三年级字帖

1、 时时间间 第一周 第一节 课型课型 一课时 内内容容 室内课 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 目目的的 1 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3 培养。

2、小学三年级体育上册教案第1 课时 走跑交替 学习阶段：水平一学习目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进行游戏快快集合。3、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。组 织：自由分散、五列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 。

3、三年级下册音乐教学设计个性化设计第1课 爱满天我们走进十月的阳光教学设计教学目标：聆听我们走进十月的阳光爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。教材分析合唱我们走进十月的阳光这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息。第一部分是一个复乐段。第一、三乐句(各4小节)相同。句中运用八分休止和切分的节奏，旋律作分解和弦进行，轻盈活跃，富有生气。第二、四乐句除句末终止不同外，其余也均相同。由于旋律作级进，节奏连贯，显得。

4、,Unit 1 My Body,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Part A Color the toy Part B Lets learn more Part C Complete and matchAsk and answer,Lets l earn more 视频, Part A Color the toy, Part B Lets learn more, Part C Complete and match,Ask and answer,Warm-up/Revision,Review,body,Presentation,【短语】the human body人体body language肢体语言,（名词）身体,We must build your body. 我们必须锻炼身体。,arm,（名词）胳膊；手臂,【短语】in ones arms 在的怀中,She has long arms. 她有长长的胳膊。,hand,（名词）手,【短语】r。

5、,Unit 3 How Do You Come to School?,Part B Lets learn more Part C Ask and answer,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Lets learn more 视频, Part B Lets learn more, Part C Ask and answer,Warm-up/Revision,Review, Do you come to school on foot?, Yes, I do./No, I dont., How do you come to ?, I come to ,Lets learn,Lily: How do you go to ? Tom: I go to school by car. Lily: How does Tom go to school? John: He goes to school by car. .,Presentation,Listen and answer,How does Li Shan go to the zoo?,Do her fathe。

6、,Unit 8 The Ruler Is Long,Part B Lets learn moreLets play,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Lets learn more 视频, Part B Lets learn more,Lets play,Warm-up/Revision,Guessing game,She has small eyes and a big nose. Her hair is short.,Who is she?,but,Presentation,【用法】but是并列连词，在句中表示转折关系。,（连词）但是,The bedroom is small, but its clean. 那个卧室很小，但是它很干净。,its,【用法】its是形容词性物主代词，后面接名词。,（代词）它的,Its eyes are small. 它的眼睛很小。,Lets learn more,Read and 。

7、,Unit 2 My Family,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Part B Lets learn more Part C Read and guess Ask and answer,Lets learn more 视频, Part B Lets learn more, Part C Ask and answer,Warm-up/Revision,Lets chant,Look at my family. Look at me. We are a happy family. Grandpa, grandma， Father, mother，brother，sister. And the cat, Mimmy .,he,Presentation,【用法】he是人称代词的主格形式，常在句中作主语。,（代词）他,He is 12 years old. 他十二岁了。,she,【用法】she是人称代词的主格形式， 常在句中作主语。,（代词。

8、,Unit 7 There Is a TV in the Classroom,Part B Lets learn more Part C Look and say,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Lets learn more 视频, Part B Lets learn more, Part C Look and say,Warm-up/Revision,Free talk,How many ears do you have?,How many fingers do you have?,How many rulers do you have?,twenty,Presentation,【短语】twenty pencils二十支铅笔,（数词）二十,I have twenty toys. 我有二十个玩具。,Lets learn more,Read and answer,1. How many students are there in the classroom?,2. How many teachers/fans/。

9、,Unit 5 Do You Like Candies?,Part A Lets learn more Part B Listen and match,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Lets learn more 视频, Part A Lets learn more, Part B Listen and match,Listen and match 视频,Warm-up/Revision,Review,Do you like ?,Does like ?,What do you like? I like very much. They are nice.,Presentation,Read and answer,1. What does the boy like?,2. What does the cat like?,Lets learn more,点击“Lets learn more”，跟我一起读吧！,视 频,Lets learn more,What do you like?,I like cakes very much.。

10、,Unit 4 Whose Coat Is This?,Part B Lets learn moreLook and say Part C Listen and match,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Lets learn more 视频, Part B Lets learn more,Look and say,Warm-up/Revision,Flash cards,her,Presentation,【用法】her作形容词性物主代词，意为“她的”，后接名词。,（代词）她的,The man is her father. 那个男人是她爸爸。,his,【用法】his作形容词性物主代词，意为“他的”，后接名词。,（代词）他的,Thats his hat. 那是他的帽子。,Read and answer,1. Whose umbrella is this?,2. What color is it?,3.。

11、,Unit 6 Where Is My Eraser?,Part B Lets learn moreLook and choose Part C Listen and put them in the right places,陕旅版(三年级起点)三年级下册,Lets Learn more 视频, Part B Lets learn more,Look and choose,Warm-up/Revision,Review,Where is the ?,Its on/in the ?,under （介词）在下面,Presentation,【短语】under the desk 在书桌下面,There is a ball under the chair. 椅子下面有一个球。,near,（介词）在附近,【单词巧记】n + ear（耳朵） = near（在附近）,The school is near the post office. 学校在邮局附近。,Read。

12、三年级下册美术教案个性化设计一、学生情况分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目标1、造型与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2、设计应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法。

13、2020-2021 学年度三年级劳动与技术教学教研计划学年度三年级劳动与技术教学教研计划 一、指导思想： 劳动课是九年义务教育重要的课程之一， 搞好劳动课的教学工作可以使学生 掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了 搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 二、基本情况分析： 本学期三年级共有学生 39 人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽 然个别。

14、课 题 Unit1 Hello! Lesson1Whats your name?教学课时 教师 蔡燕瑜教学目标1能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi ,Im Whats your name? My name is (Mocky) .2.认识四个人物：Mocky, Ann ,Ken, Cathy.3. 会唱歌曲 My name is Cathy!教学重点与难点1.要求读音正确，语调自然。特别要注意 Im 和 name 的正确读音。教学准备 录音机（带）、 卡片、人物头饰教 学 流 程 动态修改部分Step 1: Warm-up1.Introduce : Allow me to introduce myself .My name is ,You can call me “Mr /Miss。

15、新部编人教版三年级下册写字表字帖 rng yn yun yng hu 1 古诗三首 第 1 页，共 6 1 页 新部编人教版三年级下册写字表字帖 chng l y mi x 1 古诗三首 第 2 页，共 6 1 页 新部编人教版三年级下册写字表字帖 fn jin 1 古诗三首第 3 页，共 6 1 页 新部编人教版三年级下册写字表字帖。

16、三年级下册自制田字格描红字帖 写字表1 融 融 融 融 燕 燕 燕 燕 鸳 鸳 鸳 鸳 鸯 鸯 鸯 鸯 惠 惠 惠 惠 崇 崇 崇 崇 芦 芦 芦 芦 芽 芽 芽 芽 梅 梅 梅 梅 溪 溪 溪 溪 泛 泛 泛 泛 减 减 减 减 拂 拂 拂 拂 聚 聚 聚 聚 凑 凑 凑 凑 形 形 形 形 掠 掠 掠 掠 偶 偶 偶 偶 1 短 短 短 短 三年级下册自制田字格描红字帖 写字表02 尔 尔 尔。