人教版三年级下册数学

1、用24时计时法表示下面的时刻：,22,12,3,16,9,13,导入新课,动画剧场从14：00播放，16:00结束。
动画剧场播放了多长时间？,你会解决吗？,在钟面上数一数：,探究新知,16142（小时）答：动画剧场播放了2小时。
,探究新知,8:40-8:10=30分 答：智慧树播放了30分钟。
,8时,9时,8:10,8:40,探究新知,第一关,课堂练习,每天可以借书多长时间？,第二关,课堂练习,博物馆每天上午9时开馆，下午5时闭馆。
这个博物馆每天开放多长时间？,17:00-9:00=8（时） 答：这个博物馆每天开放8小时。
,拓展提升,春雨小学红领巾广播站每天 12:25开始广播，播音时间是35 分钟。
你能用24时计时法表示结 束的时间吗？,25+35=60（分） 60分=1小时 12+1=13时 答：结束时间是13时。
,课后总结,这节课你学会了什么？,求1小时以内的经过时间， 从整时到整时的经过时间， 从整时到几时几分的经过时间。
,。

2、 36 2 =,900,690,480,750,60,72,情境设置,导入新课,探究新知,探究新知,900 （元）,探究新知,900 （元）,32,30,探究新知,32,900 （元）,探究新知,32,探究新知,32,3 0,3,3,0,0,0,6,9,3,2,9,960 （元）,3 0,3,3 2,9,3,0,32,探究新知,960 （元）,探究新知,3 0,3,0,0,0,6,9,3,2,3,9,3 0,3,3,9,3,2,6,0,第一关,课堂练习,40 53,5 3,4 0,2,1,21,0,2120,第二关,课堂练习, 7 0,2 6 6,3 8, 7 0,26 6 0,3 8,数学小诊所。
,拓展提升,一共有多少千克苹果？,15 20=300（千克）,课后总结,这节课你学会了什么？,乘数末尾有0的乘法可以先把0前面的数相乘，再在乘得的积的末尾添写相应个数的,。

3、法量一量,探究新知,正方形的边长是1分米，它的面积是1平方分米。
,探究新知,1平方分米等于多少平方厘米？,1平方分米（ ）平方厘米,100,探究新知,1平方分米,你能用上面的方法推算1平方米等于多少平方分米吗？,1平方米（ ）平方分米,探究新知,1平方分米,正方形的边长是1米，它的面积是1平方米。
,探究新知,1平方分米,你能用上面的方法推算1平方米等于多少平方分米吗？,1平方米（ ）平方分米,100,试一试,课堂练习,9平方分米（ ）平方厘米 5平方米（ ）平方分米 700平方厘米（ ）平方分米,900,500,7,探究新知,第一关,课堂练习,2平方米（ ）平方分米 8平方分米（ ）平方厘米 16平方米（ ）平方分米,200,800,1600,第二关,课堂练习,600平方分米（ ）平方米 300平方厘米（ ）平方分米 2500平方分米（ ）平方米,6,3,25,拓展提升,一块长方形草坪，长24米，宽4米。
这块草坪的。

4、一）43 第八周 面积（二）49 第九周 年、月、日55 第十周 小数的初步认识（一）64 第十一周 小数的初步认识（二）70 第十二周 搭配（二）79 第十三周至第十五周 期末归纳复习84 第十六周 期末考试105 小小 学学 数数 学学 小小 组组 班班 资资 料料 三下 1 第一周第一周 位置与方向位置与方向 1、相对的方向：南北，西东；西北东 南，东北西南。
按顺时针方向转：东南西北。
2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
4、指南针可以帮助我们辨别方向。
指南针的一端永远指向北，另一端永远指向 南。
5、在描述两个物体的位置关系的时候，一定要清楚正方向正方向在哪里，还有以谁为以谁为 主主。
6、看简单路线图的方法：看简。

5、三年级数学基础知识三年级数学基础知识 第一单元两位数乘两位数第一单元两位数乘两位数 1、一个数乘 10 的结果是（在这个数的末尾添上一个 0）。
2、笔算两位数乘两位数的方法是：（1）先用第二个乘数的（个位）乘第一个乘 数，再用第二个乘数的（十位）乘第一个乘数。
（2）用哪一位上的数去乘，乘 得的数的末位就和这一位（对齐）。
（3）最后把两次乘得的数（相加）。
3、乘数末尾有 0 的乘法，这样算简便：。

6、火柴棒游戏 快速摆放出09的数字哦 找找数字 数字变形记 数字摆法 挑战不一样 目 录 同学们帮我数一数，这三组东西可以用哪几个数字表示呢 接下来老师要带着你们一起来探索火柴棒的摆法，睁大你们的小眼睛认真看哟 小彩旗表示数字几呢 小彩旗是1。

7、1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 导学单导学单 学习目标：1.理解 24 时计时法，会运用 24 时计时法表示某一时刻。
2.学会普通计时法和 24 时计时法的互转。
1.11.1 认识认识 2424 小时计时法小时计时法 作业单作业单 学 什么 怎么学怎么学 为什么学（解决问题）为什么学（解决问题） 自我自我 评价评价 数学 问题 与 思 考 浏览 P1-2， 完成右。

8、公共汽车1小时可行驶40千米。
,探究新知,火车1小时可行驶80千米。
,飞机1小时可飞行700千米。
,第一关,课堂练习,4千米=（ ）米,6000米=（ ）千米,4000,4000,6,6,想：4千米就是4个1千米，即 （ ）米。
,想：6000米里面有6个1000米，即（ ）千米。
,第二关,课堂练习,3千米=（ ）米 7千米=（ ）米9000米=（ ）千米8000米=（ ）千米,3000,7000,9,8,拓展提升,判断题，对的打，错的打。
汽车每小时行60米。
（ ） 1千米又叫1公里。
（ ） 跑道长400千米。
（ ） 50千米和5000米同样长。
（ ）,课后总结,千米 米 分米 厘米（ 。

9、成多少个小组？2、三年级的同学们做了 78 件玩具，分给二年级 18 件，剩下的平均分给一年级的两个班，一年级每班分得多少件玩具？3、三（1）班同学春游，要到小河的对岸去，现在岸边只有一条小船，船上最多只能坐 4 人，31 名同学最少用多少次可以全部到对岸去？（小船每过一次河算一次，同学们可以自己划船。
）第 3 次1、3695，被除数百位上的 3 比除数 5（ ），不够商 1 个（ ），就要看它的前两位，36 个（ ）除以 5，商（ ）个（ ），所以商（ ）应写在（ ）位上。
先判断商是几位数，再计算。
（1）5324 5327 （2）4653 4655 （3）8466 8469 2、三位数除以一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
第 4 次1、王老师带了 400 元，买了 3 个足球之后还剩 85 元。
每个足球多少钱？2、工厂里的叔叔在装油，每 5kg 装一桶，158kg 油大约需要多少个桶？下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。
根据上表，将下面的表格填写完整，再回。

10、 1 第一单元复习与提高第一单元复习与提高 （1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。
（2）加减乘除法的递等式计算 运算顺序要牢记：运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。
不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。
巧算方法：巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。
其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。
（3）面积的估测 不规则的图形。

11、 ）年月日,中华人民共和国成立,你知道这些有意义的日子吗？,1949,探究新知,北京申奥成功,年7月13日,2001,你知道这些有意义的日子吗？,探究新知,你知道这些有意义的日子吗？,儿童节,月,日,表示星期,表示日期,探究新知,你的生日是几月几日？能在年历上找到你的生日吗？,探究新知,探究新知,观察年历，你还能知道些什么？,探究新知,你能把年历中每个月的天数填入下表吗？,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,一年有12个月， 有31天的月份是大月， 有30天的是小月。
,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31,大月有1月、3月小月有4月、6月,一年中有7个大月，4个小月。
,2月是28天，既不是大月，也不是小月。
,7月和8月是连续的两个大月。
,7月以前的单数月是大月，8月以后,可以像右图这样，利用拳头记忆大月和小月。
,第一关,课堂练习,中华人民共和国是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好建国100周年。
,1949,10,1,2049,10,1。

12、量下面两个长方形的面积。
,探究新知,12平方厘米,20平方厘米,6,下面长方形的面积是多少平方厘米？,探究新知,7厘米,2厘米,你是怎么知道的？把你的想法和同学交流。
,探究新知,长方形的面积长宽,如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成：,Sab,探究新知,正方形的面积边长边长,如果用S表示正方形的面积，用a表示正方形的边长，上面的公式可以写成：,Saa,回顾一下，长方形面积公式是怎样推导出来的？正方形面积公式呢？,探究新知,试一试,探究新知,6424（平方分米）,9981（平方米）,探究新知,第一关,课堂练习,6954（平方分米）,第二关,课堂练习,2020400（平方厘米）,一块正方形手帕边长是20厘米，面积是多少平方厘米？,拓展提升,草坪：2424576（平方米）,篮球场：2815420（平方米）,跑道：806470（平方米。

13、2,20,10,第一关,课堂练习,50吨,80千克,6千克,4吨,蓝鲸,第二关,课堂练习,在（ ）里填合适的单位。
,吨,千克,拓展提升,100,100,200,50,课后总结,计量比较重的或大宗的物品， 通常用“吨”作单位， 用字母“t”表示， 1吨=1000千克。
,。

14、积最大,拓展提升,拓展提升,运动场的面积比生活区的面积大。
,教学楼的面积比图书馆的面积大。
,办公楼的面积比小池的面积大。
,这节课你学会了什么？,课后总结,比较图形面积的大小，可以用数方格的方法。
,。

15、第一单元第一单元 两位数乘两位数的乘法两位数乘两位数的乘法 第一节第一节 两位数乘两位数两位数乘两位数 第第 1 课时课时 两位数乘整十数两位数乘整十数 【教学内容】【教学内容】 第一单元第 13 页单元情境图、例 1、例 2 及课堂活动和练习一的第 1、2 题。
【教学目标】【教学目标】 1.经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法口算在生产和生活中的重要作用。
2.探索两位数乘整十数的计算方。

16、面,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面。
3.辨认东、南、西、北四个方向的方法是先确定()方向,再根据面()背北,左()右()来辨认其他三个方向。
4.填空。
(1)晚上面向北极星,后面的方向是()。
(2)中午小明先面向太阳,再向右转,他的前面是(),后面是()。
5.早晨,亮亮面向太阳。
亮亮的前面是东,亮亮的后面是(),亮亮的左面是北,亮亮的右面是()。
温馨提示知识准备:会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
学具准备:写有东、南、西、北的标牌各一张,校园平面示意图记录纸每人一张。
参考答案：1.(1)北(2)西(3)东2.东西北南3.一个南东西4.(1)南(2)西东5.西南2认识平面图上的方向项目内容1.教室里小明座位的前面是东,那么后面是(),左面是(),右面是()。
2.在一次队列训练中,李华的东面有3个人,西面有4个人,南面有5个人,北面有6个人。
这个。

17、上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）绘制的。
2. 超市在少年宫的西面，那么少年宫在超市的（ ）。
A.东面 B.西面 C.南面 D.背面3.学校的办公楼朝南，后面是高年级的教室。
小明面向办公楼站立，身后是操场，左面不远处是阶梯教室，右面不远处是低年级教室。
低年级教室阶梯教室操场高年级教室办公楼（1）高年级教室在办公楼的（ ）面。
（2）操场在办公室的（ ）面。
（3）阶梯教室在办公楼的（ ）面。
（4）低年级教室在办公楼的（ ）面。
答案：1. 北 南 西 东2. A3. 北 南 西 东1.3 认识东北、东南、西南、西北1.小红面向东北方向，她的左边是（ ）方向，后面是（ ）方向。
2.与东南方向相对的是（ ）方向，与西南方向相对的是（ ）方向。
3.判断。
刮风时，树枝偏向东南方，说明刮的是东南风。
（ ）答案：1. 西北 西南2. 西北 东北3. 1.4 认识简单的路线。

18、受方位。
2、组织学生活动：面向黑板，指一指前、后、左、右。
3、师：“谁认得东、西、南、北方向？你是怎样认识的？”4、出示课题：东西南北二、新知：1、早晨，太阳从哪边升起？引出东。
2、指一指哪边是东？教室的东边有什么？（黑板）3、东和西是相对的，那西边是哪边呢？教室的西边有什么？4、组织全班活动，起立，指一指东和西。
指左边练习表达：这边是北。
指右边：这边是南。
练习用教室的北和南各有什么说一说？5、完成书本填空和做一做：课件出示例 1：图书馆在操场的东面，体育馆在操场的（ ）面。
教学楼在操场的（ ）面，大门在操场的（ ）面。
完成“做一做”三、巩固练习：1、完成练习一第 2 题先观察，你从对话中了解到什么？（可以确定了两个方向：北和西）你能说说哪边是东、哪边是南吗？说说房间是怎样布置的？东南西北方向各有什么？2、在教室玩“走方向的游戏” 。
3、小组讨论：你怎样记住我们学校的东西南北方向？各个方向各有什么？4、小组讨论：你怎样记住我们许昌市的东西南北方向？5、背儿歌：早晨起床面向太阳，前边是东后边是西，左边是北右边是南。
四、小结。
课外作业：认方向。
板书设计：教学反思：第二课时教学。

19、绘制描述四个方向的路线图描述行走路线,首先要确定好自己的位置,以自己为中心,按上北下南、左西右东的规则来确定目标和周围事物所处的方向,根据目的地的方向和路程,确定行走的路线认 识东 北、西 北、东 南、西 南东与北之间的方向是东北;东与南之间的方向是东南;西与南之间的方向是西南;西与北之间的方向是西北描述八个方向的路线图以出发点为中心,先确定目的地所在的方向,看哪条路能到达目的地,然后按照先后顺序,用八个方位词来描述第二单元总结知识点 举例说明 金点子口算除法口算404=104004=10040004=10002404=6024004=6001.用被除数0前面的数除以一位数,在商的末尾补上被除数末尾的02.想乘法算除法:看一位数乘多少等于被除数,乘的数就是所求的商估算。