人教版七年级地理上册3.2气温的变化与分布课件

1、第三节 降水变化与分布教学目标知识目标1.知道降水及降水量的测定。2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。3.能用降水量柱状图，说明降水的变化规律。4.能用世界年平均降水量图，说明世界降水分布的差异。能力目标1.初步学会阅读、绘制降水柱状图。2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图。3.培养学生读图分析解疑能力和思维能力。德育目标通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。教学重点降水的分布教学难点1.降水和降雨。2.降水的季节变化。教学方法启发式谈话、图像分析为主的教学方法。课时安排一课时教具准备1.降雨、降雪。

2、二 世界人口的分布 不同的人种,1.运用地图和其他资料归纳世界人口分布的特点 2.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。 3.树立所有人种都是平等的，没有优劣之分，反对种族歧视的观念。,什么是人口密度？怎样计算人口密度？人口密度与人口分布有什么关系？,自主学习,人口密度：人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。,人口密度用来表示人口分布的疏密状况。 人口密度大的地区，人口分布稠密； 人口密度小的地区，人口分布稀疏。,什么是人口密度？怎样计算人口密度？人口密度与人口分布有什么关系？,展。

3、第四节 世界的气候,一 气候的地区差异 世界气候类型的分布,气温,降水,月,月,1.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 2.能够概括某一个地方的气候特点。 3.根据地图，指出家乡所在地的气候类型和气候特征。,气温+降水=气候,自主学习,阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法,活学活用,最冷月（1月）平均气温在5以上，最热月（7月）平均气温在20以上，由此得出该地全年温和。,该地降水量最高月份少于100mm，最低月份高于50mm，降水均匀,全年温和湿润,最冷月（1月）平均气温在0以下，最热月（7月）平均气温在25以上，夏季炎热，冬季。

4、第三节降水的变化与分布1. 写出降水量柱状图(北半球)表示的季节分配类型。(1)A属于 ,主要分布于 。(2)B属于 ,主要分布于 。(3)C属于 ,主要分布于 。(4)D属于 ,主要分布于 。(5)E属于 ,主要分布于 。2. 读世界年降水量分布图。赤道地区降水 ,两极地区降水 ;南、北回归线附近,大陆东岸降水 ,西岸降水 ;中纬度地区沿海降水 ,内陆降水 。3. 降水的最主要形式是()A. 雪 B. 雨 C. 冰雹 D. 雾4. 下列关于降水的说法错误的是()A. 大气中的水汽在一定的条件下才能形成降水B. 降水与人们的生产、。

5、第二节 气温的变化与分布一、选择题1下图是某气象站一天中四次气温的观察记录，其中正确 反映 14 时气温状况的是（ ）A A B B C C D D2气温分布的一般规律是（ ）A 中纬度气温高 B 低纬度气温高，高纬度气温低C 低纬度气温低，高纬度气温高 D 各地气温高低与纬度没有关系3如果此时是夏季，请选择说法正确的（ ）A A 为陆地，B 为海洋 B B 为陆地，A 为海洋C A 在南半球，B 在北半球 D A、B 都在南半球4关于世界气温分布规律的叙述，错误的是（ ）A 从低纬度向南、北两极逐渐递减 B 从南、北两极向低纬度逐渐递减C 夏季，同纬度陆地气温高。

6、第二节气温的变化与分布1. 一天中,最高气温出现在( )A. 午后2时B. 午后1时C. 日出前后D. 正午12时2. 气温日较差指的是( )A. 早晚气温之差B. 中午与傍晚气温之差C. 日出、日没时的气温之差D. 一天中最高气温与最低气温之差3. 某地气温年较差是指( )A. 某地一年中最高气温值与最低气温值之差B. 某地的月平均气温最高值与月平均气温最低值之差C. 某地7月的月平均气温和1月的月平均气温之差D. 某地夏季的平均气温与冬季的平均气温之差4. 读某地气温年变化曲线图(如图所示),据此判断该地位于( )A. 热带 B. 北温带C. 南温带 D. 寒带5. 下图为我。

7、第三节 降水的变化与分布,第三章 天气与气候,春夜喜雨,杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。,导入新课,降水的形成,降水,冰雹,雨夹雪,雪,降雨的等级,大雨,暴雨,中雨,你知道吗?,降水量的测定,降水的季节变化,降水量柱状图,读课本第59页图3.22分析回答： 1哪个地方全年各月降水分配均匀？ 2B地哪个季节降水多，哪个季节降水少？ 3.学校所在地的降水季节变化与哪个图类似？,慧眼识图,动手试一试:根据下表数据绘制降水柱状图。,绘制降水柱状图,把适当的降水柱状图的代号填到横线上： 1.全年多雨 2.夏季多雨 . 3.冬季多雨 。

8、1第二节 气温的变化与分布5 分钟训练（预习类训练，可用于课前）1.放在百叶箱中的温度计离地面_米，测定的温度一般采用_温标来表示。思路解析：气温是大气的温度。准确地说，是离地面 15 米处的空气的温度。测定气温用温度计，采用摄氏温标，记做“” 。答案：15 摄氏2.日平均气温是指_。思路解析：日平均气温是一天中不同时间气温值的平均数。用类似的方法，可以求得月平均值和年平均值。答案：一天中不同时间气温值的平均值3.气温的变化主要体现在_、_等等。思路解析：气温的变化主要包括以一天为周期的日变化、以一年为周期的年变化。。

9、第二节 气温的变化与分布一、选择题1古诗词中不乏描述地理现象，揭示地理规律的诗句，下列诗句中，描述气温日较差大的是A. 才从塞北踏春来，又向江南看杏花 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 D. 早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜2一年中，北半球陆地最低月平均气温出现在A. 一月 B. 七月 C. 二月 D. 八月3一般说来，某地区与同纬度邻近地区比较，若等温线A. 向低纬度凸出，则气温较高 B. 向高纬度凸出，则气温较高C. 向南凸出，则气温较高 D. 向北凸出，则气温较高4下图是某观测站在一日内观测到的 4 。

10、第二节 气温的变化与分布,第三章 天气与气候,1.冬天为什么鸟儿要向南飞？ 2.为什么这个时候北方要比我们四川要冷？ 3.为什么云南四季如春？ 4.为什么6月峨眉山山脚很热，山顶却可能下雪？,摄氏度,百叶箱,？,一、气温的变化,了解平 均 气 温,会画吗？,要领： 定点要准确连线过中心曲线要平滑,1,4,7,10,2,3,5,6,8,9,11,12,（月）,某地气温日变化曲线,气温（）,2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时,21,23,25,27,29,31,33,29.7,24.5,5.2,一天中气温的最高值与最低值之差,日出前后,你感受到气温与我们生活的关系了吗？,一天当中，陆地最高气温。

11、第二节 气温的变化与分布,1.知道气温及其测定方法。 2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。 3.能用气温曲线图，说明气温的日变化和年变化规律。 4.学会计算月平均气温和年平均气温。 5.阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。,1.什么是气温？,2.气温如何测量、如何表示？,气温是指大气的温度,温度计 在百叶箱内测量 一天测量四次（8时、14时、20时、2时）用摄氏度（）表示,气温的高低和变化影响人们的衣、食、住、行及工农业生产,自主学习,3.气温对人类生活、生产有哪些影响？,同一地区在不同时间的气温状况。