人教八年级物理下册培优讲义 第5讲 大气压强教师版

1、第第 1 讲讲 力的概念强化力的概念强化 【例1】 查漏补缺之力的概念篇: 1. 物理学上把物体间的 定义为力, 一般用符号 表示, 国际单位是 , 测量 力的大小的工具是 . 2. 力的作用效果: 力可以改变物体的 , 也可以使物体发生 . 3. 影响力的作用效果有三个要素: 力的 、 和 . 4. 力的表示方法有两种, 一种是 法, 需要表示出力的 、。

2、第第 8 讲讲 浮力浮力-船球模型船球模型 【例1】 如图所示, 大杯中盛有液体, 装有密度均匀小球的小杯漂浮在液 面上, 如果将小球取出并投入液体中, 液体的液面一定 ( ) A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 下降或不变 【答案】 D 【例2】 水槽中放一个小铁盒, 铁盒中放少许细线和一个铝块, 铁盒漂浮在水面. 现用细线把铝 块拴在铁盒下面, 铁盒仍漂浮在水面。

3、第第 9 讲讲 功和功率功和功率 做功的判断 1. 功: 如果一个力作用在物体上, 物体在这 个力的方向上移动了一段距离, 力学里就 说这个力做了功. 计算式: W=Fs (计算是采用国际单 位, 距离单位必须是 m) 注意: 功一定是某个力对物体做的, 所以计 算功的时候首先应该明确是哪个力, 然后 再确定该力的方向上物体移动的距离, 功 与力有种“一一对应”的关系. 2. 某力对物。

4、第第 12 讲讲 机械效率机械效率 有用功 对人们有用的功叫有用功 (即: 不用任何机械时所必须做的功) 额外功 对人们无用但不得不做的功叫额外功 总功 有用功和额外功之和叫总功. 机械 效率 有用功跟总功的比值叫机械效率. 通常用机械效率来表示有用功占总功的百分比, 用表示, 表达式为 100% W W 有 总 . 由于有用功总小于总功, 所以机械效率总小于 1. 只有理想机械, 在。

5、第第 2 讲讲 运动和力运动和力 【例1】 查漏补缺之力的平衡篇: 1. 若物体处于 状态或者做 运动状态, 我们把物体这种状态称为平衡状态. 知识互联网知识互联网 夯实基础夯实基础 模块一模块一: : 二力平衡二力平衡 2. 平衡力与相互作用力的异同点: 一对平衡力: 大小 , 方向 , 作用在同一条 上, 作用在 个物体 上; 一对相互作用力: 大小 , 方向。

6、第第 7 讲讲 浮力浮力-变化量变化量 浮力变化问题 公式来由 11 FgV 浮液排 , 2 FgV 浮液排2两式相减, 得: Fg V 浮液排 题型特点 在同种液体中, 物体的 V排发生了变化 常见模型 解题方法 浮液 Fg V 知识互联网知识互联网 知识导航知识导航 【例1】 如图所示, 将重为 G 的金属小球用细线系好, 浸入盛水的烧杯中(烧杯中的水没有溢出。

7、第第 6 讲浮力讲浮力 解决浮力问题常用的方法解决浮力问题常用的方法 方 法 公 式 常用题型 浮力的产生原因法 FFF 浮向上向下 解决不规则面所受的压力 二提法(三提法测液) 12 FFF 浮 1 F为空气中弹簧测力计的示数; 2 F为将物体部分或全部浸入液体 中后弹簧测力计的示数. 三提法可测未知液体的密度: 12 13 13 12 = = = FFFgV FFFgV FF FF 。

8、第第 13 讲讲 组合机械组合机械 【例1】 轻质硬杆 AB 长 75cm. 用长短不同的线把边长为 10cm 的立方体甲和体积是 1dm3的球乙分 别拴在杆的 AB 两端. 在距 A 点 30cm处的 O 点支起 AB 时, 甲静止在桌面上, 乙悬空, 杆 AB 处于水平平衡. 将乙浸没在水中后, 杆 AB 仍平衡, 如图所示. 此时甲对水平桌面的压强改变 了_ _Pa . (。

9、第第 10 讲讲 杠杆杠杆 【例1】 如图所示, 重为 G 的物体放在水平面上, 用力 F 使其翻转, 请画出物体重力示意图和力 F 的力臂. 【答案】 【例2】 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用, 护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆, 如图 所示, 请画出动力 F1与阻力 F2的示意图, 并画出动力 F1的力臂 l1. (设吊桥质地均匀) 知识互联网知识互联网 夯实基础夯实基。

10、第第 11 讲讲 滑轮滑轮 定滑 轮的 杠杆 原理 等臂杠杆: 12 FF, 即: FG 拉物 =s h; =vv 绳物 其中: s 为绳子端的移动距离, h 为物体移动距离. 动滑 轮的 杠杆 原理 省力杠杆: 12 1 2 FF, 即: 1 2 FGG 拉物轮 （） =2sh; =2vv 绳物 其中: s 为绳子端的移动距离, h 为物体移动距离. 知识互联网知识互联网 知。

11、第第 3 讲固体压强讲固体压强 压强变 化量 问题 F p S F p S 叠加 问题 1. 题型特点: 如右图所示 2. 此类型题目解题方法: 先要求出:? AB GG :? AB SS 再确定研究面: 图(1)中, B 对 A 的压强: B B B G p S ; A 对地的压强: AB A A GG p S 图(2)中, A 对 B 的压强: A A B。

12、第第 4 讲液体压强讲液体压强 求解固体、 液体产生的 压力压强的 一般方法 FF F p S pgh FpS 压支 先求压力：受力分析求出支持力（） 固体 再求压强： 先求压强： 液体 再求压力：或者：画线法(如下图） 不规则容器 的计算问题 FG FG FG 液面变化问题 入水情况 1 入水情况 2 出水情况 物体多浸入(多拉出)原液面的体积等于液面上涨(。

13、第第 5 讲讲 大气压强大气压强 教师引导小游戏: 如图所示, 伸出你的双手, 将双掌合拢, 用力向内挤压, 尽量排除 手掌间的空气. 两手掌猛然分开时, 会感觉到有一种力量阻碍两手分开, 这是因为 受到大气压的作用. 【例1】 查漏补缺之气体压强篇 1. 证明大气压存在的著名实验是 实验, 最早测出大气压值的实验是 实验. 知识互联网知识互联网 夯实基础夯实基础 。