人教版三年级下册数学

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1、用24时计时法表示下面的时刻:,22,12,3,16,9,13,导入新课,动画剧场从14:00播放,16:00结束。
动画剧场播放了多长时间?,你会解决吗?,在钟面上数一数:,探究新知,16142(小时)答:动画剧场播放了2小时。
,探究新知,8:40-8:10=30分 答:智慧树播放了30分钟。
,8时,9时,8:10,8:40,探究新知,第一关,课堂练习,每天可以借书多长时间?,第二关,课堂练习,博物馆每天上午9时开馆,下午5时闭馆。
这个博物馆每天开放多长时间?,17:00-9:00=8(时) 答:这个博物馆每天开放8小时。
,拓展提升,春雨小学红领巾广播站每天 12:25开始广播,播音时间是35 分钟。
你能用24时计时法表示结 束的时间吗?,25+35=60(分) 60分=1小时 12+1=13时 答:结束时间是13时。
,课后总结,这节课你学会了什么?,求1小时以内的经过时间, 从整时到整时的经过时间, 从整时到几时几分的经过时间。
,。

2、 36 2 =,900,690,480,750,60,72,情境设置,导入新课,探究新知,探究新知,900 (元),探究新知,900 (元),32,30,探究新知,32,900 (元),探究新知,32,探究新知,32,3 0,3,3,0,0,0,6,9,3,2,9,960 (元),3 0,3,3 2,9,3,0,32,探究新知,960 (元),探究新知,3 0,3,0,0,0,6,9,3,2,3,9,3 0,3,3,9,3,2,6,0,第一关,课堂练习,40 53,5 3,4 0,2,1,21,0,2120,第二关,课堂练习, 7 0,2 6 6,3 8, 7 0,26 6 0,3 8,数学小诊所。
,拓展提升,一共有多少千克苹果?,15 20=300(千克),课后总结,这节课你学会了什么?,乘数末尾有0的乘法可以先把0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添写相应个数的,。

3、法量一量,探究新知,正方形的边长是1分米,它的面积是1平方分米。
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这块草坪的。

4、一)43 第八周 面积(二)49 第九周 年、月、日55 第十周 小数的初步认识(一)64 第十一周 小数的初步认识(二)70 第十二周 搭配(二)79 第十三周至第十五周 期末归纳复习84 第十六周 期末考试105 小小 学学 数数 学学 小小 组组 班班 资资 料料 三下 1 第一周第一周 位置与方向位置与方向 1、相对的方向:南北,西东;西北东 南,东北西南。
按顺时针方向转:东南西北。
2、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
3、八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
4、指南针可以帮助我们辨别方向。
指南针的一端永远指向北,另一端永远指向 南。
5、在描述两个物体的位置关系的时候,一定要清楚正方向正方向在哪里,还有以谁为以谁为 主主。
6、看简单路线图的方法:看简。

5、三年级数学基础知识三年级数学基础知识 第一单元两位数乘两位数第一单元两位数乘两位数 1、一个数乘 10 的结果是(在这个数的末尾添上一个 0)。
2、笔算两位数乘两位数的方法是:(1)先用第二个乘数的(个位)乘第一个乘 数,再用第二个乘数的(十位)乘第一个乘数。
(2)用哪一位上的数去乘,乘 得的数的末位就和这一位(对齐)。
(3)最后把两次乘得的数(相加)。
3、乘数末尾有 0 的乘法,这样算简便:。

6、火柴棒游戏 快速摆放出09的数字哦 找找数字 数字变形记 数字摆法 挑战不一样 目 录 同学们帮我数一数,这三组东西可以用哪几个数字表示呢 接下来老师要带着你们一起来探索火柴棒的摆法,睁大你们的小眼睛认真看哟 小彩旗表示数字几呢 小彩旗是1。

7、1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 导学单导学单 学习目标:1.理解 24 时计时法,会运用 24 时计时法表示某一时刻。
2.学会普通计时法和 24 时计时法的互转。
1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 作业单作业单 学 什么 怎么学怎么学 为什么学(解决问题)为什么学(解决问题) 自我自我 评价评价 数学 问题 与 思 考 浏览 P1-2, 完成右。

8、公共汽车1小时可行驶40千米。
,探究新知,火车1小时可行驶80千米。
,飞机1小时可飞行700千米。
,第一关,课堂练习,4千米=( )米,6000米=( )千米,4000,4000,6,6,想:4千米就是4个1千米,即 ( )米。
,想:6000米里面有6个1000米,即( )千米。
,第二关,课堂练习,3千米=( )米 7千米=( )米9000米=( )千米8000米=( )千米,3000,7000,9,8,拓展提升,判断题,对的打,错的打。
汽车每小时行60米。
( ) 1千米又叫1公里。
( ) 跑道长400千米。
( ) 50千米和5000米同样长。
( ),课后总结,千米 米 分米 厘米( 。

9、成多少个小组?2、三年级的同学们做了 78 件玩具,分给二年级 18 件,剩下的平均分给一年级的两个班,一年级每班分得多少件玩具?3、三(1)班同学春游,要到小河的对岸去,现在岸边只有一条小船,船上最多只能坐 4 人,31 名同学最少用多少次可以全部到对岸去?(小船每过一次河算一次,同学们可以自己划船。
)第 3 次1、3695,被除数百位上的 3 比除数 5( ),不够商 1 个( ),就要看它的前两位,36 个( )除以 5,商( )个( ),所以商( )应写在( )位上。
先判断商是几位数,再计算。
(1)5324 5327 (2)4653 4655 (3)8466 8469 2、三位数除以一位数,商可能是( )位数,也可能是( )位数。
第 4 次1、王老师带了 400 元,买了 3 个足球之后还剩 85 元。
每个足球多少钱?2、工厂里的叔叔在装油,每 5kg 装一桶,158kg 油大约需要多少个桶?下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。
根据上表,将下面的表格填写完整,再回。

10、 1 第一单元复习与提高第一单元复习与提高 (1)加减法的竖式计算:数字、符号要看清;进位、退位勿忘记。
(2)加减乘除法的递等式计算 运算顺序要牢记:运算顺序要牢记:同级运算,从左到右。
不是同级运算,先乘除,后加减,有括号的先算括号里的。
巧算方法:巧算方法:在同级计算时,可以带符号搬家,也可以用加(去)括号的方法。
其中,减号后面加(去)括号,括号里面要变号。
(3)面积的估测 不规则的图形。

11、 )年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗?,1949,探究新知,北京申奥成功,年7月13日,2001,你知道这些有意义的日子吗?,探究新知,你知道这些有意义的日子吗?,儿童节,月,日,表示星期,表示日期,探究新知,你的生日是几月几日?能在年历上找到你的生日吗?,探究新知,探究新知,观察年历,你还能知道些什么?,探究新知,你能把年历中每个月的天数填入下表吗?,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,一年有12个月, 有31天的月份是大月, 有30天的是小月。
,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,大月有1月、3月小月有4月、6月,一年中有7个大月,4个小月。
,2月是28天,既不是大月,也不是小月。
,7月和8月是连续的两个大月。
,7月以前的单数月是大月,8月以后,可以像右图这样,利用拳头记忆大月和小月。
,第一关,课堂练习,中华人民共和国是( )年( )月( )日成立的,到( )年( )月( )日正好建国100周年。
,1949,10,1,2049,10,1。

12、量下面两个长方形的面积。
,探究新知,12平方厘米,20平方厘米,6,下面长方形的面积是多少平方厘米?,探究新知,7厘米,2厘米,你是怎么知道的?把你的想法和同学交流。
,探究新知,长方形的面积长宽,如果用S表示长方形的面积,用a和b分别表示长方形的长和宽,上面的公式可以写成:,Sab,探究新知,正方形的面积边长边长,如果用S表示正方形的面积,用a表示正方形的边长,上面的公式可以写成:,Saa,回顾一下,长方形面积公式是怎样推导出来的?正方形面积公式呢?,探究新知,试一试,探究新知,6424(平方分米),9981(平方米),探究新知,第一关,课堂练习,6954(平方分米),第二关,课堂练习,2020400(平方厘米),一块正方形手帕边长是20厘米,面积是多少平方厘米?,拓展提升,草坪:2424576(平方米),篮球场:2815420(平方米),跑道:806470(平方米。

13、2,20,10,第一关,课堂练习,50吨,80千克,6千克,4吨,蓝鲸,第二关,课堂练习,在( )里填合适的单位。
,吨,千克,拓展提升,100,100,200,50,课后总结,计量比较重的或大宗的物品, 通常用“吨”作单位, 用字母“t”表示, 1吨=1000千克。
,。

14、积最大,拓展提升,拓展提升,运动场的面积比生活区的面积大。
,教学楼的面积比图书馆的面积大。
,办公楼的面积比小池的面积大。
,这节课你学会了什么?,课后总结,比较图形面积的大小,可以用数方格的方法。
,。

15、第一单元第一单元 两位数乘两位数的乘法两位数乘两位数的乘法 第一节第一节 两位数乘两位数两位数乘两位数 第第 1 课时课时 两位数乘整十数两位数乘整十数 【教学内容】【教学内容】 第一单元第 13 页单元情境图、例 1、例 2 及课堂活动和练习一的第 1、2 题。
【教学目标】【教学目标】 1.经历两位数乘两位数乘法的学习过程,体会乘法口算在生产和生活中的重要作用。
2.探索两位数乘整十数的计算方。

16、面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。
3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定()方向,再根据面()背北,左()右()来辨认其他三个方向。
4.填空。
(1)晚上面向北极星,后面的方向是()。
(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(),后面是()。
5.早晨,亮亮面向太阳。
亮亮的前面是东,亮亮的后面是(),亮亮的左面是北,亮亮的右面是()。
温馨提示知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。
参考答案:1.(1)北(2)西(3)东2.东西北南3.一个南东西4.(1)南(2)西东5.西南2认识平面图上的方向项目内容1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(),左面是(),右面是()。
2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。
这个。

17、上( )下( )左( )右( )绘制的。
2. 超市在少年宫的西面,那么少年宫在超市的( )。
A.东面 B.西面 C.南面 D.背面3.学校的办公楼朝南,后面是高年级的教室。
小明面向办公楼站立,身后是操场,左面不远处是阶梯教室,右面不远处是低年级教室。
低年级教室阶梯教室操场高年级教室办公楼(1)高年级教室在办公楼的( )面。
(2)操场在办公室的( )面。
(3)阶梯教室在办公楼的( )面。
(4)低年级教室在办公楼的( )面。
答案:1. 北 南 西 东2. A3. 北 南 西 东1.3 认识东北、东南、西南、西北1.小红面向东北方向,她的左边是( )方向,后面是( )方向。
2.与东南方向相对的是( )方向,与西南方向相对的是( )方向。
3.判断。
刮风时,树枝偏向东南方,说明刮的是东南风。
( )答案:1. 西北 西南2. 西北 东北3. 1.4 认识简单的路线。

18、受方位。
2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。
3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”4、出示课题:东西南北二、新知:1、早晨,太阳从哪边升起?引出东。
2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板)3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?4、组织全班活动,起立,指一指东和西。
指左边练习表达:这边是北。
指右边:这边是南。
练习用教室的北和南各有什么说一说?5、完成书本填空和做一做:课件出示例 1:图书馆在操场的东面,体育馆在操场的( )面。
教学楼在操场的( )面,大门在操场的( )面。
完成“做一做”三、巩固练习:1、完成练习一第 2 题先观察,你从对话中了解到什么?(可以确定了两个方向:北和西)你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么?2、在教室玩“走方向的游戏” 。
3、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么?4、小组讨论:你怎样记住我们许昌市的东西南北方向?5、背儿歌:早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边是北右边是南。
四、小结。
课外作业:认方向。
板书设计:教学反思:第二课时教学。

19、绘制描述四个方向的路线图描述行走路线,首先要确定好自己的位置,以自己为中心,按上北下南、左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向,根据目的地的方向和路程,确定行走的路线认 识东 北、西 北、东 南、西 南东与北之间的方向是东北;东与南之间的方向是东南;西与南之间的方向是西南;西与北之间的方向是西北描述八个方向的路线图以出发点为中心,先确定目的地所在的方向,看哪条路能到达目的地,然后按照先后顺序,用八个方位词来描述第二单元总结知识点 举例说明 金点子口算除法口算404=104004=10040004=10002404=6024004=6001.用被除数0前面的数除以一位数,在商的末尾补上被除数末尾的02.想乘法算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商估算。

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