人教版六年级上册语文第19课一面课文朗读音频

1、地方做文教和行政工作。
一面是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。
,朗读课文，理清课文层次,全文可以分为两个部分。
第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。
第二部分：写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。
,理清结构：全文共43个自然段，该怎样分？有没有明显的区隔？,一、会面的经过（以记叙为主）1-38,二、“一面”对我的影响（以议论为主）39-43,1-2会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因,317内山老板的热情接待和作者的困难,1838详细描写与鲁迅先生的一次会面,词语积累,地窖：,储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
,赫然：,形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文中有鲜明的意思。
,懊悔：,做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
,莽撞：,鲁莽。
言语、行动粗率而不审慎。
,踌躇：,犹豫，拿不定主意。
,摩挲：,用手抚摩。
,颓唐：,精神不振作。
,打眼：,引人注目。
,憎恶：,憎恨，厌恶。
,虐待：,用残暴狠毒的手段待人。
,速读课文，归纳： 这“一面”的具体过程是怎样的？,提示：找出表示时间、地点的词句。
按时间顺序复述，讲清楚事情的起因、经过和结果。
“我”到内山书店去避。

2、译。
1937年抗战开始，他参加了新四军。
此后一直在部队和地方做文教和行政工作。
一面是作者1936为纪念鲁迅逝世而作。
,词语积累,地窖：,储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。
,赫然：,形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文中有鲜明的意思。
,懊悔：,做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
,莽撞：,鲁莽。
言语、行动粗率而不审慎。
,踌躇：,犹豫，拿不定主意。
,摩挲：,用手抚摩。
,颓唐：,精神不振作。
,打眼：,引人注目。
,憎恶：,憎恨，厌恶。
,虐待：,用残暴狠毒的手段待人。
,朗读课文，理清课文层次,全文可以分为两个部分。
第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。
第二部分：写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。
,速读课文，归纳： 这“一面”的具体过程是怎样的？,提示：找出表示时间、地点的词句。
按时间顺序复述，讲清楚事情的起因、经过和结果。
“我”到内山书店去避雨，在书店时“我”想买毁灭但钱不够。
在这种情况下，鲁迅先生向我推荐铁流一书，并把毁灭这本书送给了“我”。
,速读课文，按时间顺序复述课文内容， 并弄清楚事情的起因、经过和结果。
,起因：接班还要等半个钟。