13.3 等腰三角形的性质,生活中的等腰三角形,生活中的等腰三角形,为什么是水平的,建筑工人在盖房子时,用一块等腰三角板放在梁上,从顶点系一重物,如果系重物的绳子正好经过三角板底边中点,就说房梁是水平的,你知道为什么吗?,有两边相等的三角形是等腰三角形,知识回顾,相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,腰
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1、13.3 等腰三角形的性质,生活中的等腰三角形,生活中的等腰三角形,为什么是水平的,建筑工人在盖房子时,用一块等腰三角板放在梁上,从顶点系一重物,如果系重物的绳子正好经过三角板底边中点,就说房梁是水平的,你知道为什么吗?,有两边相等的三角形是等腰三角形,知识回顾,相等的两边叫做腰,另一边叫做底边,腰,腰,底边,两腰的夹角叫做顶角,顶角,腰与底边的的夹角叫做底角,底角,知识回顾,1等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是 _;,2等腰三角形一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是 _;,3等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8。
2、人民教育出版社义务教育教科书八年级数学(上册),第十一章 三角形,11.2 与三角形有关的角,11.2.1 三角形的内角,三角形两边的夹角叫做三角形的内角,三角形的内角,红色的大三角形对蓝色的小三角形说:“我比你大,所以我的内角和肯定比你大。” 小三角形不服气地说:“不对不对,我的内角和和你的一样大!”,三角形兄弟之争,三角形的三个内角和是多少?,把三个角拼在一起试试看?,你有什么办法可以验证呢?,从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗?,180,实践操作,F,2,1,E,C,B,A,三角形的内角和等于1800.,过A作EFBC,,B=2,(两直线平行,内错角相。
3、,全品大讲堂,八年级 上册,新课标(RJ),数 学,第十二章 全等三角形,章末复习,第十二章 全等三角形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,全等形,能够完全重合 的两个图形,全等三 角形,能够完全重合的两个三角形,表示符号“”,全等三角 形的性质,应用,对应角相等,对应边相等,求作三角形,解决测量问题,具有稳定性,全等三 角形,一般三 角形,直角三 角形,角的平 分线,边边边(SSS),边角边(SAS),角边角(ASA),角角边(AAS),SSS, SAS, ASA, AAS,HL(只适用于判定两个直角三角形全等),性质,判定,角的平分线上的点到角的两边的距离。
4、2019-2020人教版八年级数学上学期第12章 全等三角形单元测试卷一选择题(共17小题)1下列说法正确的是()A形状相同的两个三角形全等B面积相等的两个三角形全等C完全重合的两个三角形全等D所有的等边三角形全等2下列画图语句中,正确的是()A画射线OP3 cmB画出A、B两点的距离C画出A、B两点的中点D连结A、B两点3下列各组的两个图形属于全等图形的是()ABCD4下列说法正确的是()A所有的等边三角形都是全等三角形B全等三角形是指面积相等的三角形C周长相等的三角形是全等三角形D全等三角形是指形状相同大小相等的三角形5用直尺和圆规作一。
5、人教新版初中数学八年级上学期第12章 全等三角形2019年单元测试卷(1)一选择题(共10小题,满分40分,每小题4分)1(4分)下列说法正确的是()A形状相同的两个三角形全等B面积相等的两个三角形全等C完全重合的两个三角形全等D所有的等边三角形全等2(4分)如图,ABCAEF,ABAE,BE,则对于结论ACAF,FABEAB,EFBC,EABFAC,其中正确结论的个数是()A1个B2个C3个D4个3(4分)用直尺和圆规作一个角等于已知角的作图痕迹如图所示,则作图的依据是()ASSSBSASCASADAAS4(4分)如图,BECF,AEBC,DFBC,要根据“HL”证明RtABERtDCF,则还需。
6、第12章 全等三角形一选择题(共12小题)1下列各组的两个图形属于全等图形的是()ABCD2下列说法中,正确的是()A全等图形是形状相同的两个图形B全等三角形是指面积相同的两个三角形C等边三角形都是全等三角形D全等图形的周长、面积都相等3如图,若ABCCDA,则下列结论错误的是()A21BACCACBDDBCDC4如图,ABCADE,点D落在BC上,且EDC70,则B的度数等于()A50B55C60D655如图,CD,那么补充下列一个条件后,仍无法判定ABCBAD的是()AADBCBACBDCCABDBADABCBAD6如图,小明书上的三角形被墨水污染了,他根据所学知识画出了完全一样的一个三角。
7、第12章 全等三角形一选择题(共12小题)1下列各组的两个图形属于全等图形的是()ABCD2下列说法中,正确的是()A全等图形是形状相同的两个图形B全等三角形是指面积相同的两个三角形C等边三角形都是全等三角形D全等图形的周长、面积都相等3如图,若ABCCDA,则下列结论错误的是()A21BACCACBDDBCDC4如图,ABCADE,点D落在BC上,且EDC70,则B的度数等于()A50B55C60D655如图,CD,那么补充下列一个条件后,仍无法判定ABCBAD的是()AADBCBACBDCCABDBADABCBAD6如图,小明书上的三角形被墨水污染了,他根据所学知识画出了完全一样的一个三角。
8、第十一章三角形单元测试题(时间 120 分钟,满分 100 分)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题 3 分,共 36 分)1下列长度的三条线段,能组成三角形的是( )A. 4cm,5cm,9cm B. 8cm,8cm,15cm C. 5cm,5cm,10cm D. 6cm,7cm,14cm2下列选项中,有稳定性的图形是( )A. B. C. D. 3如图中,三角形的个数为( )A. 3 个 B. 4 个 C. 5 个 D. 6 个4已知直角三角形 ABC 中, ACB=90,AC=4,BC=3, AB=5,点 D 从点 A 到点 B 沿AB 运动,CD= x,则 x 的取值范围是( ) A. x3 B. x4 C. x4 D. x5125 125 125 1255如图,ACD 是ABC 的外角。
9、2020年人教版八年级数学上册第12章 全等三角形单元测试卷一选择题(共10小题)1下列说法正确的是()A全等三角形的三条边相等,三个角也相等B判定两个三角形全等的条件中至少有一个是等边C面积相等的两个图形是全等形D全等三角形的面积和周长都相等2下列说法正确的是()A两个等边三角形一定全等B腰对应相等的两个等腰三角形全等C形状相同的两个三角形全等D全等三角形的面积一定相等3如图,点B、C分别在线段NM、NA上,在ABC中,A:ABC:BCA3:5:10,且ABCMNC,则BCM:NBA等于()A1:2B1:3C1:4D1:54如图,RtABCRtDEF,E55,则A的度数。
10、 人教版人教版 2020 年八年级上册数学国庆假期作业年八年级上册数学国庆假期作业 第第 11 章三角形练习题章三角形练习题 一选择题一选择题 1下列图中不具有稳定性的是( ) ABCD 2下列各组值代表线段的长度,其中能组成三角形的是( ) A1,2,3.5 B20,15,8 C5,15,8 D4,5,9 3下列说法正确的是( ) A三角形的角平分线、中线和高都在三角形内 B直角三角形只有一条高。
11、人教版八年级数学上册第一单元三角形单元检测题班级 姓名 座号 得分 一选择题(共 12 小题)1如图,BD 是ABC 的高,EFAC,EF 交 BD 于 G,下列说法正确的有( )BG 是EBF 的高;CD 是BGC 的高;DG 是AGC 的高;AD 是ABG 的高A1 个 B2 个 C3 个 D4 个2如图,C=25,AED=150,则CDE 为( )A100 B115 C125 D1553已知锐角三角形的边长是 2,3,x,那么第三边 x 的取值范围是( )A1x B C D4如图ABC 中,A=96,延长 BC 到 D,ABC 与ACD 的平分线相交于点A1,A 1BC 与A 1CD 的平分线相交于点 A2,依此类推,A 4BC 与A 4CD 的平分线相交于点 A5,。
12、2020年人教版八年级数学上册第11章 三角形单元测试卷一选择题(共10小题)1图中锐角三角形的个数有()个A2B3C4D52如图,AD是ABC的中线,已知ABD的周长为22cm,AB比AC长3cm,则ACD的周长为()A19cmB22cmC25cmD31cm3下列图形中,不是运用三角形的稳定性的是()ABCD4已知三角形的两边长分别为2和9,第三边长为正整数,则这样的三角形个数为()A.3B4C.5D.65如图,将一副三角板按如图方式叠放,则角等于()A165B135C105D756三角形具有稳定性,所以要使如图所示的五边形木架不变形,至少要钉上()根木条A1B2C3D47下列图形中具有稳定性的是。
13、2019年人教版八年级上册数学第12章 全等三角形单元测试卷一选择题(共15小题)1下列判断正确的个数是()两个正方形一定是全等图形;三角形的一个外角一定大于与它不相邻的一个内角;三角形的三条高交于同一点;两边和一角对应相等的两个三角形全等A1个B2个C3个D4个2下列说法:全等图形的形状相同、大小相等;全等三角形的对应边相等;全等三角形的周长、面积分别相等;面积相等的两个三角形全等,其中正确的说法为()ABCD3如图,ABCCDA,并且BCDA,那么下列结论错误的是()A12BACCACABADDBD4如图,ABCADC,ABC118,DAC40,则BCD的度数。
14、第11章 三角形一选择题(共11小题)1三角形按边分类可以用集合来表示,如图所示,图中小椭圆圈里的A表示()A直角三角形B锐角三角形C钝角三角形D等边三角形2如图,AD是ABC的中线,已知ABD的周长为22cm,AB比AC长3cm,则ACD的周长为()A19cmB22cmC25cmD31cm3下列各图中,正确画出AC边上的高的是()ABCD4下列说法中错误的是()A三角形三条高至少有一条在三角形的内部B三角形三条中线都在三角形的内部C三角形三条角平分线都在三角形的内部D三角形三条高都在三角形的内部5三角形两边长为2,5,则第三边的长不能是()A3B4C5D66在一个三角形。
15、2019年人教版八年级上册数学第11章 三角形单元测试卷一选择题(共15小题)1图中共有三角形的个数为()A4B5C6D72如图,图中直角三角形共有()A1个B2个C3个D4个3下面四个图形中,线段BD是ABC的高的是()ABCD4如图所示,ABC中AC边上的高线是()A线段DAB线段BAC线段BCD线段BD5下列图形具有稳定性的是()ABCD6如图一个五边形木架,要保证它不变形,至少要再钉上几根木条()A4B3C2D17下列各组数可做为一个三角形三边长的是()A4,6,8B4,5,9C1,2,4D5,5,118下列长度的三条线段能组成三角形的是()A1,2,3B4,5,10C8,15,20D5,8。
16、,八年级 上册,新课标(RJ),数 学,第十一章 三角形,章末复习,第十一章 三角形,章末复习,知识框架,归纳整合,素养提升,中考链接,知识框架,概念,三条边,三个内角,三个顶点,稳定性,按角分类:直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,按边分类:三边不相等的三角形, 等腰三角形(底边和腰不相等的等腰三角形、等边三角形),与三角形 有关的角,与三角形 有关的角,三角形三个内角的和等于180,三角形 的外角,三角形的外角 和等于360,三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和,直角三角形,性质,直角三角形的两个锐角互余,判定,有两个角互余的三角形是直。
17、,相似三角形的性质,相似三角形的性质 1 相似三角形的对应角相等,对应边成比例. 2 相似三角形对应高的比,对应中线的比与 对应角平分线的比都等于相似比. 3 相似三角形周长的比等于相似比, 面积比等于相似比的平方.,复习,练习:,ABC中,MNBC,ADBC, 则,M,N,E,议一议:,如图,四边形ABCD与四边形ABCD相似,且相似比为k,它们周长的比、面积的比与相似比有什么关系?,如果把四边形换成五边形,你刚才的结论是否仍然成立呢?,相似多边形的周长比等于 , 面积比等于 _.,相似比,相似比的平方,相似多边形的性质:,如图, ABC 是一块锐角三角形余料,边 BC12。
18、第 1 页 共 8 页2019 年 中考数学一轮复习 相似三角形一、选择题1.下列叙述正确的是( )A任意两个正方形一定是相似的B任意两个矩形一定是相似的C任意两个菱形一定是相似的D任意两个等腰梯形一定是相似的2.RtABC 的两条直角边分别为 3cm、4cm,与它相似的 RtA /B/C/的斜边为 20cm,那么 RtA /B/C/的周长为( )A48cm B28cm C12cm D10cm3.如图,已知在ABC 中,点 D、E、F 分别是边 AB、AC、BC 上的点,DEBC,EFAB,且 AD:DB=3:5,那么 CF:CB 等于( )A5:8 B3:8 C3:5 D2:54.如图,已知直线 abc,直线 m,n 与 a,b,c 分别交于点 A,C,E,B,D,F,。
19、期末专项复习三角形、全等三角形一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列说法中正确的是( )A.三角形的内角中至少有两个锐角B.三角形的内角中至少有两个钝角C.三角形的内角中至少有一个直角D.三角形的内角中至少有一个钝角2.三条线段长度分别为3、4、6,则以此三条线段为边所构成的三角形按角分类是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定3.一个多边形的内角和与外角和相等,则这个多边形是( )A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形4.将一副直角三角板,按如图所示叠放在一起,则图中的度数是( )A.B.C.D.5.如图,在方格纸中。
20、第 6 课时 相似三角形基础达标训练1. 已知 ,那么 的值为( )ab 13 aa bA. B. C. D.13 23 14 342. (2017 张家界)如图,D,E 分别是ABC 的边 AB,AC 上的中点,如果ADE 的周长是6,则ABC 的周长是( )A. 6 B.12 C. 18 D.24第 2 题图3. (2018 重庆 A 卷) 要制作两个形状相同的三角形框架,其中一个三角形的三边长分别为 5 cm,6 cm 和 9 cm,另一个三角形的最短边长为 2.5 cm,则它的最长边为( )A. 3 cm B.4 cm C. 4.5 cm D.5 cm4. (2018 长春) 孙子算经是中国古代重要的数学著作,成书于约一千五百年前,其中有首歌谣:今有竿不知其长,量得。