苏教版四年级下第四单元昆虫练习

1、单元总结单元总结 新中国成立后的外交历程 时间 建交国家 外交政策 原因 影响 中华人民 共和国成 立初期 主要是苏联及 东欧社会主义 国家 独立自主的和平外 交政策，确立“一 边倒”的外交方针 第二次世界大战后 世界形成资本主义 和社会主义两大阵 营对峙的局面，以 美国为首的资本主 义国家对华采取外 交孤立政策 使新中国在保卫革 命胜利果实、维护 独立与主权的斗争 中不致处于孤立地 位 20 世纪 50 年代中期 到 60 年代 主要是亚非拉 新兴民族独立 国家 和平共处五项原 则、“求同存异” 方针 中美仍处于对峙状 态； 中苏关系恶化； 。

2、,知识结构,新中国成立后的外交历程,知识线索,现代中美关系的曲折发展,重点突破,例题 (2015山东高考，22)1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3月，中英关系升格为大使级外交关系。在这一进程中，起决定性作用的因素是 A.中美关系的发展演变 B.“冷战”背景下中英两国的现实需要 C.欧共体对华政策的变化 D.中英两国意识形态对抗的逐渐消失,真题感悟,答 案,解题规范 一明考点：新中国建立初期的重大外交活动中英建交。 二抓关键：“在这一进程中，起决定性作用的因素”。,三析选项,解题技巧,程度型选择题 (1)排。

3、单元检测试卷单元检测试卷(四四) 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。) 1(2019 韶关调研)某种文学强调创作的绝对自由，重视情感的抒发，“既不是随兴的取材、 也不是强调完全的精确，而是位于两者的中间点，随着感觉而走”。由此判断，其文学风格 是( ) A浪漫主义 B现实主义 C自由主义 D现代主义 答案 A 解析 材料“绝对自由，重视情感的抒发”是浪漫主义风格的体现，故 A 项正确；现实主义 的特征是关注现实社会问题， 深入剖析社会生活的本质， 揭露和批判社会。

4、单元检测试卷单元检测试卷(四四) (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 中国的历史时空，说复杂很复杂，厚厚叠叠的二十四史，大有一种让人读一辈子都读不 完的望史兴叹。说简单又很简单，从商周之交到二十世纪前后一百多年的激变，不过是翻了 一页而已。换句话说，假如历史的时间向度可以转换为空间存在的话，那么商周之交和一百 多年的中国近现代历史，乃是处在同一个历史空间里。就好比一个圆周的起点和终点一样， 两者正好相交。 由于在时间上。

5、单元检测试卷单元检测试卷(四四) (时间：150 分钟 满分：150 分) 一、现代文阅读一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 13 题。 中国的历史时空，说复杂很复杂，厚厚叠叠的二十四史，大有一种让人读一辈子都读不 完的望史兴叹。说简单又很简单，从商周之交到二十世纪前后一百多年的激变，不过是翻了 一页而已。换句话说，假如历史的时间向度可以转换为空间存在的话，那么商周之交和一百 多年的中国近现代历史，乃是处在同一个历史空间里。就好比一个圆周的起点和终点一样， 两者正好相交。。

6、单元检测单元检测(四四) 一、选择题(每小题 4 分，共 48 分) 1有人说：“马克思和恩格斯以自己的宣言创造了一个时代。”意思是( ) A 共产党宣言发表，标志马克思主义诞生 B 资本论发表，标志马克思主义诞生 C 共产党宣言发表，标志工人运动兴起 D 共产党宣言发表，标志资本主义已经走向衰亡 答案 A 解析 宣言指的是共产党宣言 ，而共产党宣言的发表是马克思主义诞生的标志。 B、C、D 三项。

7、单元学习总结单元学习总结 一、马克思的主要理论贡献和实践活动 1主要理论贡献：创立了马克思主义理论。主要包括系统阐明了唯物史观，创立了辩证唯物 主义和历史唯物主义为核心的马克思主义哲学；发现了剩余价值规律，创立了马克思主义政 治经济学；在唯物史观和剩余价值学说基础上，创立了科学社会主义理论。 2主要革命实践活动：1846 年，马克思与恩格斯创建“共产主义通讯委员会”，传播科学 社会主义理论；。

8、单元学习总结单元学习总结 1关于“冷战”政策的有关认识 二战结束后，美苏战时合作关系迅速转变为对抗关系。这种对抗，主要是意识形态的对抗。 1946 年，丘吉尔访问美国，在富尔敦发表了以“铁幕”一词闻名的反苏反共演说，主张遏制 苏联，对抗世界共产主义运动，首先发出了“冷战”的信号。1947 年，美国总统杜鲁门在国 会宣读咨文，声称希腊和土耳其正面临着“极权主义”的威胁。他说，“美国的政策必须是。

9、单元检测(四) 一、选择题(本大题共15个小题，每小题4分，共60分) 119世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了俄国工业的发展。这主要表现在() 自由劳动力缺乏工业投资缺乏国内市场狭小国际市场不能扩大 AB CD 答案A 解析农奴制的存在严重束缚了俄国工业发展所需要的自由劳动力、资本和市场，但是俄国农奴制并不能阻碍国际市场的不断扩大。 2亚历山大二世说：“与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解。

10、单元学习总结单元学习总结 一、对近代化道路多样性的三点认识 1.近代化的主体内容：近代化主要指资产阶级化 (1)逐步实现政治上的民主化，即民主取代专制，法治取代人治，建立资产阶级政体，如民 主共和制、君主立宪制等。 (2)逐步实现经济上的工业化，即采用大机器生产，建立近代企业。 (3)逐步实现思想上的开明化，即倡导人文主义，提倡自由、平等、理性等。 2.近代化方式 (1)通过资产阶级革命的道路。

11、第四单元第四单元 中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁 (时间：90 分钟 满分：100 分) 第卷(选择题，共 48 分) 一、选择题(本大题共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。) 1(2019 洛阳高一检测)清末民初山西有一首歌谣：破戏台，烂秀才，小足板子洋烟袋；火车 站，德律风(指电话)，大足板子毕业生。这反映出当地。

12、第三单元第三单元 昆虫昆虫 9 9 庞大的“家族”庞大的“家族” 教学目标教学目标 1.能通过有顺序的观察,了解昆虫的共同特征。 2.能运用文字、数据、图示、列举等方式,描述昆虫的共同特征。 3.能有意识地关注昆虫,提高对昆虫的研究兴趣。 教学重点教学重点 描述昆虫的共同特征。 教学难点教学难点 通过观察,了解昆虫足的数量及所在部位。 教学准备教学准备 教师材料：有关昆虫(包括甲虫)的实物或实物标。

13、,第 8 课时 第四单元知识小结,第 四 单元 100以内的加法和减法（一）,7,20,80,87,6,80,50,56,40,3,49,70,9,9,5,75,C,B,C,A,79,86,67,43,96,59,70,30,45,-,+,+,-,22,89,31,79,=,53,30,23,级,小兔跳得多 45-20=25（下）,36,5,31,颗,27,20,7,条,20,+,38,58,条,8+2+2=12（支）,。

14、苏教版科学三年级上册教案1课 题第四单元 地球上的水资源12、河流与湖泊执教者 日期教学目标1.观察和描述身边常见的淡水水体，了解地表河流、湖泊等常见水体的类型与区别。2.乐于参与，分工协作，完成河流或湖泊的模型设计与制作，知道水的来源和它们的地形特点。3.仔细观察图片，认识生活在河流和湖泊等水体不同位置的的淡水生物。教学重点 了解常见淡水水体的特点，认识生活在河流和湖泊各处的淡水生物。教学难点小组共同合作，完成河流或湖泊模型的设计与制作，形成更多关于河流和湖泊的认识。教学准备多媒体课件，制作河流或湖泊模型。

15、第 4 单元打开工具箱单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析一、单元整体解读与学情分析 技术与工程是本次课程标准修订的一个重点领域，而谈到技术与工程，必定绕不开 工具的使用，因为工具本身就是技术的物化形态。从工具的使用价值来说，它是人类劳动的 一种手段上的帮助与延伸，是劳动者借以提高工作效率、节省劳力的手段。人类与其他哺乳 动物很重要的一个区别，就是人会制造并使用工具。工具的使用在学生的周围随处。

16、第四单元第四单元 繁殖繁殖 1212 用种子繁殖用种子繁殖 教学目标教学目标 1.能够提取实景和图片中的重要信息,知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。 2.能针对问题提出假设,探究种子萌发的特点和条件。 3.能够根据种子的外形特点,推测植物传播种子的方式。 教学重点教学重点 了解植物用种子繁殖的方式。 教学难点教学难点 猜测种子的特点与其传播方式之间的关系。 教学准备教学准备 教师材料：双。

17、1 第四单元第四单元 简单电路简单电路 12.12.点亮小灯泡点亮小灯泡 【教学目标】 1、通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单 电路示意图。 2、尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。 3、 用常见物品制作一个简易开关， 理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制 作用。 【教学重点】 1、正确连接简单电路 2、做简易开关，控制电路 【教学难点】 怎样正确。

18、4 自主阅读自主阅读 低头才能抬头 在非洲大草原上，生长着一种叫作尖毛草的植物。它号称“草地之王”，是 非洲大地上长得最高、最茂盛的毛草之一。 然而，让人意想不到的是，尖毛草最初的生长过程却极其缓慢，根本看不出 有什么王者的气象。当春天来临时，其他植物开始疯狂生长，而尖毛草仿佛压根 儿就没感受到春风召唤似的，始终保持在一寸左右。眼看春天就要结束了，尖毛 草还是那么不紧不慢地吸收阳光雨露。 。

19、苏教版小学科学三年级上册 第四单元 地球上的水资源 - 112.河流与湖泊江苏省扬州育才实验学校 张鹏飞【教材分析】河流与湖泊是苏教版三年级上册第四单元地球上的水资源的起始课，地球为人类生存提供各种自然资源，水资源就是其中的一种。地球表面有由各种水体组成的水圈，河流和湖泊水仅仅是地球上水资源的一种存在形式。【学情分析】三年级的学生对地球上的水资源可能有浅显的认识，但地球上的海陆分布状况，以及陆地上有不同类型的水体可能没有系统的认识。本单元主要使学生初步建立科学的宇宙观和自然观，以及人地协调的可持续发展观。。