实验记录单

3.四季的天气【教学目标】1体会四季天气的不同,了解每个季节典型的天气特征。2认识不同季节中人的活动,常见动物的活动,常见植物开花的时间。3阅读二十四节气的内容,了解其中相关气象信息。【教学重点】认识每个季节的典型特征和物候特征现象,并渐渐学会学会如何正确描述。【教学难点】对各季节动植物活动的描述和

实验记录单Tag内容描述:

1、3.四季的天气【教学目标】1体会四季天气的不同,了解每个季节典型的天气特征。2认识不同季节中人的活动,常见动物的活动,常见植物开花的时间。3阅读二十四节气的内容,了解其中相关气象信息。【教学重点】认识每个季节的典型特征和物候特征现象,并渐渐学会学会如何正确描述。【教学难点】对各季节动植物活动的描述和对二十四节气的理解于规律寻找。【教学准备】教师材料:PPT。学生材料:每组四季动植物图片卡 1 套,二十四节气图 1 张。【教学时间】1 课时【教学过程设计】探究活动 教师活动 学生活动 探究意图一、创设情境,引入新课。

2、2.天气的影响【教学目标】1关注天气变化给生活带来的影响,意识到不同行业的人都要关心天气。2知道恶劣天气会给生产生活带来危害,意识到采取积极的防御措施可以减少损失。3会制作晴雨花,知道晴雨花可以反映空气湿度。【教学重点】天气变化给人们生产生活带来的种种影响。【教学难点】引导学生关注恶劣天气所带来的危害。【教学准备】教师材料:PPT、浓盐水制的晴雨花。学生材料:每组剪刀 1 把、喷壶 1 个、铁丝 1 根,浓盐水、蓝色皱纹纸各若干。【教学时间】1 课时【教学过程设计】探究活动 教师活动 学生活动 探究意图一、交流天气变。

3、小学科学实验报告单小学科学实验报告单 班 级 三年级班 实验者 时 间 实验名称 描述自己的位置 实验 器材 方向图 软尺 实验 步骤 1、当两人都静止不动时,学生同时获得方向和距离信息后确定自己的 位置 2、站中心同学静止不动时,自己运动起来,多次改变位置,同时用方 向和距离来描述位置。 3、提供每组校园设计图纸,借助透明方向盘及测量尺让学生将方向盘 的中心点覆盖在自己选择的校园平面图“参照。

4、 1 科学实验报告单科学实验报告单 1 六六年年 级级 上上 册册 班班 次次 实验组别实验组别 时时 间间 年年 月月 日日 实验者实验者 实验名称实验名称: 研究杠杆的秘密 实验目的:实验目的:杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 实验器材:实验器材:杠杆尺、钩码 实验步骤:实验步骤:1、组装好杠杆尺。2、确定左边为阻力点,右边为用力点。3、按下表 要求挂钩码,选择用力情况。

5、 1 小学科学科学实验报告单小学科学科学实验报告单 班 级 4 年级 班 实验者 时 间 实验名称 认识电荷、认识电荷、体验静电现象 实验 器材 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、 静电现象的相关图片或幻灯片 实验 步骤 1、拿出一根经过摩擦过的塑料棒,靠近碎纸屑。 发现了什么? 2、用一块羊毛皮反复摩擦充气乞求的一个侧面,将气球的一个侧面靠 近头发,发现了什么? 观。

6、小学实验(观察)记录单 实验(观察) 课题 制作晶体 年级 时间 实验器材 玻璃杯、食盐、细线 实 验 (观 察) 过 程 1、用大的玻璃杯,制作一杯浓盐水。 2、将溶液过滤,装入清洁的玻璃杯。 3、在杯中吊一细线,下面拴一块食盐晶体。 4、静泡在溶液中数天。 实 验 ( 观 察 ) 结 果 小学实验(观察)记录单 实验(观察) 课题 用显微镜观察洋葱 表皮细胞 年级 时间 。

7、www.163wenku.com,精品教育资料文库。苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气实验名称:研究空气是否占据空间。实验目的:能用不同的实验方法,证明空气占据空间。实验器材:小口瓶(自备)、漏斗、橡皮泥、装有水的烧杯(自备)、水槽(自备)、塑料杯、纸巾、气球、塑料瓶(自备)。实验步骤: 1每组学生准备三个实验的器材,先猜想再实验,并提醒学生观察实验现象,做好实验记录。(1)将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口(密封一定要严,也可以用打孔的橡胶塞代替),然后快速向漏斗里倒水(水漏不下去)。引导学生分析水为什么漏。

8、苏教版小学科学五年级下册实验报告单 实验一:探究杠杆省力的秘密 实验器材:杠杆尺 观察到的现象或测量结果: 平衡条件 摆法 支点左侧 支点右侧 钩码数 距离支点(格) 钩码数 距离支点 (格) (1) (2) (3) 我的结论: 小组: 时间: 实验二:斜面坡度的大小对小车拉力影响的实验记录 实验器材:光滑的长木板、弹簧秤、小车、书本 斜面坡度 (书本数) 1 2 3 4 。

9、 表表 2 探探 究究 实实 验验 开开 出出 率率 登登 记记 表表 学科:科学 年级: 学年第 学期 实验教师: 注:1.本登记表由任课教师填写,新学期开始交实验室管理员统一保管。 2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。 3.要求探究实验班级开出率达 95%以上。 编 号 实验名称 探 究 实 验 未开原因 实验 地点 应开组数 实开组数 开出组率 1 2 。

10、苏教版小学科学二年级下册第1单元 它们是用什么做的1.认识常见材料实验名称:辨认材料并给它们分类实验目的:“把材料放进相应盒子”的活动只是一种形象化的呈现方式,其目的并不在于放的行动,而是让学生将材料与名称建立一一对应的关联,强化对材料本身的认识。实验类型:探究性分组实验实验器材:常见材料:布料、木材、石材、塑料、金属(铁皮、铝片、铜片)、陶瓷、纸、玻璃。实验步骤:1.设计一个“给材料宝宝找家”的游戏,让小组内的学生轮流来给材料宝宝找家。2.给材料找家时可以说说材料的特点。3.利用三种不同的金属(铁皮、铝。

11、苏教版小学科学二年级上册第1单元 关心天气1.今天天气怎么样实验一:设计天气符号实验目的学会用简单的符号表示天气。实验类型探究性分组实验实验器材4.5*8cm卡纸、铅笔或水彩笔(自备)。实验步骤1.你能自己设计符号表示今天的天气吗?每个人画一画,要画得简单易懂。2.小组内交流设计的作品、评价,可适当修改自己的作品。3.小组内评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的作品,并展示。4.比较推选出的作品,寻找作品的共性,认识符号的内涵。5.共同商议一些较难的符号。如表示风及风力的大小。6.收拾与整理桌面。注意事项1.由于符号。

12、1 五年级科学上册实验指导单五年级科学上册实验指导单 2 五年级科学上册实验指导单五年级科学上册实验指导单 3 五年级科学上册实验指导单五年级科学上册实验指导单 4 五年级科学上册实验指导单五年级科学上册实验指导单 5 五年级科学上册实验指。

13、苏教版小学科学一年级下册第1单元 石头与泥土1.石头实验名称:捡一块石头,仔细观察并描述它的样子。实验目的:引导学生在气泡图的帮助下,有顺序地、从多个方面观察和描述石头的特征。实验类型:探究性分组实验。实验器材:具有多种特征的一套石头、托盘、放大镜。实验步骤:1.学生选择一块石头,先自己说一说怎样观察石头,这块石头是什么样的。2.将石头放在气泡图(活动手册)的中间,借助气泡图指导学生观察和描述:先出示具体的例子,看看别人是怎么描述石头的;再抽象到特征的层面,比如“黄色”,其实就是说石头的“颜色”,以此类。

14、 1 XXX 小学教师演示实验仪器准备通知单 年级 三 任课教师 XXX 演示时间 演示内容(几章几节) 1-1 水到哪里去了 归还日期 仪器名称 需要数量 仪器名称 需要数量 烧杯 2 塑料薄膜 1 归还情况 好 备注 填写人:XXX 学 生 实 验 通 知 单 年级 三 任课教师 XXX 实验时间 演示内容 (几章几节) 1-1 水到哪里去了 上课地点 实验室 仪器。

15、XX 社区社区 手工实验手工实验课程课程活动方案活动方案 内容包括:内容包括: 1 1活动名称活动名称 : 手工实验 2 2活动时间活动时间 : 2021.6.21 3 3活动地点活动地点 : XX 社区活动室 4 4活动内容及活动目标活动。

16、苏教版小学科学一年级上册第1单元 走进科学1.小小科学家实验一:滚小球实验目的通过滚小球实验,认识到我们也能做科学。实验类型探究性分组实验实验器材每组有凹槽及红、绿标志的轨道1个(课前用水彩笔点点)、长方形木块1块、钢珠1个、有刻度标志的绒布1块、红色和绿色的水彩笔各一支。实验步骤1.在桌面上平铺一块有刻度标志的绒布,将轨道利用竖放的长方形木块架在绒布的一鍴。2.先将小球从轨道上绿色标志处滚下,记下小球在绒布上停止时的位置。3.再将小球从轨道上红色标志处滚下,记下小球在绒布上停止时的位置,与刚才的位置进行比较。

17、需求人员详细情况记录单 Person specification 需求人员详细情况记录单 FERSON SPECIFICATION 部门 Department: 科室 Section: 工作名称 Job title: 工作地点 Job location: 标准 Criteria 必须的 Essential 理想的 Desirable 不合标准的 Contra-indicator 教育、资格证书、。

18、实验记录单一实验记录单一 猜一猜,猜一猜,画一画画一画,糖在什么地方?,糖在什么地方? 实验记录单一实验记录单一 猜一猜,画一画,糖在什么地方?猜一猜,画一画,糖在什么地方? 实验记录单实验记录单二二 1 1、先猜一猜,把下面的物质放进水里,先猜一猜,把下面的物质放进水里,认为能认为能 能溶解能溶解用用表示表示, 不能溶解, 不能溶解用用表示表示, 填在 “猜, 填在 “猜。

【实验记录单】相关DOC文档
2021年教科版三年级下科学全册实验报告单
2021年教科版六年级上科学全册实验报告单
2021年教科版四年级下科学全册实验报告单
2021年教科版六年级下册科学实验报告单
2021年苏教版五年级下科学全册实验报告单
苏教版二年级下册科学实验单
苏教版二年级上册实验设计单
2021年苏教版五年上科学全册实验指导单
苏教版一年级下册科学实验单
社区手工实验活动方案、记录、总结6月
需求人员详细情况记录单
回车单记录表
出车单记录表
实验记录单
标签 > 实验记录单[编号:103554]