,给予是快乐的,快乐,得到什么东西,往往是快乐的; 可付出给别人什么,又怎么会是快乐的呢?思考:课文向我们讲述了一个怎样的故事?,主要内容,一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩( ) 男孩要求保罗( ) 男孩背出( )来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的弟弟( ) 保罗体会到( ),坐上自己的新车,
人教版四年级上册语文第24课给予是快乐的课文朗读音频Tag内容描述:
1、保罗的新车 保罗请男孩及男孩的弟弟( ) 保罗体会到( ),坐上自己的新车,把车开到自己家门口,腿有残疾的弟弟,坐上自己的新车,“给予是快乐的”,文中出现了哪些人物?他们都给予了别人什么?,圣诞节,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
,第一次误会,小男孩的表现为什么会使保罗产生误解?误解的原因是什么?自由阅读课文第1-5自然段,找找令保罗产生误解的原因。
,原因三睁,原因一摸,原因二衣,对话,圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。
,圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻的摸一下,满脸羡慕的神情。
,保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来看,他的家庭显然不宽裕。
看见保罗在望着自己,男孩问道:“先生,这是你的车吗?”,。
2、望自己也能当这样的哥哥.”,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥 。
”,24*给予是快乐的,24*给予是快乐的,“我希望自己也能当这样的哥哥 。
”小男孩一心只想着给予,而不是获取的高尚品德。
,24*给予是快乐的,保罗微微一笑,他理解小男孩的想法;坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友面前事很神气的事。
但是,保罗又错了。
,男孩跳下车,三步两步跑上台阶那里。
不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他弟弟,看上去腿有残疾。
他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。
到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
”,24*给予是快乐的,保罗的眼睛湿润了。
他下了车,把小弟弟抱进了车里。
那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。
他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。
,小练笔:这一夜,小男孩感受到( )这一夜,弟弟感受到( 。
3、 6 11):第二次误解 第三部分(1213):“给予是快乐 的”,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。
,小男孩却说:我希望自己也能当 这样的哥哥。
,圣诞节的前一天,保罗从办公室里出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情。
,男孩问道:“先生,这是你的车吗?” “是啊,”保罗点点头说,“这是我哥哥给我的圣诞礼物。
” 男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?” 保罗点点头。
男孩惊叹地说:“哇!我希望”,男孩惊叹地说: “哇,我希望. .”,男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。
不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去有残疾。
他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。
他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。
到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。
”,男孩跳下车,三步两步跑上台阶进了屋。
不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看。