识字8小书包作业课件

1、8.8.小小书包书包 0101 课前导入课前导入 字词学习字词学习 课堂拓展课堂拓展 0202 0404 0303 课文品读课文品读 目录目录 0101 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 小朋友，我们每天背着小书包到学校上学，你了解书包里。

2、识字识字 8 小书包小书包 第一课时 一把汉字的音节补充完整。 sh o i u y 二给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词。 三我要上学去，带哪些东西请你在里画 。 铅笔 橡皮 小汽车 方格本 积木 布娃娃 转笔刀 文具盒 第二课时 一一。

3、8. 小 书 包,人教版小学语文一年级,引入新课,你能猜出是什么吗？,小方盒，薄又薄， 里面知识可真多！,谜底：(书),猜 谜 语,引入新课,那我们的书、铅笔、橡皮都藏在哪里？今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。,书 包,学习生字,早,zo,早 晨,早 上,学习生字,书,书是阶梯。,sh,书包,书本,学习生字,刀,卷笔刀,小刀,do,学习生字,尺,直 尺,尺 子,ch,学习生字,本,作业本,bn,图画本,读一读,橡皮 书包 尺子 作业本 铅笔 上课 转笔刀 早到校,谁能试着读一下生字？,多音字,多音字,de 起得早 d 得到,di 得有空,得,课文讲解,有感情地朗读课。

4、18.小书包课题 小书包 课型 新授课设计说明课文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，开课时，我让学生们比一比谁的小书包漂亮、实用？让学生兴趣高涨，然后交流小书包里都放了些什么，它们分别是干什么用的？这样从学生的生活实际入手，为学生理解课文内容作好铺垫，通过自己学字，老师针对性地指导，让学生掌握生字；游戏“我是小小售货员”中认识文具的名称，介绍文具的作用，让学生的语言表达能力得到提高。学前准备 1.教学课件。 （教师）2.预习课文，了解每件文具的作用。 （学生）课时安排 2 课时教学过程第一。

5、8 8 小书包小书包 课题课题 小书包小书包 课型课型 识字课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.认识书包11 个生字，会写早书等 5 个字。认识包字头单人旁 竹字头 3 个偏旁。 2.正确朗读课文。知道学习用品的名称。

6、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 小 书 包 激趣导入 它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。 注意书是翘舌音，丌 要读成平舌声。 起得早里面的得 在这里要读轻声de，丌要读 成二声d。 新知讲解 。