(教学反思参考 1)詹天佑今天上詹天佑 ,这是一篇经典课文,难点较多,如何较好地突破难点,引导学生自读、自悟、自主地探索学习,实现旧教材新教法,确实值得探讨。上课后,我没有急于介绍时代背景,而是直接问孩子:“通过昨天的预习,你们有什么收获?”一石激起千层浪,孩子们争着发言,一个孩子站起来说:“我知道
人教版六年级上册语文第5课詹天佑课文朗读音频Tag内容描述:
1、(教学反思参考 1)詹天佑今天上詹天佑 ,这是一篇经典课文,难点较多,如何较好地突破难点,引导学生自读、自悟、自主地探索学习,实现旧教材新教法,确实值得探讨。上课后,我没有急于介绍时代背景,而是直接问孩子:“通过昨天的预习,你们有什么收获?”一石激起千层浪,孩子们争着发言,一个孩子站起来说:“我知道詹天佑是个对工作十分认真负责的人。 ”我很惊奇(因为孩子一般会说詹天佑是爱国、杰出的工程师) ,我鼓励他继续说下去。他说:“詹天佑经常勉励工作人员说,我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎, 大概 差不多这。
2、,詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁。字眷诚,号达朝,汉族,广东南海人,居住在湖南省,原籍安徽婺源(今属江西);英文名:Jeme Tien Yow;他是中国首位杰出的爱国铁路工程师,负责修建了京张铁路(北京张家口)等铁路工程,有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。 另有中国詹天佑土木工程大奖、小学课文、电影等以詹天佑为名。,生字词学习,【解词造句】,杰出 才能出众。 施工 建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。 主持 负责掌握或处理。 交通要道 人或车船等往来的重要道路。 干线 指主要线路。 过问 。
3、詹天佑,走近詹天佑,詹天佑(18611919),江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年,12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年,17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学,学习土木工程和铁路专业,毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里,就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务,后来又建成了滦河大桥。1894年,英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年,清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年,詹天佑积劳成疾,不幸逝世,终年58岁。,生字学习 程 挟 蔑 峭 陡。
4、詹天佑,一边读一边感悟:詹天佑在修筑京张铁路中的哪些言行感动了今天的我们?,学习任务,学习建议,抓事例体会,抓句段朗读,画图或演示。,边读边找到一些细节划下来,在自己特别有感触的词语下面圈圈划划。先自己学习,然后在小组内交流。,学习方法,詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概、差不多之类的说法,不应该出自工程人员之口。”,遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但让外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。,遇到困难,他总是想:这是中国。