人教版七年级数学上册1.3.1有理数的加法同步练习含答案

1、2.5 有理数的减法1下面哪个式子可以用来验证小明的计算 3(1)4 是否正确？( )A4(1) B4(1) C4( 1) D4( 1)2计算(2) 5 的结果等于( )A7 B3 C3 D73比 0 小 1 的有理数是( )A1 B1 C0 D24计算：(1)(8)8； (2)( 8)(8) ； (3)8(8) ；(4)88; (5)06; (6)60；(7)0( 6); (8)(6)0.5.下列说法中错误的是( )A减去一个负数等于加上这个数的相反数B两个负数相减，差仍是负数C负数减去正数，差为负数D正数减去负数，差为正数6与(a) (b)相等的式子是( )A(a) ( b) B(a)( b)C(a)( b) D(a)( b)7.在(5) ( )7 中的括号里应填( )A12 B2 C2 D128计算 的结果是( )13 12。

2、第 2 课时 有理数一、选择题12017天门 如果向北走 6 步记做6 步，那么向南走 8 步记做( )A8 步 B8 步 C 14 步 D2 步2在下列选项中，表示具有相反意义的量的是( )A足球比赛胜 5 场与负 5 场B向东走 3 千米与向南走 4 千米C长大 1 岁和减少 2 千克D下降与上升3在 0，1，2，3.5 这四个数中，是负整数的是( )A0 B1 C2 D3.54下列说法中，不正确的是( )A0.5 是负数B0 既不是负数，也不是正数C 是正数12D1.5 既不是整数，也不是分数5下列说法错误的是( )A2 是负有理数 B0 不是整数C. 是正有理数 D0.25 是负分数256下列说法中，错误的是( )A整数一。

3、课时作业(十三)2.5 第 1 课时 有理数的乘方 一、选择题1x 3 表示( )A3x Bxx xCx xx Dx32关于(3) 4 的说法正确的是( )A3 是底数，4 是幂B3 是底数，4 是指数， 81 是幂C3 是底数，4 是指数，(3) 4 是幂D3 是底数，4 是指数， (3) 4 是幂3. 的 4 次幂的相反数记做( )35A( ) B.354 345C( )4 D 435 3542017杭州 计算2 2 的结果是 ( )A2 B4 C2 D45计算(2) 3( 2) 2 的结果是( )A4 B4 C12 D126在(3) 3，(3) 2，(3)，|3|这四个数中，负数有( )A1 个 B2 个 C3 个 D4 个72017黄冈期中下列各对数中，数值相等的是 ( )A2 7 与(2) 7 B3 2 与(3) 2C32 3 。

4、课时作业(十二)2.4 有理数的除法一、选择题12017苏州 (21)7 的结果是 ( )A3 B3 C. D13 132下列计算正确的是( )A0(3) B( )( )513 37 335C1( )9 D( )(1 )19 34 12 983两个有理数的商为正数，则( )A它们的和为正数B它们的和为负数C至少有一个数为正数D它们的积为正数4如果两个数的绝对值相等(0 除外) ，那么这两个数的商是 ( )A1 B1C1 D无法确定5有理数 a，b 在数轴上对应的点的位置如图 K121 所示，则下列结论正确的是( )图 K121Aab0 Bab0Cab0 D. 0ab二、填空题6(4)_8，_ 3.( 13)7填空：(1)40(5)_；(2)8&。

5、课时作业(十)2.3 第 1 课时 有理数的乘法 一、选择题12017衢州 2 的倒数是( )A B. C2 D212 122计算(1) 3 的结果是( )A3 B2 C2 D33下列运算错误的是( )A(3) ( 4)12 B. (6)2( 13)C0(2)(3) 6 D(2) ( 3)4244两数相乘，积为正，则这两个数( )A都是正数 B都是负数C同号 D一正一负5如果 2018 个有理数相乘，积为 0，那么这 2018 个数中( )A最多有一个数为 0B至少有一个数为 0C恰好有一个数为 0D均为 062018临清期中 下列各式中，积为负数的是 ( )A(5) ( 2)(3)( 7) B(5)( 2) |3|C(5)20(7。

6、1.4 有理数的大小一、选择题 1.下列各数中，比2 大的数是（ ） A. -3 B. 0 C. -2 D. -2.12.在数3 ，0，1 ，3 中，其中最小的是（ ） A. 3 B. 0 C. 1 D. 33.下列比较大小结果正确的是（ ） A. -3-4 B. （2）|2| C. D. 4.下列各数中，最小的数是（ ） A. 0 。

7、 1.8 有理数的乘法一、选择题13 的倒数为（ ）A B C 3 D 32.下列命题中，正确的是( )A若 ab0，则 a0，b0 B若 ab0，则 a0，b0C若 ab0，则 a0 且 b0 D若 ab0，则 a0 或 b03. 下列说法错误的是（ ）A.一个数与 1 相乘仍得这个数. B.互为相反数（除 0 外）的两个数的商为-1.C一个数与-1 相乘得这个数的相反数. D.互为倒数的两个数的商为 1.4.两个数之和为负，商为负，则这两个数应是( )A同为负数 B同为正数C一正一负且正数的绝对值较大 D一正一负且负数的绝对值较大5.计算： 1(2)()的结果是（ ）A-8 B8 C-2 D26. 在算式 4|35|中的 所在位置，。

8、有理数一、选择题1如图 1，数轴上点 A 所表示的数的绝对值是( )图 1A2 B2 C2 D以上都不对2大米包装袋上(100.1)kg 的标识表示此袋大米重( )A(9.910.1)kg B10.1 kg C9.9 kg D10 kg3 A， B 是数轴上的两点，线段 AB 上的点表示的数中，有互为相反数的是( )图 24.若数轴上表示1 和 3 的两点分别是点 A 和点 B，则点 A 和点 B 之间的距离是( )A4 B2 C2 D45计算(1)|1|，结果为( )A2 B2 C0 D16小华和小丽最近都测量了自己的身高，小华量得自己的身高约 1.6 米，小丽量得自己的身高约 1.60 米，下列关于她俩身高的说法中正确的是( )A小华和小丽一。

9、教学课件,数学 七年级上册 BS版,第二章 有理数及其运算4 有理数的加法,知识目标:了解有理数加法的意义,会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.,教学重点：了解有理数加法的意义，会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算。 教学难点：有理数加法中的异号两数如何进行加法运算。,一只可爱的小企鹅，在一条东西走向的笔直公路上蹒跚而行。现规定向东为正，向西为负。,如果小企鹅先向东行走3米，再继续向东行走4米，则小企鹅两次一共向哪个方向行走了多少米？,答: 小企鹅两次一共向东行走了7米.,如果小企鹅先向西行走3米，再继续向西行。

10、1.3 有理数的加减法,第一章 有理数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 有理数的加法法则,1.3.1 有理数的加法,1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性. 2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.(重点） 3.经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的法则.（难点）,我是火炬手,演示1,+1,-1,(+1) +(-1),0,动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？,导入新课,情境引入,讲授新课,合作探究,一只可爱。

11、第二章有理数及其运算4有理数的加法第1课时有理数的加法法则1. 计算：(1)(15)(10)；(2)(1.05)(1.05)；(3)(12)(18)；(4)(25)(56)(39)；(5).解：(1)(15)(10)(1510)25；(2)(1.05)(1.05)0；(3)(12)(18)(1812)6；(4)(25)(56)(39)5625(39)31(39)(3931)8；(5).2.甲地海拔是63米，乙地比甲地高24米，丙地比乙地高72米，求乙、丙两地海拔分别是多少米解：乙地海拔为6324(6324)39(米)，丙地海拔为3972723933(米)3计算(3)(9)的结果是(A)A12 B6 C6 D124计算(3)4的结果是(C)A7 B1 C1 D75计算3(3)的结果是(。

12、第 2课时 有理数的加法运算律1计算 3 (2 )5 (7 )时运算律用得恰当的是( )14 35 34 25A. B. 314 （ 235） 534 （ 725） 314 534 （ 235） （ 725） C. D. 314 （ 725） 534 （ 235） （ 235） 534 314 （ 725） 2给下面的计算过程标明运算依据：(16)(22)(34)(78)(16)(34)(22)(78)(16)(34)(22)(78)(50)(100)50._；_；_；_3计算：(1)(3)40(32)(8); (2)43(77)27(43)4运用加法的运算律计算(6 )(18)(4 )(6.8)18(3.2)。

13、课时作业(七)2.1 第 2 课时 有理数的加法运算律 一、选择题1计算 21(5)的结果是( )A8 B8C2 D32某城市一天早晨的气温是2 ，中午上升了 6 ，半夜又下降了 8 ，则半夜的气温是( )A2 B8 C0 D4 3计算(1.387)( 3.617) (2.387)时，比较简单的方法是( )A先求前两个数的和B先求后两个数的和C先求第一个数和最后一个数的和D先求整数部分的和，再求出小数部分的和4绝对值不大于 10 的所有整数的和为( )A0 B45 C55 D55 或555下列使用加法的运算律最为合理的是( )A. 8 8( 8) ( 5) ( 8) ( 5)B. Error!16 ( 27) ( 56) ( 57) ( 27) ) 16 ( 57)C(2.6)( 3.4)。

14、第 1 课时 有理数的减法法则1下面哪个式子可以用来验证算式 3(1)4 是否正确( )A4(1) B4(1) C4(1) D4(1)2比 0 小 1 的有理数是( )A1 B1 C0 D23计算：35_4计算：(1)(8)8； (2)(8)(8)； (3)8(8)； (4)88；(5)06； (6)60； (7)0(6)； (8)(6)0.5下列说法中错误的是( )A减去一个负数等于加上这个数的相反数 B两个负数相减，差仍是负数C负数减去正数，差为负数 D正数减去负数，差为正数6与( a)( b)相等的式子是( )A( a)( b) B( a)( b) C( a)( b) D( a)( b)7在(5)( )7 中的括号里应填( )A12 B2 C2 D128(3)5|等于( )A8 B2 C2 D89。

15、4 有理数的加法第 1 课时 有理数的加法法则1.在每题后面的横线上填写和的符号、运算过程或结果(1)(3)(5)_(35)_；(2)(3)(5)_ (_)_；(3)(16)10_(1610)_；(4)(16)18_ (_)_；(5)(1)0_；(6)(2018)(2018)_2.在进行异号的两个有理数加法运算时，用到下面的一些操作：将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住；将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果；用较大的绝对值减去较小的绝对值；求两个有理数的绝对值；比较两个绝对值的大小其中操作顺序正确的步骤是( )A B C D3.若两个有理数的和为负数，那么这两个有理数( )A一定都是负。

16、人教版七年级数学上册 1.2.1有理数同步练习1.下列说法中正确的是( )A正数和负数统称为有理数 B0 既不是整数，又不是分数C0 是最小的正数 D整数和分数统称为有理数2把下列各数填入相应的括号内：11， ，6.5，8，3 ，0，1，1，3.14.23 12(1)正数集合： ；(2)负数集合： ；(3)整数集合： ；(4)正整数集合： ；(5)负整数集合： ；(6)分数集合： ；(7)正分数集合： ；(8)负分数集合： ；(9)有理数集合： 3下列语句正确的是( )A一个有理数不是正数就是负数 B一个有理数不是整数就是分数C有理数就是整数 D有理数就是自然数和负数的统称4下列说法。

17、课时作业(六)2.1 第 1 课时 有理数的加法 一、选择题12016温州 计算(5) (2)的结果是( )A7 B7 C3 D32气温由1 上升 2 后是( )A1 B1 C2 D3 3下列运算有误的是( )A3(5)8B(6)( 4) 10C0(12)12D. ( 56) ( 16) 234有理数 a，b 在数轴上所对应的点的位置如图 K61 所示，则 ab 的值( )图 K61A大于 0 B小于 0 C小于 a D大于 b5如果两个有理数的和为负数，那么这两个数( )A都是负数 B至少有一个是正数C至少有一个是负数 D都是正数6绝对值大于 3 且小于 6 的所有整数的和是( )A0 B9 C6 D18二、填空题7计算：(1)32_；(2) (3.75)_148在横线上填入适当的数。

18、初中数学人教版七年级上册第一章 有理数1.3 有理数的加减法1.3.1 有理数的加法测试时间:15 分钟一、选择题1.下列运算中,正确的是( ) A.(+6)+(-13)=+7 B.(+6)+(-13)=-19C.(+9.05)+(-9.05)=18.1 D.(-3.75)+ =-279 3536答案 D A 项、B 项的结果应为-7,C 项的结果应为 0.2.计算 43+(-77)+27+(-43)的结果是( )A.50 B.-104 C.-50 D.104答案 C 先将互为相反数的两数相加,再依据加法法则进行计算即可.原式=(-43+43)+(-77+27)=-50.故选 C.3.运用加法的运算律计算 +(-18)+ +(-6.8)+18+(-3.2),最适当的是( )(+613) (+423)A. +(-18)+(-6.8)+(-3.2)(+61。

19、 第一章第一章 有理数有理数 1.3.1 有理数的加法 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1计算3+1 的结果是 A2 B4 C4 D2 2计算（+1）+|1|，结果为 A2 B2 C1 D0 3温度由4 C 上升 7 C 后温度是 A3 C B3 C C11 C D11 C 4比2 大 3 的数是 A3 B5 C1 D2 5如果+ 1 2 =0，那么内应填的数是 。

20、13.1 有理数的加法第 1 课时 有理数的加法法则1佳佳家冰箱冷冻室的温度为15 ，求调高 3 后的温度，这个过程可以用下列算式表示的是( )A15(3)18 B15(3)12 C15312 D15(3)182下列各式中，计算结果为正的是( )A(7)4 B2.7(3.5) C49 D0(2)3计算：(1)(6)(8)； (2)(7)(7)； (3)(7)(4)；(4)(2.5)(1.5)； (5)0(2)4在进行两个异号有理数的加法运算时，其计算步骤如下：将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住；将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果；用较大的绝对值减去较小的绝对值；求两个有理数的绝对值；比较两个绝对值的大。