苏教版一年级数学下册第3课时两位数加两位数课件

1、第5课时 三位数除以一位数（商是两位数）,256 6 =,要插多少页?,每页可插6张。,一共有 256 张照片。,小梦和小欣整理照片。,复习导入,一,有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？,2,1,4,4,2,2个百除以6， 商不够1个百，怎么办？,求可插满多少页，还剩多少张，应 怎样解答呢？,2566,4,探索新知,二,2,2,1,4,6,4,2,4,2,1,4和6相乘等于24，最接近25且小于 25，余下的“1”表示1个十。,2566,为什么商的十位上是 4而不是别的数？余下 的“1”表示多少？,结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意。

2、,第 5 课时 整理与练习,第 三 单元 三位数乘两位数,1.回顾书本第27页至第37页内容。 2.先把本单元所学知识分成三个部分，再逐一整理这三部分所涉及的知识。 3.用自己的方法把相关知识整理出来，然后小组进行交流。,1.让学生说说这一单元学习了哪些计算，发现了什么规律，认识了哪些常见的数量关系，学会解决哪些实际问题？ 2.是怎样学会这些知识的,有哪些收获和体会？ 3.指名展示并介绍整理的过程和结果。,直接写出得数。,5020= 1000 6500=3000 70900=6300040030= 12000 20800= 16000 9003=2700,根据143=42，写出下面各题的得数。 149= 14。

3、讲师： 6.4 解决问题 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 同学们，你们去 过图书馆吗？ 温故知新 小学数学一年级下册 根据图中的信息，你能提出什么问题？ 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学一年级下册 举手发言：怎样列算式解决问题呢？ 35 - 2。

4、讲师： 6.5 两位数减一位数、整十数 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 下节体育课要学习 踢足球了，我们去 器材室借足球吧！ 温故知新 小学数学一年级下册 我们班借8个足 球。 说一说：从图上你知道了什么？你能提出什么问题 ？ 温故知新 小学数学一年级下册 我们班借8。

5、,第 1 课时 三位数乘两位数的笔算,第 三 单元 三位数乘两位数,1.根据所求的问题列出算式，估算结果。 2.尝试用竖式解答。 3.完成书本第27页的竖式、算式和答句书写完整。,小组交流。 用两位数十位上的数字乘三位数所得的积的末位写在哪里？ 你是怎样想到这样做的？ 小结三位数乘两位数的笔算方法。,128162048（户）,答：月星小区一共住了2048户。,6816,9000,8034,11160,大米：251062650（千克）,面粉：152433645（千克）,5.李红每个月存585元，存一年的钱，购买一台8000元的电脑吗？,585127020（元）,7020元8000元,答：李红存的钱不够买一。

6、讲师 ： 6.2 解决问题 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 他们们正在干什么呢，我们们一起去看看吧？ 温故知新 小学数学一年级下册 我才写了20个 字。 我已经经写了25 个字，还还要写 2个字。 温故知新 新知探究 学，然后知不足。 03 2 小学数学一年级下册 。

7、讲师： 6.3 两位数加一位数、整十数 一一下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 小学数学一年级下册 你参加过联欢会吗？举 办联欢会都要准备哪些 东西呢？ 温故知新 小学数学一年级下册 一共有多少瓶 ？ 举手发言：你从图中能得到哪些信息？可以提 出什么问题？ 温故知新 小学数学一年级下册 一共有多。

8、,第 2 课时 两位数减一位数,第 六 单元 100以内的加法和减法（二）,教学目标,1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，能正确地进行口算。 2.让同学们经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程，鼓励算法多样化，培养同学们的探究意识和能力。 3.在解决简单的实际问题的过程中，让同学们进一步体会数学与生活的联系，体验合作交流的快乐，增强学习的自信心。,小华比小丽多多少张?,30 8 =,20,10,2,22,先算108=2 再算20+2=22,-,+,小军比小丽多多少张?,34 - 8 =,20,14,6,26,-,+,先算148=6 再算20+6=26,10,6,4,30,4,34,先算,再算,34,。

9、第3课时 两位数除以一位数（商是两位数）,从图中，你知道了哪些信息？可以提出什么问题？,我知道了，三年级两个班的同学一共要种42棵树，四年级两个班的同学一共要种52棵树。,可以求三年级平均每班种多少棵，还可以求四年级平均 每班种多少棵。,创设情境,一,422,21,221,三年级平均每班种多少棵？,应该怎样列式呢？,口算时是怎样想的？,40220,20121,怎样笔算呢？,1,探索新知,二,4,4,2,4,2,2,2,1,2,0,21,40中有2个二十,分掉4个十,2,2中有2个一,422,还剩2个一,分掉2个一,没有剩余,0,（一）探究算法,探索新知,二,26,求四年级每班种多少棵应该。

10、,第一单元 两位数乘两位数,第 2 课时 两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）,1.经历探究两位数乘两位数（不进位）的笔算方法的过程，会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。 2.在探究算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。,1.用一位数乘多位数，我们该怎样计算？,在计算一位数乘多位数时，用这个一位数依次去乘第一个因数的每一位上的数，满几十就向前一位进几。,2.口算。2720= 8240= 5260= 1290=1830= 2450=1970= 5320=,540,3120,540,1330,3280,1080,1200,1060,思考：两位数乘整十数你是怎。

11、,第 2 课时 两位数加整十数、一位数,第 四 单元 100以内的加法和减法（一）,口答：,3 个十是（ ）。 9 个 一是（ ）。 8 个十和 4 个一合起来是（ ）。 7 5里面有（ ）个十和（ ）个一。,30,9,84,7,5,口算：,60+2= 60+20=,62,80,34,70,30+4= 30+40=,45+30=,45+30=,75,45+3=,45+3=,48,两位数加整十数：要先把几个十和几个十相加。,两位数加一位数：要先把几个一和几个一相加。,计算45+30和45+3有什么不同？,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,26+20=,50+34=,26+2=,5+34=,46,28,84,39,找错误,( ),58,56,39,( ),( ),60+20+7=,67+20=,1+5+40。

12、,第 2 课时 两位数减两位数的口算,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,我有56枚邮票。,我比小明少27枚。,我比小明少24枚。,你能提出哪些问题？,（1）小芳有多少枚邮票？,56-24= ( ),我有56枚邮票。,我比小明少27枚。,我比小明少24枚。,56-24= ( ),你能口算出得数吗？和同学说说你是怎样算的。,先算50减20，再算6减4,先算56减20，再算,答：小芳有 枚邮票。,32,枚,32,口算时可以从高位算起。,还能怎么算？,你还能提出什么问题？,我有56枚邮票。,我比小明少27枚。,我比小明少24枚。,（2）小宁有多少枚邮票？,56-27= ( ),56-27= ( ),答：小宁。

13、,第一单元 两位数乘两位数,第 1 课时 两位数乘两位数的口算,1210=120（个）,你是怎么算的？,129=108（个） 10812=120（个）,125=60（个） 602=120（个）,10个10是100，2个10是20，合起来是120,比较一下这么多种方法，你最喜欢哪种？,2410 2010 2030 ,240,200,600,30601800(千克) 答：大约一共收获蒜头1800千克,16 420 200 160 4200 2000,320 4000 2100 。

14、,第一单元 两位数乘两位数,第 3 课时 两位数乘两位数的笔算乘法（进位）,1.理解并掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 2.进一步体会数学知识的应用价值，培养学生的应用意识。,竖式计算：,2223=,1231=,1272,（个）,答：53箱一共有1272个。,你能接着往 下算吗？,验算一下，看结果是否正确。,每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？,2453=,先用第二个乘数的个位上的数乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位,用哪一位上的数去乘，乘得的得数的末位就和那一位对齐。,最后把两次乘得的得数相加。,笔算两位数乘两位数时，要注意什么？,我这样估。

15、,第 1 课时 两位数加一位数,第 六 单元 100以内的加法和减法（二）,开火车,8+4,9+7,9+3,6+8,5+7,9+9,71+6,7+52,80+9,43+3,25+4,我会算,我有9张画片。,我有24张画片。,我有6张画片。,（1）小明和小红一共有多少张？ （2）小亮和小红一共有多少张？ （3）小明和小亮一共有多少张？,10,246=,30,小明和小亮一共有多少张？,13,249=,33,想想做做2,算一算，比一比。,7+3= 4+8= 9+6= 7+43= 34+8= 9+36= 7+83= 54+8= 9+76=,10,50,90,12,42,62,15,45,85,想想做做4,盒子里原来有37张 ，又放进3张。现在一共有多少张？,=,（ ）,37,3,+,40,张,。

16、,第 1 课时 两位数加两位数的口算,第 六 单元 两、三位数的加法和减法,我跳了45下。,我比小华多跳23下。,我比小华多跳28下。,你能提出什么问题？,我跳了45下。,我比小华多跳23下。,我比小华多跳28下。,（1）小红跳了多少下？,45+23= ( ),45+23= ( ),你能口算出得数吗？和同学说说你是怎样算的。,先算40加20，再算5加3,先算45加20，再算,答：小红跳了 下。,68,下,68,口算时可以从高位算起。,还能怎么算？,方法一： 把“两位数加两位数”转化为“整十数加整十数”， 个位数加个位数，然后再把和加起来进行口算,方法二： 把“两位数加两位数。

17、,第 4 课时 两位数减两位数,第 六 单元 100以内的加法和减法（二）,你会计算吗？,4 8,2 6,2 2,5 0,2 6,_,小星比小梅多多少枚？,你是怎么算的?,5026= (张),24,5026=24(张),退一当十,4,2,10,10,5 0,2 6,退位点,个位上的0减6不够减,从十位退1当10，然后再减。,十位上的5借走1还剩4。 42=2,6,1,10,13,4 3,2 7,个位上的3减7不够减,从十位退1。,十位上的4借走1还剩3。 32=1,挑战：我最棒！,和同学说说笔算减法要注意些什么？,先从个位开始减， 个位不够十位帮。十位退1当作10， 不忘十位戴小帽， 十位少一继续减。,想想做做：,1,5,5,8,5,4,7,8 6。

18、第 6 课时 两位数加、减两位数,第 四 单元 100以内的加法和减法（一）,教学目标,1.让同学们借助学具来探索笔算的方法，经历探索两位数加、减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程，能用竖式正确地进行计算。 2. 提高同学们自主探究、独立解决问题的能力，并进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，培养思维能力和合作学习的态度。,1.我会算:,95 81 36 542070 3010 5020 3520 475 726 9850 6530,55,42,90,70,20,48,35,78,7,9,9,4,2.我会填。,43里面有（ ）个十和（ ）个一。 （ ）个十和（ ）个一合起来是31。 4个十减3个十是（ ）。

19、,第 3 课时 两位数加两位数,第 六 单元 100以内的加法和减法（二）,教学目标,1.初步经历在具体情景中提出问题和解决问题的过程，探索两位数加两位数（进位加）的方法；熟练掌握进位加竖式计算。 2.发展计算能力、动手操作能力、合作交流能力以及解决问题的能力。 3.形成具有认真作业、书写整洁的良好习惯。,34+16=,把十根小棒捆成一捆。,10个一是1个十,3,4,4,10,5,0,34+16=50,试一试,笔算加法要注意的问题:1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起；3.个位满十,向十位进一。,2. 用竖式计算,35+47= 14+56= 74+19= 5+35= 42+38= 26+15= 54+38= 9+。