四年级下册生命与健康教案

1、第四单元 统计表和条形统计图（一）第 7 课时 运动与身体变化教学内容：课本第 54-55 页综合与实践“运动与身体的变化” 教学目标： 1、使学生能根据研究的时间收集数据，完成统计并计算平均数，加深认识统计活动与平均数的意义，进一步掌握计算平均数的方法，初步学会利用数据分析问题、获得相应的结论。 2、使学生经历围绕问题收集数据、统计结果和获得结论的实践研究过程，体会用实验和统计研究、解决问题的方法，进一步积累统计活动的经验，进一步了解平均数的作用，发展数据分析观念和方法。 3、使学生感受数学方法和数学实践活动的。

2、 1 XX 小学四年级音乐下册教案 第一单元 教材分析 1. 开心一刻;咏柳 2. 歌曲： 我们的田野 路色的歌谣 3. 聆听： 苗岭的早晨 给未来一片绿色 4.创编：大雁的故事 教学目标 1激发和培养学生对音乐的兴趣。 2设计好每堂课的导。

3、音乐学科音乐学科电子备课表格电子备课表格 年级：年级：四四 备课人：备课人： 日期：日期： 教学内容教学内容 第一课 教学目标教学目标 1、学会演唱歌曲彩色的中国 ，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、听赏歌唱祖国 ，感受乐曲情绪，并能用简短的词语表达听赏后的 感受。 3、掌握独唱、齐唱的区别。 4、积极参与竖笛演奏活动。 教学重难点教学重难点 教学重点：指导学生深情地演唱歌曲 教学难点：准确。

4、第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 3.13.1 岩石与土壤的故事岩石与土壤的故事 教学目标 1.通过实际的观察和描述我们采集到的岩石和土壤，对岩石和土壤产生初步的认识。 2.通过老师的讲解和查阅资料，明白岩石与土壤是地球重要的资源，和我们的生活息息相关。 3.通过观察实际的岩石认识岩石的分类，了解土壤的主要成分及其作用。 4.懂得岩石和土壤也能够给我们提供线索，认识地球上发生过的一些故事。 。

5、 小学四小学四年级年级（下）（下） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第九课第九课 我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈 【设计背景】 培养学生学会感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。如 今的孩子都是家庭的中心，父母不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们 提供了众星捧月的生活气氛。父母的溺爱把孩子养成了不懂感谢、不愿感激、不会 感动的“冷漠一代” ，缺乏对子女。

6、 小学四小学四年级年级（上）（上） 心理健康教育心理健康教育 教教 学学 设设 计计 1 第一课第一课 我是什么样的人我是什么样的人 【设计背景】 在整个小学时期，小学生的自我意识不断发展，既有上升的时期，也有平稳发 展的时期。平时我们所说的“我觉得自己我认为自己”都是体现在自我概念、 自我评价、自我体验三个方面。而小学生是否能够正确认识自己，影响着对自己的 评价，同时也决定着自己的态度。通。

7、第三单元第第三单元第 1717 课时教学设计课时教学设计 课题 设计与制作：风帆小车 单元 第三单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 一、知识与技能 1、知道能利用风力为装上风帆的小车提供运动提供动力。 2、知道制作风帆的材料会影响风帆小车的运动情况。 二、过程与方法 1、能选择适合的材料制作风帆小车。 2、在设计风帆小车的过程中，反思并不断改进自己的设计制作，在测试中反思自己的 设计制作，。

8、第二单元第二单元 地球、月球与太阳地球、月球与太阳 5 5 地球地球 教学目标教学目标 1.知道人类生活在一个巨大的球形天体上，知道地球大小、海陆分布等基本信息。 2.阅读人类认识地球形状的科学史资料， 知道人类认识地球形状经历了从简单直观的想象到根 据经验、事实进行推测，最后通过实践证实的过程，体会随着经验和实践的深入，人类对地球 形状的认识也在不断深入。 教学重点教学重点 了解人类认识地球形状。

9、第三单元第三单元 第第 1616 课时教学设计课时教学设计 课题 运动的快与慢 单元 第三单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 一、知识与技能 1、知道相同距离下，小车行驶所用时间越短，小车行驶得越快；相同时间下，小车行 驶的距离越远，小车行驶得越快。 2、能在相同距离或相同时间内，通过测量，比较小车运动的快慢。 3、了解速度的概念，认识交通工具的速度。 二、过程与方法 通过比较的方法学会。

10、【新教材】2020部编道德与法治小学四年级下册全册教案 第一单元 同伴与交往 第1课 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重难点】 1.重点：能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。 2.难点：理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】启发式、自主学习法、讨论交流法 【教。

11、第五单元第五单元 生物与环境生物与环境 1515 生物与非生物生物与非生物 教学目标教学目标 1.理解并能描述出植物、动物的主要特点。 2.能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。 3.初步认识生物和非生物的密切关系。 4.丰富对自然事物的认知，发展对未知自然事物的探究兴趣。 教学重点教学重点 能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。 教学难点教学难点 区分生物和非生物，分。

12、中关小学四年级下册音乐备课中关小学四年级下册音乐备课 基本信息 上课时间 月 日星期 授课班级 四年级 累计节次 教学内容 绿水江南 唱歌曲忆江南第一课时 计划学时 2 课时 教学目标 1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背 唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。 2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每个同学都积极投入到音乐 实践活动中去。 重点难点 指导学生愉快地演唱。

13、 1 / 3班集体以我为荣参考教案教学对象：四年级学生教学目标：1.通过活动引导学生认识自己的班集体、认识自己与班集体的关系。2.树立班级团队意识，增加班级凝聚力、归属感、认同感。3.引导学生探索在班级建设中，自己作为一员可以怎样做。教学重点：1.认识自己和集体的关系，认识自己作为个人对班集体的重要性。2.个人作为班级一员，可以怎样为班级建设出力。教学难点1.树立班级团队意识，增加班级凝聚力、归属感、认同感。2.在班级建设中，自己作为一员可以怎样做。教学预测：通过这堂课，班级凝聚力增强，同学们更有班级归属感和认同感。

14、 1 / 5我是情绪的主人参考教案教学目标1了解情绪的多样、多变及不良情绪的危害。2掌握适当表达、调节不良情绪的方法，做一个开朗、快乐的小学生。3在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验。教学重点1了解情绪的多样、多变及不良情绪的危害。2掌握适当表达、调节不良情绪的方法教学难点1做一个开朗、快乐的小学生。2在讨论交流和游戏活动中获得积极的情感体验。二、教学过程（一）热身游戏（击鼓传花）师：请一名同学到前面击鼓，下面同学按顺序传递布偶，鼓声一停，布偶传到谁的手里，谁就到前面来背诵一首古诗。游戏结束后，采访同学。

15、第第3 3课课 混合与分离混合与分离 教学目标：教学目标： 1、科学知识 了解一些物体的特征或材料的性能。 2、科学探究 能根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来。 3、科学态度 分析和解释生活中的众多与混合和分离相关的事例。 教学重点：教学重点： 能根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来。 教学难点：教学难点： 过滤实验和蒸发实验的正确操作。 教学准备：教学准。

16、 1 / 3目标引领我参考教案教学目标:1、体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择；2、培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃。教学重点1、初步了解自己的价值取向，从而做出正确的选择；2、树立正确的人生观和价值观，学会抓住机会，不轻言放弃。教学难点培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和价值观。教学道具教师参考资料：拍卖价格表教师参考资料：讨论问题成长拼图活动时间：45 分钟活动场地：室内教学方法：团体活动，团体分享活动流程：一、引起动机大家在。

17、 1 / 6我也有强项参考教案教学目标：1、知识目标：懂得每个人都有自己的不足和长处，学会发现和展现自己的长处，发挥自己的优势。2、能力目标：能够大胆尝试，相信自己一定能行；通过发现自己的长处和发挥自己的优势，树立和增强自信心。3、情感目标：培养自信和乐观向上的生活态度，成为一个有自信的人。学情分析：目前，我校学生大部分是农村入城居住读书的留守儿童，多数孩子是有兄弟姐妹的，他们的父母长期在外打工，只有文化水平不太高的爷爷奶奶照顾他们的生活，学习方面几乎是帮不上忙，有时还因为照顾了小的，就顾上大的，在这样。

18、四年级下册音乐教案个性化设计第一课 跳起来单元教学内容：演唱我们大家跳起来土风舞聆听小步舞曲那不勒斯舞曲新疆舞曲第二号单元教学目标：1、感受舞曲的基本风格，初步了解“舞曲”这一体裁，能随着音乐用动作、节奏、舞蹈表现音乐，体会音乐的情绪和风格特点。2、能听出乐曲的主题是如何变化的，并根据主题的变化辨别乐曲的结构。3、学唱歌曲我们大家跳起来土风舞，能随歌曲表边唱边跳体会舞曲的特征，二声部合唱坐到统一和谐。4、认识重音记号，能在乐曲中听辨出带重音记号的重音，帮能在歌曲演唱中正确表现出重音的效果。5、认识西洋。

19、四年级下册美术教案个性化设计第1课、植物写生教学目标：知识与技能：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 过程与方法：培养学生的观察、分析、造型能力。 情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重难点： 1重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。 2难点：植物的结构与特征。 教学方法 ：讲解 教学手段：演示、讲解 一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态。

20、四年四年级级下册下册心理健康教育教案心理健康教育教案 主题主题 1 我有一支小神笔我有一支小神笔 教育目标教育目标： 教师：通过生活中的具体事例，让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录，才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学。