苏教版语文九年级上册第3课飞红滴翠记黄山课件3

,在烈日和暴雨下老舍,“人与人,事与事,虽以车联系着,可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是,我还再去想:刮风,车夫怎样?下雨天,车夫怎样?假若我能把这些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为一个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连一阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑。”,我怎样写,学习目标

苏教版语文九年级上册第3课飞红滴翠记黄山课件3Tag内容描述:

1、,在烈日和暴雨下老舍,“人与人,事与事,虽以车联系着,可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是,我还再去想:刮风,车夫怎样?下雨天,车夫怎样?假若我能把这些细琐的遭遇写出来,我的主角便必定能成为一个最真确的人,不但吃的苦,喝的苦,连一阵风,一场雨,也给他的神经以无情的苦刑。”,我怎样写,学习目标: 1、以自然环境的描写烘托人物。 2、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦。,同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美,如诗如画。这位作家就是我们非常熟悉的人民艺术家老舍。他的代表作长篇小说骆。

2、我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,学习目标,1、整体感知课文,理清故事情节。 2、理解作者多方面刻画人物形象以表现人物内心世界的方法。 3、理解小说的主题思想。,认识作者,莫泊桑(18501893)是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后,普法战争爆发了,他应征入伍,两年的兵营生活使他认识了战争的残酷,祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后,他到了巴黎,先后在海军部和教育部任小职员,同时开始了文学创作。1880年完成了羊脂球的创作,轰动了法国文坛。以后离职专门从。

3、醉翁亭记 宋 欧阳修,醉翁亭坐落于安徽省滁州市西南琅琊山麓,与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称为“中国四大名亭”。宋代大散文家欧阳修写的传世之作醉翁亭记写的就是此亭。醉翁亭小巧独特,具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁,飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫,又屡次复建,终不为人所忘。,资 料 链 接,欧阳修,北宋文学家,史学家。字永叔,号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠。他4岁丧父,母郑氏教他识字读书,10岁能作诗赋,21岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人,他大力提倡古文,批评宋初以来追求靡丽形式的文风。

4、,故 乡,鲁迅,谈谈小说,小说:,以塑造人物为中心,通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。,小说分类:,长篇,中篇,短篇,按篇幅长短,小说三要素:,人物、故事情节、环境,人物塑造方法:,外貌、语言、动作、心理。 (神态),故事情节:,开端、发展、高潮、结局。 (序幕、尾声),环境:,自然环境 社会环境,(小小说),文学常识小说,人物形象(外貌、语言、动作、神态生动形象) 故事情节(波澜起伏,悬念迭起引人入胜 环境描写(自然环境、社会环境渲染烘托),阅读小说应该从哪几个方手?,故事情节,环境描写,人物形象,主题思想,。

5、书法家,画家,诗人,皇帝的秘书,百姓的朋友,工程师,美食家,酿酒师,坚持己见,乐天派,洒脱旷达,记 承 天 寺 夜 游,苏轼,文-唐宋八大家: 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石; 词- 苏辛:(豪放派) 苏轼, 辛弃疾 诗-苏黄: 苏轼,黄庭坚; 书画-宋四家: 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾。,才华横溢的苏轼,下一个,文言实词积累,明:越明年( )至若春和景明( )晦明变化者( )庭下如积水空明( ),照耀,明亮,透明,文言实词积累,少:饮少辄醉( )但少闲人如吾两人者耳( )而少时之岁月为可惜也( ),缺少,年轻,数量小,文言字词辨析,行: 。

6、记承天寺夜游 【宋】苏轼,苏轼(10371101): 中国北宋文学家、书画家。 字子瞻,号东坡居士。 一个流传于四川眉山地带的美丽传说:由于苏轼汇聚了巴山蜀水间天地的灵气,因此他出生之后,眉山的草木都枯黄了,直到他去世后,这股子灵气才重返天地,所以我们今天看到的西南山水仍旧是那样美丽。,文艺全才 诗词文书画俱佳,乌台诗案,苏轼因反对王安石推行的激进的变法主张,自请外任,先后在杭州、密州、徐州、湖州任职。1079年(元丰二年),御史中丞李定等以苏轼在诗文中讥讽时政,毁谤朝廷的罪名逮捕了苏轼,史称“乌台诗案”。苏轼含冤1。

7、书法家,画家,诗人,皇帝的秘书,百姓的朋友,工程师,美食家,酿酒师,坚持己见,乐天派,洒脱旷达,下一个,文言实词积累,明:越明年( )至若春和景明( )晦明变化者( )庭下如积水空明( ),照耀,明亮,透明,文言实词积累,少:饮少辄醉( )但少闲人如吾两人者耳( )而少时之岁月为可惜也( ),缺少,年轻,数量小,文言字词辨析,行: 走: 步:,行走,跑、逃,散步,文言文句子翻译的口诀:,直译为主、意译为辅 字字落实、留、补、调,“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”一句用了什么修辞手法,有怎样的表达效果?答:比喻:将月色比作“。

8、飞红滴翠记黄山,柯蓝,风景欣赏如画江山,欣赏黄山优美风光,说说你的感受,黄山日落,读准下列字的注音:,地壳(qio) 澎湃(pi) 挺拔(tng) 崛起(ju) 虬枝(qi) 翘首(qio) 瑰宝(gu) 沟壑(h) 犀牛(x) 巍峨(),读准下列字的注音,千仞(rn) 云霄(xio) 妖娆 (ro) 温馨(xn) 浮想联翩(pin) 苍穹(qing) 阴晦(hu),解释词义,心往神驰:心神飞到(向往的地方)。 瑰宝:特别珍贵的东西。 喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子。 苍穹:天空也说穹苍。 崛起:(山峰等)突起。 阴晦:阴暗,昏暗。 旭日:刚出来的太阳。 壑:山沟。

9、飞红滴翠记黄山,柯蓝,五岳归来不看山,黄山归来不看岳,展示平台一:,什么是解说词?其特点是什么?,解 说 词 是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的。所以第一,它能自由地变换角度来表现,或环景、全景、或中近景、特写,或俯视,或仰视;第二,它要配合画面,要着眼于解释画面,讲出画面中不为人注意或隐含的东西,不宜过分发挥;第三,它应该口语化,要使观众一听就懂。,思考文中“记”了黄山哪些方面的内容,其各自的特点是什么?,奇峰奇险 古松顽强 巧石仙巧 烟云皎洁、柔美、飘舞 日出瑰丽、壮观、辉煌 温泉温馨,地理概貌 地质。

标签 > 苏教版语文九年级上册第3课飞红滴翠记黄山课件3[编号:156817]