苏教版中职语文基础模块上册第14课获得教养的途径ppt课件3

1、1.感受作者热爱大自然的情怀，体味课文流 露出的对自由生活、独立人格向往的思想感情。,2.掌握诵读的要领，学习多角度描写景物的方法，领会托物言志的艺术手法。,3.品味文章清新、优美、生动的语言。,问题1：为了写小屋的美，作者选取了小屋周围的哪些景物呢？依次写了：山、树、花园（含花）、云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。问题2：作者在描写这些景物时，观察立足点先后发生了怎样的变化？一、立足于屋外看小屋（第1-8自然段）。二、立足于屋内看世界（第9-18自然段）。问题3：全文一共几个部分？两个部分：（1）立足于小屋之外。

2、景泰蓝的制作叶圣陶,注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑,说明文,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点。

3、可以预约的雪林清玄,东部的朋友来约我到阳明山往金山的阳金公路看秋天的菅芒花，说是在他生命的印象里，春天东部山谷的野百合与秋季阳金公路的菅芒花，是台湾最美丽的风景。,1、给下列加点字注音 菅芒花（jin ）悯恕（mn ）刹那 (ch) 无怨无尤（ yu ）萧飒（ s ）不期而遇 q 蜿蜒（ wn ）（yn ）闪烁不定 (shu ) 2、解释下列词语 平步青云：史记范睢蔡泽列传：“须贾顿首言死罪，曰：贾不意君能自致于青云之上。”指人一下子升到很高的地位上去。 义薄云天：正义之气直上高空。形容为正义而斗争的精神极其崇高。,分析文题 1、首先我们来看。

4、春天在哪里呀？ 春天在哪里呀？ 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀，这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里， 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里 春天在哪里呀？ 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀，映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,春天在湖水的倒影里， 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩， 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里， 还有那会唱歌的小黄鹂,春天在哪里,春 天,万物舒展 鸟语花香 欣欣向荣,寂静的春天,雷切尔卡森,雷切尔卡森,。

5、获得教养的途径,【基础诵记】 一、字音积累 1.单音字 时髦( ) 麻痹( ) 赤裸裸( ) 符箓( ) 跋涉( ) 戕害( ) 痴迷( ) 魅力( ) 答案：mo b lu/l b qin/ch mi,【知识卡片】 “跋”的形近字拔(b)高 拨(b)开 活泼(p) 跛(b)脚 “魅”的形近字魁(ku)梧 魑(ch)魅 魍魉(wn lin) 魆(x)黑,2.多音字 (1)磨 消磨( ) 磨坊( ) (2)渐 逐渐( ) 渐染( ) 答案：(1)m/m (2)jin/jin,【误区警示】 因生僻而误读有一些多音字，有的读音因在日常生活中不常用，导致读音出错。比如：“渐”，经常使用的读音是“jin”；而“jin”这一读音只有在书面语或固定的词语中才。

6、,获得教养的途径,瑞士赫尔曼 黑塞,作者简介,赫尔曼黑塞（18771962），瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院，因不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃学。游历许多城市。27岁发表了长篇小说彼得卡门青，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。69岁获诺贝尔文学奖。,预习检查,教( )养 狭隘( ) 慰藉( ) 沉溺( ) 跋( )涉 麻痹( ) 积累( )罪行累累( )果实累累( )累( )赘劳累( ) 连累( ) 不计其数( )数( )典忘祖数( )见不鲜 瞬( )间刹( )那霎( )时 戕( )害,qing,望洋兴叹：共振：丰盈：。

7、西汉刘向曾说:“ ” 俄国作家赫尔岑也说：“ ”,书犹药也，善读可以医愚。,不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。,导入,获得教养的途径,(瑞士)赫尔曼黑塞,1、了解文章的结构和论证思路； 2、品味文章的语言，把握文章观点。,学习目标,华东师范大学教授袁筱一这样评论道： “我把世界上我喜欢的书分为两种，一种是帮助我领悟细节的，一种是帮助我领悟生命的，张爱玲是前一种，而黑塞是后一种。”一本我读过二十遍的书,作者与作品,赫尔曼黑塞一生中创作了很多作品，代表作如小说荒原狼、玻璃球游戏。1946年，获得了诺贝尔文。

8、只给中国人看的三张图片,这是2004年国庆期间的报道： 黄金周期间来来往往的游客们为天安门广场留下了40余万块吃过的口香糖，昨天，北京市市政管委开始紧急清理粘在广场地砖上的污渍。,天安门广场的11“保” 准备打“硬仗”的天安门广场的保洁员们，每天都是广场上一道无奈的“风景线”,灯光辉映下的不协调“音符”,席地而坐等待降旗仪式的游客,怀着激动的心情，游客们渐渐散去，留下的却是一地垃圾。,手上拿着数码相机， 脚下踩着满地垃圾。 拍照的相机是先进的， 环保的意识是淡薄的。,教养：文化和品德的修养。,好的教养是一个好的朋友。

9、随笔散文,获得教养的途径,作者：赫尔曼.黑塞,经典的力量 求学之道 从质疑到创新,问题探讨,学习目标： 1、通过探讨了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。 2、学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3、阅读经典，继承前人的思想成果，是获得教养的重要途径。要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。,整体感知 结合预习，浏览课文，简要谈谈本文的整体思路是什么，即作者的中心观点是什么？文章先论述了什么，后写了哪些内容？,对“教养”的理解,1、黑塞认为教养是什么？能从文中找出相关的词句吗？,对“教养”的理。

10、生活中，你如何理解教养？,在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。 契珂夫 无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是，一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是讲不好的。 卢梭,人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。 洛克,瑞士赫尔曼 黑塞,获得教养的途径,华。

11、和声细语展淑女气质, 谦恭礼让显绅士风度.出言吐语勿忘语言文明可净化心灵 行为举止切记恶小不为能修身养性有作用者，器宇定是不凡。 有智慧者，才情决然不露。,什么是教养?,赫拉克利特(古希腊哲学家): 教养是有教养的人的第二个太阳. 霍姆林斯基(前苏联教育家): 没有任何东西能比人类的爱更富有智慧,更复杂,她是花丛中最娇嫩的,更是追质朴的最美丽的和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫教养.,获得教养的途径,瑞士赫尔曼 黑塞,作者简介,赫尔曼黑塞（18771962），瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院，因不堪忍受经院教。

12、你眼中的有教养是什么样的？,哪些行为是有教养的表现 ？,和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度,一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈充满敬重敬畏敬仰之心； 一个有教养的人，当热爱大自然； 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的道路； 一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标； 一个有教养的人，知道害怕，明了自己的局限，知道世上有一些不可逾越的界限,教养是有教养的人。