。,一两二两漱漱口, 三两四两不算酒, 五两六两扶墙走, 七两八两还在吼。,谁要不喝,俺就是谁爹 谁要不喝,谁就是俺爹 谁要不喝,就喊已经喝的人爹,你不喝,我不喝,国家造酒往哪搁? 你不醉,我不醉,这么宽的马路谁来睡? 你也睡,我也睡,医院里面来相会。,“诗酒”文化,酒与诗一旦结合,其撞击出的灿烂火花,便凝聚成光耀古今的中国“诗酒”文化。文学史上那些最耀眼的诗词几乎都和酒结下了不解之缘。台湾诗人洛夫就曾经说过:,“要是拿了唐诗。

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