数的组成写数课时作业含答案

1、第 2 课时 数的认识（2）一、填空。绿色圃中小学教育网.com1.四亿四千零五十万三千四百写作（ ） ，改写成亿为单位的数是（ ） ，四舍五入到万位是（ ） 。2.一个数由 4 个 1，9 个 0.1、8 个 0.01 组成，这个数是（ ） ，用四舍五入保留一位小数是（ ） 。3. 4.3 和 4.37 比较， （ ）大， （ ）的计数单位大。4. （ ）15 （ ）%。525.甲数是乙数的 2.5 倍，则甲数和乙数的比是（ ） 。二、选择题。1.一个循环小数 2.8585的简记法写作（ ） 。. . .A.2.85 B.2.85 C.2.8582. 和 这两个分数的（ ） 。52104A.分数单位相同 B.意义相同 C.大。

2、第二章 基本初等函数()2.1 指数函数21.1 指数与指数幂的运算课时目标 1.了解指数函数模型的实际背景，体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义，知道实数指数幂的意义，掌握幂的运算1如果_，那么 x 叫做 a 的 n 次方根2式子 叫做_，这里 n 叫做_，a 叫做 _na3(1)nN *时， ( )n_.na(2)n 为正奇数时， _；n 为正偶数时， _.nan nan4分数指数幂的定义：(1)规定正数的正分数指数幂的意义是：_(a0，m、 nN *，且 n1)；ma(2)规定正数的负分数指数幂的意义是： _(a0，m、nN *，且man1)； (3)0 的正分数指数幂等于_，0 的负分数指。

3、3指数函数第1课时指数函数的图像与性质基础过关1指数函数yf(x)的图像经过点，那么f(4)f(2)()A8 B16 C32 D64解析设f(x)ax(a0且a1)，由条件知f(2)，故a2，a2，因此f(x)2x，f(4)f(2)242264.答案D2已知函数f(x)axb(a0，且a1)经过点(1，5)，(0，4)，则f(2)的值为()A7 B8 C12 D16解析由已知得解得f(x)3，f(2)3437.答案A3函数f(x)3x3(1x5)的值域是()A(0，) B(0，9)C. D.解析1x5，2x32，323x332，于是有f(x)9，即所求函数的值域为.答案C4指数函数y(2a)x在定义域内是减。

4、第2课时对数的运算性质及换底公式基础过关1.化简log6122log6的结果为()A.6 B.12 C.log6 D.解析原式log6log62log6log6.答案C2.已知lg 2a，lg 3b，则log312等于()A.2a B. C. D.解析log312.答案D3.计算：_.解析原式.答案4.计算：_.解析原式logloglog94log35log32log35log310.答案5.已知3a5bM，且2，则M_.解析由3a5bM，得alog3M，blog5M，故logM3logM5logM152，M.答案6.计算：(1)log25log58；(2)log23log34log45log52；解(1)log25log58log283.。

5、第2课时指数函数及其性质的应用基础过关1.已知a30.2，b0.23，c(3)0.2，则a，b，c的大小关系为()A.abc B.bacC.cab D.bca解析a30.2(1，3)，b0.2353125，c(3)0.2ac.答案B2.若函数f(x)是R上的增函数，则实数a的取值范围为()A.4，8) B.(1，)C.(1，8) D.4，)解析由题意可知，yf(x)在R上是增函数，所以解得4a8.答案 A3.函数y2x2ax在(，1)上是增函数，则实数a的取值范围是_.解析由复合函数的单调性知，ux2ax的对称轴x1，即a2.答案2，)4.若函数f(x)则不等式f(x)的解集为_.解析当x0时，由f(x)得()x，0x1；当x0时，不等式明显不成立，。

6、3.2对数函数3.2.1对数第1课时对数的概念基础过关1.方程2log3x的解是()A. B.4 C. D.9解析2log3x22，log3x2，x32.答案C2.若logxz，则下列各式中正确的是()A.y7xz B.yx7z C.y7xz D.yz7x解析由logxz，得xz，()7(xz)7，则yx7z.答案B3.将23化为对数式为_.解析根据对数的定义知，log23.答案log234.已知xlog23，则_.解析由xlog23得2x3，所以原式.答案5.若等式log0成立，则x_.解析由1得x1.答案16.求下列各式中的x值.(1)logx27；(2)log2x；(3)logx(32)2；(4)log5(log2x)0；(5)xlog27.解(1)由logx27，得x2。

7、第 3 课时 求一个数的几倍是多少的实际问题1、9 的 3 倍是多少？列式为（ ） 。 9 是 3 的几倍？列式为（ ） 。 2、 一辆大客车限乘多少人？3、 体 育 课 上 跑 步 的 有 6 人 ， 拍 球 的 人 数 是 跑 步 的 3 倍 ， 跳 绳 的 人 数 是 跑 步 的 5 倍 。答案：一、93 9 3二、69=54（人） 答：一辆大客车限乘 54 人。三、拍球：63=18（人） 跳绳：65=30（人）。

8、第 6 课时 两、三位数乘一位数的不连续进位乘1、竖式计算。2 7 2 2 5 2 4 1 1 8 3 3 4 32、用竖式计算。418 372 83136224 4213 5183、小佳每分钟跳绳 116 下，她 3 分钟能跳多少下？答案：一、81 675 96 354二、328 74 2493 2488 852 90三、1163=348（下）。

9、第 8 课时 两、三位数乘一位数的连续进位乘1、用竖式计算。678 397 5215 63542、小乐看一本书，每天看 126 页，8 天看完，这本书一共有多少页？3、航空博物馆上午有 2 批人参观，每批 155 人，下午有 280 人参观。上午有多少人参观？全天一共有多少人参观？答案：一、536 291 2605 2124二、1268=1008（页）三、上午 1552=310（人） 全天：310+280=590（人）。

10、第 5 课时 两、三位数乘一位数的不进位乘1、 4 2 1 3 2 2 2 1 2 3 42、用竖式计算。313 224 3142 42123、晨光少年宫去年招收学员 223 人，今年招收学员的人数是去年的 2 倍。答案：一、84 396 884二、93 48 628 848三、2232=446（人）。

11、 有理数的加减法一、本节课的知识点1.有理数的加法法则（1 ）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。（2 ）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得 0.（3 ）一个数同 0 相加，仍得这个数。2.加法的交换律和结合律（1 ）两个数相加，交换加数的位置，和不变。即 a+b=b+a （2 ）三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即（a+b）+c=a+(b+c)3.有理数的减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数。即 a-b=a+(-b)二、对理解本节课知。

12、1数系的扩充与复数的引入1.1数的概念的扩展1.2复数的有关概念(一)一、选择题1设a，bR，“a0”是“复数abi是纯虚数”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件2下列说法正确的是()Aai(aR)是纯虚数B23i的虚部是3iCi2i的实部是1D若a，bR，且ab，则aibi3以2i的虚部为实部，以i2i2的实部为虚部的新复数是()A22i Bi C2i Di4设z是复数，则下列命题中的假命题是()A若z是纯虚数，则z20B若z是虚数，则z20C若z20，则z是实数D若z20，则z是虚数5若(t2t)(t23t2)i是纯虚数，则实数t的值为()A0 B0或1 C1 D1或26若(xy)ix1(x，yR)。

13、1数系的扩充与复数的引入(二)一、选择题1在复平面内，复数zcos 3isin 3的对应点所在象限为()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限考点复数的几何意义题点复数与点的对应关系答案B解析0，cos 30，故复数zcos 3isin 3的对应点位于第二象限2已知复数z(m3)(m1)i在复平面内对应的点在第四象限，则实数m的取值范围是()A(3,1) B(1,3)C(1，) D(，3)考点复数的几何意义题点复数与点的对应关系答案A解析由题意得解得3m1.3已知a为实数，若复数z(a23a4)(a4)i为纯虚数，则复数aai在复平面内对应的点位于()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限考。

14、1数系的扩充与复数的引入(一)一、选择题1设a，bR，“a0”是“复数abi是纯虚数”的()A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分又不必要条件考点复数的概念题点复数的概念及分类答案B解析因为a，bR，当a0时，复数abi不一定是纯虚数，也可能b0，即abi0R.而当复数abi是纯虚数，则a0一定成立所以a，bR，a0是复数abi是纯虚数的必要不充分条件2以2i的虚部为实部，以i2i2的实部为虚部的新复数是()A22i BiC2i D.i考点复数的概念题点求复数的实部和虚部答案A解析设所求新复数zabi(a，bR)，由题意知复数2i的虚部为2，复数i2i2i2(1)2i的实部。

15、 有理数的乘除法一、本节课的知识点1.有理数的乘法法则：（1 ）两个数相乘，同号得正，异号得负，再把绝对值相乘.（2 ） 0 乘任何数都得 0.（3 ） 几个不等于 0 的数字相乘，积的符号由负因数的个数决定 .当负因数有奇数个数时，积为负；当负因数有偶数个数时，积为正，并把其绝对值相乘.几个数相乘，有一个因数为0 时，积为 0.2.倒数：若两个数的乘积为 1，则这两个数互为倒数 .3.乘法的三律（1 ）乘法交换律两个数相乘，交换因数的位置，积相等。即 ab=ba （2 ）乘法结合律三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。

16、第 13 课时 求加法算式中的未知数一、再放几支就是 10 支？7+（ ）=102、先填一填，再画一画。7+（ ）=10 _1+（ ）=6 _3、在（ ）里填合适的数。5+（ ）=10 3+（ ）=8 （ ）+5=8（ ）+2=7 （ ）+8=10 （ ）+1=9答案：一、3二、3 5 画一画略三、5 5 3 5 2 8。

17、 有理数的乘方一、本节课的知识点1.定义：求 n 个相同因数的积的运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。在 an 中，a 叫做底数，n 叫做指数。2. 有理数的乘方运算：（1 ）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数;（2 ）正数的任何次幂都是正数;（3 ） 0 的任何正整数次幂都是 0.3.有理数运算顺序：（1 ）先乘方，再乘除，后加减；（2 ）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（3 ）有括号时先计算括号里面的，按照小括号、中括号、大括号依次进行。4.科学计数法将一个大于 10 的有理数写成 a10n 的形式，叫做科学记数法，其中 1|a|10 ，n 为。

18、第 1 课时 整十、整百数除以一位数的口算1、直接写出得数。3006= 8002= 6307=4004= 7209= 6003=2、小红有 90 张白纸，用这些纸钉 3 本草稿本。平均每本有多少张纸？3、一片苹果树林一共有 540 棵树，一共有 9 排。每排有多少棵苹果树？答案：一、50 400 90 100 80 200二、903=30 （张）三、5409=60（棵）。

19、第 1 课时 数的世界1、看图写数。2、填一填。（1）1 个十和 5 个一合起来是（ ） 。（2）一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。（3）20 的个位上是（ ） ，十位上是（ ） 。三、（1）最大的数是（ ） ，最小的数是（ ） 。从左数，10 是第（ ）个数。16 的右边有（ ）个数。（2）把这些数从小到大排一排。（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）答案：一、16 20 0二、 （1）15 （2）个 十 （3）0 2三、 （1）20 0 5 4 （2）049101620。

20、第 2 课时 数的组成、写数1、在方框里写数，在填空。2、看数画一画。12 20 15 13三、 （1）6 个一和 1 个十组成（ ） 。 （2）2 个十是（ ） 。（3）18 里面有 8 个（ ）和 1 个（ ） 。（4）12 里面有（ ）个十和（ ）个一。答案：一、14 1 4 20 2 6 6二、略三、 （1）16 （2）20 （3）一 十 （4）1 2。