神奇的显微镜

专题专题 01 生物体的结构层次生物体的结构层次 使用显微镜和制作临时装片使用显微镜和制作临时装片 一、单选题 1(2020 四川泸州中考真题)光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器,下列说法正确的是( ) A在光学显微镜下不能观察到细胞内的染色体 B在低倍镜下要看清物像需先调节再调节 C使用和进行观

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1、专题专题 01 生物体的结构层次生物体的结构层次 使用显微镜和制作临时装片使用显微镜和制作临时装片 一、单选题 1(2020 四川泸州中考真题)光学显微镜是初中生物学实验常用的仪器,下列说法正确的是( ) A在光学显微镜下不能观察到细胞内的染色体 B在低倍镜下要看清物像需先调节再调节 C使用和进行观察时,物像被放大了 160 倍 D若在低倍镜下观察到的视野较暗,可以调节和 【答案】C 【解析】。

2、1 第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 1 1. .搭建生命的积木搭建生命的积木 一填空题一填空题 1动物植物和细菌等都是由组成的。
21665 年,英国科学家发现了细胞的存在。
3大多数细胞都非常小,要借助才能看清。

3、4.44.4 照相机与眼球照相机与眼球 视力的矫正视力的矫正 4.54.5 望远镜与显微镜望远镜与显微镜 1 2022 江苏淮安 八年级期末现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下降。
如图所示,关于近视眼。

4、用显微镜观察身边的生命世界(一) 细胞的发现 观察洋葱表皮细胞 细胞的发现 1663年,英国科学家罗伯特胡克有一个非常了 不起的发现,他用自制的复合显微镜观察一块软木薄 片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房间 ,就把它命名为细胞。
小资料 细胞的发现 胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞 细胞的发现 显微镜的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构 。
你听说过细胞吗,关于细胞我。

5、用显微镜观察身边的生命世界(三 ) 观察水中的微生物 认识常见的水中微生物 观察水中的微生物 自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物,科学家通过观察发现 自然界生活着许许多多的微生物。
让我们在显微镜下观察水中的微生物。
微生物是一切肉眼看不见或看不清 的微小生物的总称。
微生物包括细菌、病毒、真菌及一 些小型的原生动物等在内的一大类生物 群体。
观察水中的微生物 取一些池塘或鱼缸里的水,。

6、用显微镜观察身边的生命世界(二) 生物细胞的观察 细胞的作用 生物细胞的观察 让我们来观察更多的生物细胞。
清水 载玻片 镊子 叶下表皮 解剖针 盖玻片 吸水纸 染色剂 植物叶片下表皮玻片制作方法叶表皮上的气孔 生物细胞的观察 据实验推测,每平方毫米 的蓖麻叶中叶绿体的数目多 达几十万个。
生物细胞的观察 血液细胞 口腔上皮细胞 肌肉细胞 苔藓类植物细胞 木本植物茎细胞 植物。

7、 第一单元显微镜下的世界第一单元显微镜下的世界测试测试卷卷 一填空题每空一填空题每空 1 1 分,共分,共 2424 分分 1通过在显微镜下观察,科学家发现,动物和人体也是由很多各式各样的细胞构成的。
不同的细胞, 也不同。
2在使用显微镜时。

8、 1 1.1 .1 显微镜下的细胞显微镜下的细胞 基础训练基础训练 1是构成生命体的基本单位。
2动植物细胞都是由和组成。
3使用显微镜观察物体时,先用物镜观察整体,再用物镜观察细节。
能力培养能力培养 1判断题,对的打,错的打。
1我们可。

9、 第一单元显微镜下的世界第一单元显微镜下的世界 1 1.1 .1 显微镜下的细胞显微镜下的细胞 教学分析教学分析 本课是显微镜下的世界单元的起始课,通过本课使用显微镜观察细胞的教学,将继续引领学生利用显微镜认识生物界的另一大类微生物。
教材。

10、第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 1.1.搭建生命体的积木搭建生命体的积木 在显微镜下观察到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之处 都是由一个个小格子组成的。
在显微镜下看到的洋葱鳞片内表皮。
在显微镜下看到的手背皮。

11、 第一单元第一单元 显微镜下的世界显微镜下的世界 1.1.显微镜下的细胞显微镜下的细胞 教材分析 显微镜下的细胞大象版六年级上册第一单元第一课。
首先,在用肉眼和放大镜观察洋葱表皮获得不同观察结果的情况下, 提醒学生思索用显微镜观察会如何自。

12、第一单元第一单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 1.显微镜下的细胞 思考 植物动物和人都是生物。
生物体是由什么组成的呢 一观察 用肉眼或放大镜观察洋葱表皮,并用语言描述。
认识显微镜 显微镜的使用 1取镜时右手握镜臂,左手托镜座。
安上目镜和。

13、第一单元第一单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 单元复习 搭建生命体的积木 微小生命体 发霉与防霉 微生物的功与过 搭建生命体的积木 胡克发现细胞 细胞是构成生命体的基本单位 细胞要借助显微镜观察 有的细胞很大卵黄 搭建生命体的积木。

14、 1 1.1 .1 显微镜下的细胞显微镜下的细胞 教学分析教学分析 本课是显微镜下的世界单元的起始课,通过本课使用显微镜观察细胞的教学,将继续引领学生利用显微镜认识生物界的另一大类微生物。
教材中通过显微镜观察洋葱表皮细胞等不同的植物细胞,。

15、 B遮光器C细准焦螺旋D粗准焦螺旋3(2018浙江温州中考)用如图所示的显微镜进行对光时,低倍镜正对通光孔,若要改变视野亮度,可调节( )图2-2-5A物镜转换器 B细准焦螺旋 C粗准焦螺旋 D反光镜4(2018浙江温州四中期中)小科在显微镜下看到了“上”,实际在载玻片上的是( )A B C D5(2018北京中考)关于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述,不正确的是( )A在载玻片中央滴加生理盐水B碘液染色有利于观察C应先用低倍镜进行观察D能观察到细胞壁6某同学用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞,作了如下记录,其中正确的是( )洋葱鳞片叶内表皮细胞中央有较大的液泡口腔上皮细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体视野中有气泡可能是盖盖玻片时操作不当造成的视野中光线过强时,应调节反光镜和光圈要想看到更多的细胞应换用放。

16、第第一一单元单元 显微镜下的生命世界显微镜下的生命世界 第第 1 1 课课 搭建生命体的搭建生命体的积木积木 1.教学内容 本课遵从认识微小个体的主要进程,采用递进式的逻辑结构,从发现细胞到认识细胞的多种形状,展开两个部分的内容。
第一部分。

17、反思单元反思单元显微镜下的证据显微镜下的证据读故事,和伙伴们一起讨论,列文虎克用自己的显读故事,和伙伴们一起讨论,列文虎克用自己的显微镜发现了什么,他的发现改变了人们什么看法,微镜发现了什么,他的发现改变了人们什么看法,阅读阅读列文虎克的发。

18、1,搭建生命体的,积木,厦门实验小学洪艺燊,课标落实,1本节课通过一系列动手,动脑活动,落实课程标准高年段的课程目标,1,科学知识,了解生物的生存条件和生物的多样性,2,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及相互关系等角度提。

19、第一单元第一单元 探秘生物体的基本结构探秘生物体的基本结构 第一课第一课 神奇的显微镜神奇的显微镜 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道自然水域中的水里有微小生物。
了解显微镜发明与发展的历程。
知道显微镜的各部分名称及用途。
2.科学。

20、1.1.神奇的显微镜神奇的显微镜 大树下面小草立,大树下面小草立, 大象脚边小蚂蚁,大象脚边小蚂蚁, 生命纷繁又复杂,生命纷繁又复杂, 基本结构无大异基本结构无大异 显微镜下瞧仔细,显微镜下瞧仔细, 深入观察来学习。
深入观察来学习。
采集水。

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