人教版四年级下册音乐全册教案

四年级美术教案学年度第二学期人教版美术教材分析教材主要内容本册教材的主要内容有:聚聚散散、小圆点的魅力、黑与白、主体与背景、冰川与晚霞、画嗅觉、卡通画、双胞胎、藏书票、我和我的小伙伴、那一刻的我、愉快的春游、哪些是相同的、千变万化的帽子。教材的知识结构及系统分析这套教材的知识结构能够立足于面向全体学

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1、四年级美术教案学年度第二学期人教版美术教材分析教材主要内容本册教材的主要内容有:聚聚散散、小圆点的魅力、黑与白、主体与背景、冰川与晚霞、画嗅觉、卡通画、双胞胎、藏书票、我和我的小伙伴、那一刻的我、愉快的春游、哪些是相同的、千变万化的帽子。教材的知识结构及系统分析这套教材的知识结构能够立足于面向全体学生,充分考虑学生发展的需要,学生学习的需要,教师教学的需要和教师自身提高的需要;教学环节和活动方式的建议,充分考虑开放性和立体性,体现教学与评估的选择性,为教师教学提供指导性建议,教材的结构安排有新意。

2、【新版】【新版】2020 人教版小学四年级音乐上册教案人教版小学四年级音乐上册教案 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 四年级的学生,在识谱能力上还欠缺,需要加大学习力度;同时,这个年 级的学生不善于表现自己,不敢表现自己,过于羞涩,因此,在平常的音 乐课教学中应多引导、鼓励学生参与到音乐表现中来。 二、教学目标二、教学目标 1、能听辨不同类型的男声和女声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,。

3、20212021 新苏教版四年级下册科学教案新苏教版四年级下册科学教案 第一单元第一单元 冷和热冷和热 1 1 冷热与温度冷热与温度 教学目标教学目标 1.通过感知水的冷热,知道用温度表示物体的冷热程度,可以用温度计测量物体的温度。 2.学习温度计的使用方法,能连续测量一杯热水变凉过程中的温度,并运用图表将数据记录下 来。 3.通过分析图表,发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。 教学重点教学重点。

4、小学教师课时备课表年级 四年级 科目 美术 主备人 李 慧 时间 9、2 二次备课课题 1.色彩的冷与暖 课型 新授 课时 1 课时 执教者知识与能力 1、认识冷色与暖色,了解色彩的基础知识。过程与方法 2、体验色彩给人的不同感受。教学目标情感态度价值观 3、激发学生热爱美术学习兴趣。教学重难点及处理措施教学重点: 体验色彩给人的不同感受。教学难点: 知道冷、暖色调各有哪些颜色。 教学具准备教学准备: 投影仪、名家作品、水彩笔、油画棒、图画纸教学过程设计一、引导阶段:1、谈话:“色彩给人的联想” 红、黄、橙使你联想到什么?(火。

5、四年四年级级下册下册心理健康教育教案心理健康教育教案 主题主题 1 我有一支小神笔我有一支小神笔 教育目标教育目标: 教师:通过生活中的具体事例,让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录,才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学。

6、人教版数学四年级下册第一单元四则运算教材分析本单元主要教学四则混合运算,包括加.减法混合,乘.除法混合,有加.减法和乘.除法混合以及含有小括号的四种混合运算类型,要求学生能弄清混合运算的运算顺序,正确的进行计算。教材中创设了“冰雪天地”的生活情境,以解决在“冰雪天地”中游戏时的实际问题为载体,教学混合运算,加强了数学与生活之间的联系,提高了学生学习的兴趣。例 5 和例 6 安排了学生讨论学习的内容,使学生在小组合作中探究学习,培养了学生的合作意识和探究意识。联系中设计了形式多样的生活实际问题和计算联系,加。

7、四年级上册体育课教案1 教师 年级 四 备课时间 第 1 周 上课时间 第 1 周 教学内容 1体育常识 2课堂常规要求 3课课练高抬腿 教学 目标 1知道体育课简单的常规要求 2使学生养成遵守课堂常规的习惯,以及坐立行正确的身体姿态 3增。

8、人教版美术第七册教案全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民。

9、体育课教案体育课教案 班级 人数 执教教师 教材名称 课堂常规 课的目标 能积极参与到体育活动中,在活动过程中能增强安全意识 乐于参与体育活动;增强安全意识 重、难点 怎样避免在运动中受伤,及各种意外事故的发生 课的 部分 (次 序) 教学内容 时 间 老师活动 学生活动 运动负荷 时 间 次 数 强 度 开 始 部 分 基 本 部 分 宣 布 本 次 课 的 内 容 和。

10、2020 最新苏少版四年级上册音乐全册教案最新苏少版四年级上册音乐全册教案 一、学生情况分析一、学生情况分析 经过三年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见 解。这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为 今后的学习打下坚实的基础。两个班的学生中,有一部分学生的音乐素养 方面还是很不错的, 我要抓住这个有利条件, 让他们带动其他学生的学习。 在这个学期的学习中,我要。

11、四年级下册音乐教案个性化设计第一课 跳起来单元教学内容:演唱我们大家跳起来土风舞聆听小步舞曲那不勒斯舞曲新疆舞曲第二号单元教学目标:1、感受舞曲的基本风格,初步了解“舞曲”这一体裁,能随着音乐用动作、节奏、舞蹈表现音乐,体会音乐的情绪和风格特点。2、能听出乐曲的主题是如何变化的,并根据主题的变化辨别乐曲的结构。3、学唱歌曲我们大家跳起来土风舞,能随歌曲表边唱边跳体会舞曲的特征,二声部合唱坐到统一和谐。4、认识重音记号,能在乐曲中听辨出带重音记号的重音,帮能在歌曲演唱中正确表现出重音的效果。5、认识西洋。

12、 小学小学活页教案活页教案 全册备课全册备课 年年 级级 四四年级年级 学科学科 音音 乐乐 备课教师备课教师 全 册全 册 教 学教 学 目的目的 教学教学 要求要求 1了解东海渔民的劳动生活,感受大海边的生活情趣,以及大海所寄 托的游子。

13、湘艺版四年级下音乐全册教案湘艺版四年级下音乐全册教案 第一课第一课 彩色的中国彩色的中国 教学目标教学目标: 正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画,然后再唱 一唱。 有感情地演唱歌曲彩色的中国,唱出三拍子的韵律感。 教学。

14、四年级音乐备课四年级音乐备课 第 1 课歌唱祖国;中华人民共和国国歌; 第一课时; 教学目标: 1、了解国歌、歌唱祖国创作的背景以及词曲作家,知道生活中运用国歌的 场合以及相关礼节,在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 2、通过游戏初步感受上行音阶。 教学重难点:了解国歌、 歌唱祖国创作的背景以及词曲作家,知道生活中运用国 歌的场合以及相关礼节,在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 教学设想: 1、通。

15、第一单元第一单元 东海渔歌东海渔歌 单元总要求:单元总要求: 通过歌曲赶海的小姑娘 小螺号 大海呀,故乡和民乐合奏丰收欢乐而归 ,了 解东海渔民的劳动生活,感受大海边的生活情趣,以及大海所给予的游子的思乡之情。体会速 度在音乐表现中的作用。。

16、第一课第一课 教学内容教学内容: 1、演唱茉莉花 2、读谱唱歌知了 3、听赏杨柳青采茶舞曲 教学目标:教学目标: 1、通过听唱、自学等形式学习歌曲茉莉花。并能有感情的背唱歌曲茉莉 花。 2、通过变换演唱形式巩固歌曲。 3、通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣,使他 们有创造性的参与音乐活动。 教学重、难点:教学重、难点: 重点:体验江苏民歌的风格,培养学生有感情的歌唱茉。

17、苏少版小学音乐四年级下册全册教案苏少版小学音乐四年级下册全册教案 教学总思路: 本册是以 音乐课程标准 中的新教学理念为导向, 以审美为核心, 以兴趣、 爱好为动力,既面对了全体学生,又关注了个性发展;既提倡了学科综合,又鼓 励了音乐创造;既弘扬了民族文化,又理解了多元文化;即重视了音乐实践,又 完善了评价机制,是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新 方式带来了音乐课堂的新变化,首先是学生学习兴趣大增,教学手段、评价都发 生了变化,音乐学习课堂充满生机。学生音乐、艺术综合实践能力、创新、创。

18、 1 XX 小学四年级音乐下册教案 第一单元 教材分析 1. 开心一刻;咏柳 2. 歌曲: 我们的田野 路色的歌谣 3. 聆听: 苗岭的早晨 给未来一片绿色 4.创编:大雁的故事 教学目标 1激发和培养学生对音乐的兴趣。 2设计好每堂课的导。

19、音乐学科音乐学科电子备课表格电子备课表格 年级:年级:四四 备课人:备课人: 日期:日期: 教学内容教学内容 第一课 教学目标教学目标 1、学会演唱歌曲彩色的中国 ,并能深情地唱出歌曲所表达的感情。 2、听赏歌唱祖国 ,感受乐曲情绪,并能用简短的词语表达听赏后的 感受。 3、掌握独唱、齐唱的区别。 4、积极参与竖笛演奏活动。 教学重难点教学重难点 教学重点:指导学生深情地演唱歌曲 教学难点:准确。

20、中关小学四年级下册音乐备课中关小学四年级下册音乐备课 基本信息 上课时间 月 日星期 授课班级 四年级 累计节次 教学内容 绿水江南 唱歌曲忆江南第一课时 计划学时 2 课时 教学目标 1、通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背 唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。 2、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每个同学都积极投入到音乐 实践活动中去。 重点难点 指导学生愉快地演唱。

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