人教版九年级化学下册第九单元溶液复习课件1

1、实验活动7,第十单元 酸和碱,溶液酸碱性的检验,1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度,实验目的,仪器：烧杯 、 试管 、 研钵 、 玻璃棒 、纱布 药品：蒸馏水 、 酒精、 酚酞试液 、 石蕊试液、 pH试纸、 植物的花瓣或果实牵牛花（花瓣） 、紫萝卜皮、月季花（花瓣） 、万寿菊 、食醋、苹果汁、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品,实验用品,认真默看“P70实验活动7” 的内容，回答以下问题： 1.自制酸碱指示剂，你准备选取哪些植物制作酸碱指示剂_、_。理由支持_。2.你了解自制酸碱指示剂的一般方法和步骤。

2、义务教育教科书（RJ）九年级化学下册,第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成（2）,摇摇冰：市场上有一种名为”摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装有硝酸铵和水喝的时候将底部的旋钮转一下，外壳和内盒中间有个小袋装的液体，旋钮转动将小袋划破，倒过来，摇一摇，使硝酸铵和水混合，罐内饮料就会变成冷饮,情境引入,讨论,1、举例说明：日常生活中或者已经学过的知识中有涉及到能量变化的例子 2、化学科学实验探究的基本步骤是什么？ 3、实验过程应该注意什么问题？ 4、如何设计实验方案证明：固体NaCl、NH4NO3、和NaOH溶解于水时是放出。

3、滚动小专题(二) 溶解度曲线的应用01 专题概述溶解度曲线是表示物质的溶解度随温度变化的曲线。横坐标表示温度，纵坐标表示溶解度。曲线的坡度及走向不同表示物质的溶解度受温度的影响不同。利用溶解度曲线，比较不同物质的溶解度大小、判断饱和与不饱和溶液转化方法、分离提纯混合物等，考查对溶解度曲线含义的认识及利用信息解决实际问题的能力。02 专题训练类型一 溶解度曲线的意义1物质甲与乙的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )A常温下，乙易溶于水B甲溶液中溶质的质量分数比乙的大C甲的饱和溶液从 t2 降至 t1 有晶体析出D甲。

4、第九单元 溶液课题一 溶液的形成（2）教学目标:知识与能力1认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；2认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；3 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。过程与方法：1.学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。2.经历和体验科学探究的基本过程，激发学生学习化学的兴趣。情感、态度、价值观：发展学生善于合作、勤于思考、勇于创新的科学品质。教学重点：物质在水中溶解溶液温度变化教学难点：对溶解过程的理解。教学过程：情境引入：摇摇冰：市场上有一种名为”摇摇冰”。

5、第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成（1）,蔗糖溶液中的分子运动,食盐溶液中的离子运动,情境引入,硫酸铜溶液(蓝色) Cu2+ 高锰酸钾溶液（紫红色） MnO4- 氯化亚铁（浅绿色）Fe2+ 氯化铁溶液(黄色)Fe3+,1、什么是溶液？2、溶液的特征是什么?你怎样理解。3、什么是溶质？什么是溶剂？4、溶质只能是固体吗？5、溶液在生产、生活和科学研究中有什么 用途？举例说明。,新知探究,你能给溶液下一个定义吗？,定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。,稳定性:温度不变化，水分不蒸发，溶质不会从溶剂中分离出来。

6、第九单元 溶液课题一 溶液的形成（1）教学目标:知识与能力认识溶解现象；了解溶液在工农业生产、生活中的一般应用；知道溶液、溶剂、溶质等概念。过程与方法：通过观察溶液形成的宏观现象和对其组成微观粒子的分析，初步形成由表及里探究问题的思维方式；通过对水、酒精、汽油等不同的常见的溶剂的实验探究，进一步学习“对比”这种认识事物的方法；情感、态度、价值观：通过对溶质和溶剂的判别，初步体会事物的相对性；联系溶液的实际应用，培养理论联系实际的学风；教学重点： 认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常。

7、,第九单元 溶 液,课题1 溶液的形成,探究一: 1. 蔗糖溶解于水2.食盐溶解于水,蔗糖溶液中的分子运动,食盐溶液中的离子运动,你能从微观的角度来解释溶解的过程吗？,蔗糖溶解到水中,食盐溶解到水中,形成,蔗糖溶液,形成,食盐溶液,蔗糖分子在水分子作用下分散到水分子的间隔之中。,Na+和Cl-在水分子作用下分散到水分子的间隔之中。,物质溶解于水的本质是构成物质的微粒（分子、离子）分散到水分子之间。,课 题 1 溶 液 的 形 成,一、溶液,1、定义:,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,2、溶液的特征：,（1）均一性：。

8、2019 年九年级下册人教版第九章溶液单元测试卷一选择题（共 10 小题）1实验室配制 50g 溶质质量分数为 6%的氯化钠溶液，下列做法正确的是（ ）A用托盘天平称取 5g 氯化钠B用 50mL 量筒量取所需水的体积C溶解氯化钠时，使用的玻璃仪器有量筒、玻璃棒D将配制好的溶液装入广口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签2实验室配制氯化钠溶液的操作中，错误的是（ ）A 取氯化钠 B 称氯化钠C 量取水 D 溶解3实验室配制溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液 50g，下列操作正确的是（ ）A 取氯化钠 B 称氯化钠C 量取水 D 溶解4实验室中的操作类似“海水晒盐”原理的是。

9、溶液单元知识清单01 知识框架Error!Error!02 知识纵横)1饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液 不饱和溶液概念在一定_下，一定量的溶剂里_继续 溶解某种溶质，所 得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液在一定_下，一定量的溶剂里_继续溶解某种溶质，所得到的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液区分方法加入少量相应的溶质，若_溶解，则原溶液是饱和溶液；若_溶解，则原溶液是不饱和溶液相互转化【温馨提示】 浓、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系：(1)对于含不同溶质的溶液，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液，反之亦然。(2)但对于同。

10、周周练(第九单元)一、我会选(每题 5 分，共 50 分)1(淮安中考)下列生活中常见物质与水混合，能形成溶液的是( )A牙膏 B蔗糖C面粉 D豆油2(宿迁中考)下列说法正确的是( )A均一、稳定的液体一定是溶液B饱和溶液一定是浓溶液C汽油洗涤油污属于乳化现象D将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高3(青岛中考)下列有关溶液的说法中，错误的是( )A外界条件不改变，溶质不 会从溶液中分离出来B 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D改变条件 能够使饱和溶液与。

11、人教版九年级化学下册 第九章 溶液 单元检测试卷一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计 30 分 ， ） 1. 碘单质有毒，它在下列三种不同溶剂中的溶解性如表所示：溶质 碘溶剂 水 酒精 苯（有毒）溶解性 微溶 可溶 易溶由表中提供的信息判断，实验室里除去试管内的碘最好选用（ ）A.水 B.酒精C.苯 D.加热使之升华2. 在 时，从 饱和硝酸钾溶液中取出 溶液，剩余的溶液与原溶液比较，下20 200 5列有关量中没有变化的是（ ）溶质的质量溶剂的质量 溶液的密度溶质的质量分数 A. B. C. D.3. 下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显。

12、第九单元溶液测试题第九单元溶液测试题 一、单选题一、单选题 1下列有关溶液的说法正确的是 A食盐水的沸点比水低 B无色澄清均一、稳定的液体一定是溶液 C在一定温度下，高浓度的蔗糖溶液比低浓度的蔗糖溶液所含溶质多 D溶液加水稀释前后，溶质的质量不变 2把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是 A面粉 B蔗糖 C汽油 D冰块 3下列措施能改变某固体物质溶解度的是( ) A搅拌 B增加溶。

13、1第九单元测试卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Ca40 Fe56 Cu641.下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是（ ）A蔗糖 B花生油 C面粉 D冰块2.下列说法错误的是（ ）A洗涤剂具有乳化功能，能洗去餐具上的油污 B武德合金熔点低，可以作保险丝 C二氧化锰可以作任何反应的催化剂 D空气中体积分数最大的气体是氮气3.下列物质溶于水的过程中，溶液温度会明显降低的是（ ）A氯化钠 B硝酸铵 C浓硫酸 D氢氧化钠4.甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（ ）A甲和乙的溶解度相等且均为30g B甲物质。

14、第九单元 检测试题(时间:45 分钟 满分:100 分)第卷 选择题(共 45 分)一、选择题(共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分)1.(2016 上海)放入水中不能形成溶液的物质是( A )A.花生油 B.食盐 C.白糖 D.白酒解析:花生油不溶于水,与水混合形成乳浊液,不均一、不稳定;食盐、白糖及白酒都易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液。2.关于溶液和乳化的下列说法中错误的是( C )A.溶液中可以含有多种溶质B.溶液是均一、稳定的混合物C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象D.溶液不一定是无色的解析:A 项,溶液中可以含有多种溶质,正确;B 项,溶液是均一、稳定。

15、第九单元检测题(时间：45 分钟 满分：100 分)相对原子质量：H1 O16 Na23 Cl35.5 Fe56一、选择题(每小题 3分，共 45分)1(2016昆明)把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( A )A硝酸钾 B橄 榄油 C面粉 D泥土2下列有关溶液的说法中，正确的是( D )A溶液都是无色透明的 B溶液中的溶剂一定是水C均一、稳定的液体都是溶液 D溶液都是由溶质和溶剂组成的3(2016永州)在装有水的烧杯中分别加入以下物质，其中形成的溶液温度降低的是( D )A生石灰 B氢氧化钠 C氯化钠 D硝酸铵4对于大多数固体溶质的不饱和溶液，要使之变为饱和溶液，。

16、单元复习检测卷：第九单元单元复习检测卷：第九单元 溶液溶液 1.将下列常见的物质放入水中不能形成溶液的是( ) A.胡椒粉 B.味精 C.蔗糖 D.酒精 2.衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ） A.可以软化水 B.具有乳化的功能 C.可以沉降杂质 D.溶于水时放热 3.下列说法正确的是( ) A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶质均以离子形式分散。

17、第九单元溶液小结与复习复习目标（1）对本单元各知识点进行梳理，形成知识体系。（2）加深对溶液、饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数等概念的理解和掌握。知识回顾：溶液概念： 分散到 里，形成 就是溶液。特征： 性； 性。溶质 概念： 叫做溶质。 （以分子或离子形式在溶液中存在）组成 状态： 态、 态、 态。溶剂 概念： 叫做溶剂。水是常用的溶剂，但 等也可以做溶剂。思考：溶质和溶剂的判断：（1）固体、气体溶于液体：液体为 ，固体、气体是 。（2）液体溶于液体：有水：水为 ，其它为 ；无水：量多的为 ，量少的为 。注意：如果物。

18、小结与复习,第九单元 溶 液,一、溶液 1.溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。 乳浊液；小液滴分散到水里形成的混合物。（两种互不相溶的液体形成的是乳浊液） 悬浊液； 固体小颗粒悬浮于液体中形成的混合物。（不溶性固体在水中形成的是悬浊液 ）,知识回顾,2.溶液的基本特征 均一性、 稳定性、 混合物。,均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水.,溶液不一定是无色的: 硫酸铜溶液(蓝色) Cu2+ 氯化铁溶液(黄色)Fe3+（还没学） 氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）Fe2+ 高锰酸钾溶液（紫红色） MnO4-,注。

19、第九单元,溶液,2溶液的基本特征 均一性和稳定性 溶液一般是透明的，但透明不一定无色例如硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色的，分呈颜色 溶液是由溶质和溶剂组成的溶液的质量等于溶质质量和溶剂质量之和但溶液体积不等，这是受到分子间的间隔的影响 物质在溶解过程中发生了化学变化，在形成的溶液中，溶质是反应后的生成物，如:蓝矾(胆矾)溶于水时，形成的溶液中溶质是硫酸铜，而不是胆矾 ),知识回顾,（一）溶液 1溶液的概念 （1）悬浊液 (2)乳浊液,（二）饱和溶液 不饱和溶液,知识回顾,1概念 (1)饱和溶液和不饱和溶液 在一定温度下。

20、溶液复习（1课时）,悬浊液:固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物.,乳浊液:小液滴分散到液体里形成的混合物.,溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,1、溶液的特征：,均一性、稳定性,2、溶质、溶液的状态：,分散物原来的状态可以是气态、液态或固态，溶液也可以是液态、气态、固态,3、溶液的组成：,由溶质和溶剂组成,4、溶液的命名,“溶质名”的“溶剂名”“溶液”,碘酒,碘的酒精溶液,不稳定，静置，分层,5、溶质、溶剂的判断：,1）在有水的溶液中，水总是溶剂；,2）在没有水的溶液中，固体、气体溶于液体时。