时间的脚步

1、,第二节 时间 位移,第一章 运动的描述,学习目标,1.知道时刻和时间的区别和联系. 2.知道位移与路程的区别和联系. 3.知道矢量、标量及其区别.,自主预习,01,1.时刻：钟表指示的一个读数对应着某一_，就是_. 2.时间：两个时刻之间的_称为时间.,时间与时刻,一,瞬间,时刻,间隔,1.路程：物体运动_叫做路程. 2.位移：从物体运动的_指向运动的_的_叫做位移.位移表示的是物体位置的变化. 3.标量：物理学中，只有_的物理量称为标量.如_、长度、时间等. 4.矢量：既有大小又有_的物理量称为矢量.如位移、速度等.,路程与位移,二,轨迹的长度,起点,终点,有。

2、3匀变速直线运动的位移与时间的关系位移公式和平均速度公式的应用一、选择题考点一位移公式xv0tat2的应用1(多选)一质点以一定的初速度向东做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x10tt2 (m)，则()A质点初速度为10 m/sB质点的加速度大小是1 m/s2C2 s末的速度为6 m/sD在2 s末，质点在出发点西边，距出发点24 m答案AC2一质点由静止开始做匀加速直线运动，它在第10 s内的位移为19 m，则其加速度大小为()A1.9 m/s2 B2.0 m/s2C9.5 m/s2 D3.0 m/s2答案B解析质点做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移公式，有前10 s的位移x1at102，前9 s的位移。

3、,速度、时间与路程的关系,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数乘两位数,课堂练习,4,课前导入,从题中能获取哪些信息呢？,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,解答下面的问题。,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？,求7个70是多少。,求10个225是多少。,2,探究新知,这两个问题有什么共同点？,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少米？,704,22510,280（千米）,2250（米）,都是知道每小时或每分钟行的路程。,还知道行了几小时或几分钟，求一共行。

4、,计算经过时间,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,1,课前导入,时 针,分 针,秒 针,时针走一大格是1小时,分针走一小格是1分，走一大格是5分,秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒,2,你能读出这个钟表上的准确时间吗？,7:30,3,你能读出这个钟表上的准确时间吗？,7:50,4,会看时间，但如何计算经过的时间呢？,一段时间后,5,八五折,探究新知,例 2,小明从家走到学校用了多长时间？,6,例 2,7,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,5,3, ,15（分钟）,答：小明从家到学校用了15分钟。,8,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,_时_分,7,30,_时_分,7。

5、第1单元 时、分、秒,2 时间的计算,1,学习目标,2.掌握计算经过时间的方法并会计算简单的经过时间。,1.会进行时间单位的换算。,3.让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。,2,复习导入,1时（ ）分 1分（ ）秒 （ ） （ ）,60,60,120,180,填一填。,3,复习导入,分,秒,秒,分,时,小华大约每天睡9 。,小芳系红领巾大约需要20 。,煮饭大约要25 。,时,填写适合的时间单位。,4,情景导入1,2时就是2个60分，也就是60分+60分=120分。,我知道1时=60分。,2时（ ）分,6060120,120,你是怎样想的？,5,探索新知,3分=（ ）秒,3分就是3个60秒。

6、,长度单位、认识角、时间,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,复习导入,你认识这些图形吗？,你能量出他们的边长吗？,你能说出他们有多少个角吗？,2,知识梳理,1. 长度单位,学过的长度单位有哪些？关系是怎样的？,测量较短物体的长度时，用厘米作单位；测量较长物体的长度或距离时，用米作单位。,1米=100厘米,课桌大约高70（ ）,黑板大约长2（ ）,米,厘米,3,1. 长度单位,如何测量物体的长度？,把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。,3厘米,4,1. 长度单位,线段有什么特征？,线段是直直的，有。

7、第7单元 认识时间,认 识 时 间,1,学习目标,1.建立时和分的时间观念,认识时和分,会进行换算。,2.会用几时几分表示时间。,3.结合生活经验，解决时间问题时，掌握时间的先后顺序和时间的长短。,2,复习导入,12名同学1个1个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,“报数”游戏。,12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。,我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。,3,情景导入1,你能读出这个钟面上的时间吗？,怎样才能正确地读出这样的时间呢？这节课我们就来认识几时几分这样的时间。,4,探索新知,。

8、1 质点 参考系 空间 时间学习目标 1.理解什么是质点，知道质点是一种理想化的物理模型.2.能说出把物体看做质点的条件.3.知道参考系，知道对物体运动的描述具有相对性.4.知道时间和时刻的区别，会在坐标轴上表示时间和时刻一、质点1定义：在研究一个物体的运动时，如果被研究物体的形状、大小在所讨论的问题中可以忽略，就可把物体简化为一个有质量的点，这个用来代替物体的有质量的点称为质点2把物体看做质点的条件：物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计3理想模型：保留主要因素而忽略次要因素的思维方法，称为理想化方法从实。

9、6 匀变速直线运动位移与时间的关系课时 1 位移与时间的关系式及应用学习目标 1.理解位移公式的意义和导出过程.2.能运用位移公式解决有关问题一、匀速直线运动的位移1位移公式：xvt.2.位移在 vt 图像中的表示：对于匀速直线运动，物体的位移在数值上等于 vt 图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积如图 1 所示阴影图形的面积就等于物体在 t1 时间内的位移图 1二、匀变速直线运动的位移1位移在 vt 图像中的表示：做匀变速直线运动的物体的位移对应着 vt 图线与时间轴所包围的梯形面积如图 2 所示，阴影图形面积等于物体在 t1 时间内的位移图 。

10、课时 2 位移时间图像和速度时间图像学习目标 进一步掌握 x t 图像和 vt 图像的意义，会分析并使用图像解决问题一、位移时间图像(xt 图像)1xt 图像：以 时间 t 为横坐标，以位移 x 为纵坐标，描述位移随时间的变化规律2常见的 xt 图像：(1)静止：一条平行于时间轴的直线(2)匀速直线运动：一条倾斜的直线3xt 图像的斜率等于物体的速度二、速度时间图像(vt 图像)1vt 图像：以时间 t 为横坐标，以速度 v 为纵坐标，描述速度随时间的变化规律2vt 图像的斜率等于物体的 加速度，vt 图像与时间轴所围面积表示 位移即学即用1如图 1 所示，为某一质。

11、5 匀变速直线运动速度与时间的关系学习目标 1.知道匀变速直线运动的特点及分类.2.理解匀变速直线运动的 vt 图像特点.3.掌握匀变速直线运动的速度公式，并会用公式解决简单的匀变速直线运动问题一、匀变速直线运动速度与时间的关系1匀变速直线运动速度随时间均匀变化，即加速度恒定的运动2速度与时间的关系速度公式：v tv 0at，其中 v0 为初始时刻的速度，v t为 t 时刻的速度二、匀变速直线运动的 vt 图像公式 vtv 0at 表示了匀变速直线运动速度 vt是时间 t 的一次函数，对应的 vt 图像是一条斜线，其斜率 表示了加速度的大小和方向vt(1)匀。

12、3淘气的作息时间项目内容1.想一想,填一填。60分=()时2分=()秒180秒=()分 3时=()分2.见教材第80页例题。分析与解答:从图中可知,淘气6:30起床,6:55吃早餐,要解决的问题是淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间,解决这个问题有多种方法。(1)从钟面上看,分针从6走到11共走了5大格,1大格是5分,求所用时间,列式计算为()。(2)因为起床时间和吃早餐时间的整时数相同,所以只要求出相差的分钟数即可,列式计算为()。(3)用吃早餐的时间减起床时间,列式计算为()。3.计算经过的时间时,可以通过数钟面上的格来完成,也可以用()减()。4.填一填。5.做一做。温。

13、七 时、分、秒,7.3 淘气的作息时间,学会观察钟面并能准确地说出钟面上所显示的时间。,正确数出从某一时刻到另一时刻经过的时间。,结合生活情境，体会时刻与经过的时间两者之间的区别与联系。,知识目标,难点：体会时刻与经过的时间两者间的联系与区别。,重点：会求从某一时刻到另一时刻经过的时间。,重难点,6:30,6:55,7:15,7:30,绿色圃中小学教育网,填一填，说一说。,你能提出什么数学问题？,探索新知,5,10,15,20,25,绿色圃中小学教育网,问题一：,淘气从起床到开始早餐，用了多长时间？,方法一：借助钟面数格子。,从图中可以知道，淘气起床。

14、第1节 长度和时间的测量教学目标知识与技能：1、知道国际单位制中长度的单位；2、知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其它单位的关系；3、知道测量存在误差。教学重点：1、刻度尺的使用和测量时间；2、单位的换算和特殊测量。教学难点：1、单位的换算；2、刻度尺的使用方法。教具准备测长度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表等。教学过程一、情景引入学校每年都举行田径运动会，田径赛分为田赛和径赛两类，在田赛中通常以距离的长短来论成绩，这就要进行长。

15、,2019年高考理综时间分配技巧 高三生物组,一、 理科综合试卷结构 第卷 选择题 126分 第卷 非选择题 174分（必修129分+选修45分） 题号 学科 分值 16 生物 36分 713 化学 42分 1420 物理 42分,2225 物理 68分,2628 化学 58分,2931 生物 54分,考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。其中： 生物 90 分，应该用时3540分钟， 化学100分，应该用时4550分钟， 物理110分，应该用时5560分钟。,二、理综考试要科学安排考试时间 理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在45分钟左右完成，非选择题大约安排105分钟左右。

16、第一章 机械运动第1节 长度和时间的测量1长度的单位（1）国际单位制中，长度的主单位米（m），常用单位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、纳米（nm）。（2）主单位与常用单位的换算关系：1 km=103 m，1 m=10 dm=100 cm=103 mm=106 m=109 nm（3）单位换算的口诀：“系数不变，等量代换”。2长度的测量（1）长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。（2）长度测量的常用的工具是_。（3）长度估测：黑板长2.5 m、课桌高0.7 m、篮球直径24 cm、指甲宽度1 cm、铅笔芯直径1 mm、新铅笔长1.75 。

17、2时间和位移学科素养与目标要求物理观念：1.知道时刻和时间间隔的区别和联系.2.知道位移与路程的区别和联系.3.知道什么是矢量、标量及其区别科学思维：1.掌握标量和矢量的区别，会进行标量的加减运算，知道矢量的运算不同于标量的运算.2.会分析实际问题中的位移和路程一、时刻和时间间隔1时刻：指某一瞬间在时间轴上用点表示2时间间隔：指某两个时刻之间的间隔在时间轴上，用线段表示二、路程和位移1路程：物体运动轨迹的长度2位移(1)物理意义：表示物体(质点)位置变化的物理量(2)定义：从初位置到末位置的一条有向线段三、矢量和标量1矢。

18、第一章 运动的描述第2节 时间和位移一、时刻和时间间隔1时刻：时刻指的是某一_，在时间轴上，用一个_来表示，如第2 s末，第2 s初等。时刻是状态量，如图。2时间：时间指的是两时刻的_，在时间轴上用一段_来表示，如前2 s内，第2 s内等。时间是过程量，如图。二、位移和路程1位移：表示物体_的变化，可用由初位置指向末位置的_表示。有向线段的长度表示位移的_，有向线段的方向表示位移的_，如图AB。2路程：是物体_的实际长度。路程没有方向，与_有关，如图中折线ACB和弧线ADB的长度表示路程。三、矢量和标量在物理学中，像位移这样既有_又。

19、主题教育活动研讨发言事业发展无止境，奋进脚步不停歇“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”习近平同志的铿锵之音，响彻在人民大会堂，也回荡在辽阔的神州大地。把自己的奋斗目标作为矢志不渝的初心，既不因地位的变化而改弦更张，更不因遭遇困难挫折而彷徨、动摇。这是中国共产党最宝贵的品质之一。在西方国家，每个政党为了选举上位使劲画大饼，但这些许诺，要么是急功近利的短期刺激，要么因为无法兑现而成为一张空头支票，鲜有哪个政党能做到像中国共产党这样，让一代又一代的成员为着共同的目标接。