人教版高中语文必修四电子课本

1、必修四第四单元一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.吊丧（sng） 属文（zh） 郓城（jn） 连辟公府（b）B.更嫁（gng） 汤镬（ho） 摈弃（bn） 乞骸骨（h）C.负荆（jng） 渑池（min） 避匿（n） 檠弓弩（qng）D.刎颈（jng） 陛下（b） 节旄（mo） 礼节甚倨（j）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭3.对下列词语的解释不正。

2、人教版高中语文必修四：综合测试满分：150 分一、积累与运用（30 分）1补写下列诗文名句。 （10 分）（1）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼赤壁怀古 ）（2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼赤壁怀古 ）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波 ）（4）楚天千里清秋， 。（辛弃疾登建康赏心亭 ）（5）想当年， ，气吞万里如虎。（辛弃疾京口北固亭怀古 ）（6）四十三年，望中犹记， 。 （辛弃疾京口北固亭怀古 ）（7）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴 ）（8） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢 ）（9）吾所以为此者， 也。（。

3、必修四第一单元一、选择题。1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A.忤逆（w） 前合后偃（yn）铁杵（ch） 揠苗助长（y）B.罪愆（qin） 繁衍生息（yn）擦（wn） 愠怒（yn）C.谂知（shn） 熟稔（rn）诡谲（ju） 鹬蚌相争（y）D.蕴藉（ji） 杯盘狼藉（j）笑靥（yn） 梦魇（yn）2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A.虚嚣 惫赖 暑气暄 负曲衔冤 B.绣闼 墙隅 干家缘 鳏寡孤独C.玉醅 暮霭 歪剌骨 红鸾天喜 D.看觑 变徵 白泠泠 蜗角虚名3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）借助于美国人的 扶植，日本在上世纪六七十。

4、必修四第二单元测试一、名句默写1.念去去，千里烟波， 。多情自古伤离别， ， ！2.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ， 。3.落日楼头，断鸿声里，江南游子。 ， ， ， 。4.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ， ， 。5.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ， ， 。6. ， 、 。这次第，怎一个愁字了得！7.众里寻他千百度， ， 。 （辛弃疾青玉案）8. ， ， 。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！（晏殊蝶恋花 ）。

5、高中人教版语文必修五教案全集阅读鉴赏第一单元1、林教头风雪山神庙教案 【教学目标】 1了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 3了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 4注意分析景物描写和细节描写的作用。 【课时安排】2 课时 【教学步骤】 第一课时 一、谈话导入 人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遗传的因素，也有后天的促成因素。其中后天因素和。

6、人教版高一年级语文必修四教案全集窦娥冤【教学目标】1、初步了解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。【课时安排】二课时。【教学过程】一、导入新课1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。元代人说他：“生而凋搅，博学能文，滑稽多智，蕴籍。

7、1高中人教版语文必修二教案全集阅读鉴赏第一单元1、荷塘月色教案 【教学目标】 1品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 【教学重难点】 1让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。 2学习作者运用语言的技巧。 【教学方法】 通过听录音、默读，让学生读文入境。 通过反复诵读、感知，品味作品语言。 通过提问思考讨论，体会作者的感情教学设计： 本课教学计划采用六个步骤“自读感知，思考提问，查阅信息，讨论交流，熟读成诵，存疑留问” ，两个课时来完成教学任务， “存疑留问”。

8、人教版高中语文必修一教案第一单元1、沁园春长沙教案【背景资料】一、写作背景这首词作于 1925 年，当时革命运动的正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。据湖南全省第一次工农代表大会日刊载：“毛先生泽东去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道人粤。 。

9、人教版高一年级语文必修三教案全集林黛玉进贾府【教学目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪线索。【教学的重点和难点】1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪；2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；3、多姿多彩的语言描写艺术。课时安排】五课时第一课时（初步熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪）一、导入课文谈话要点：1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即。

10、语文必修 3 第一单元测试题（满分：100；考试时间：120 分钟）一、积累与运用（16 分）1根据注音写出正确的词语。 （4 分）f （ ）盛 寒 xu n （ ） s n （ ）头 崔 w i （ ） 怜 m n（ ） gu n （ ）洗室性格执 ni （ ）zh （ ）清沙白2.在下面的空格处填上合适的内容。 （2 分）小说的基本要素是情节、 、 ，其核心是 。 老人与海塑造的古巴老渔夫 （人名）的形象，给我们留下了深刻的印象。2B在下面的空格处填上合适的内容（2 分）白居易，唐代诗人，新乐府运动的倡导者，文学上主张“ ， ”。3.补写下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分。

11、语文必修 3 三、四单元测试题（满分：100 分；考试时间：120 分钟）一、积累与运用（18 分）1根据注音写出正确的词语或给加点的词注音。 （4 分）畏 x qn 巡 须 y gu 噪 xing 序之教 召 唤纤 细 锲 而不舍2在下面的空格处填上合适的内容。 （4 分）师说中“六艺经传皆通习之”的“六艺”是指诗 书 。 （2 分）高老头是巴尔扎克代表作之一。它塑造了面条商高里奥和青年野心家 的形象，这位野心家的野心集中体现在“ ”这句话中。 （2 分）3补写下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分） 胡人不敢南下而牧马， 。 。

12、必修三第四单元测试一、基础题1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A.聒噪（tin） 栅栏（zh） 粗犷（gung）众说纷纭（yn）B.广袤（mo） 湮没（yn） 粗糙（zho） 寥寥无几（lio）C.篱笆（ba） 崔嵬（wi） 档案（dng） 畏葸不前（x）D.蜕皮（tu） 皈依（gu） 跻身（j） 弦外之音（xin）2.下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）A.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西它被称为“ 力” ，来掩盖自己的无知。B.凤蝶这样成天在花间游息，引起了一些人的羡慕，说它过的是“ 神仙生活” （ 一种无忧无虑，逍遥。

13、必修三第三单元一、基础题1.下列加点字注音正确的一项是（ ）A.饿殍（pio） 逡巡（qn） 弃甲曳兵（y） 丢三落四（lu）B.中绳（zhng） 句读（du） 瓮牖绳枢（yu） 心广体胖（png）C.庠序（yng） 氓隶（mng） 度长薭大（du） 抛头露面（l）D.供养（gng） 经传（zhun） 贻笑大方（y） 间不容发（jin）2.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）A.殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接B.迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐C.崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦D.谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃3.下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字。

14、必修三单元二一、基础题1.下列各组词语，有错别字的一项是（ ）A.钩连 潦倒 地崩山摧 群山万壑B.峥嵘 谪居 冲波逆折 篮田生玉C.咨嗟 惘然 扪参历井 海誓山盟D.崔嵬 整顿 司马青衫 杜鹃啼血2.下列句中加点的字，解释有误的一项是（ ）A.以手抚膺坐长叹 （坐下） B.画图省识春风面 （曾经）C.却坐促弦弦转急 （退回） D.他生未卜此生休 （预料）3.下列句中加点的词语，解释有误的一项是（ ）A.秋月春风等闲度 （随随便便） B.艰难苦恨繁霜鬓 （极其痛恨）C.侧身西望长咨嗟 （叹息） D.可以横绝峨眉巅 （飞越）4.下列句中标点符号使用不正确。

15、高一语文必修三第一、二单元测试卷（测试时间：120 分钟 分值：150 分）班级 姓名 成绩 一. 基础知识(3*7=21 分)1下列词语中，加点字读音全正确的一组是（ ）A敕造（ch） 惫懒 （bi） 讪讪（sh） 扪参历井（shn）B錾银（zn ） 两靥（yn） 桌帏（wi ） 拗他不过（ni）C蹙缩（c） 歆享（xn） 榫头（sn） 吮血（shn）D咨嗟（ch） 盥沐（gun） 贾人（g） 间或一轮（ jin）2下列词句中，有两个错别字的一组是（ ）A俨然 迷罔 炮络 飞端瀑流争喧豗B放诞 骐骥 巉岩 巫山巫峡气潇森C驯熟 伶俐 踌躇 间关莺语花底滑D潦倒 杜撰 寒喧 空闻虎旅传霄柝。

16、第二单元测评(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读( 本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。 “新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“ 接着讲 ”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”主。

17、第四单元测评(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读( 本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想,“田园综合体”则是当下的一个热词。人们回归田园的渴望,是对工业社会和现代性的平衡,是传统文化在现代文明中的再次和重新定位,是传统生活方式重建自我认同的努力。钱穆先生曾言,乡村代表着自然、孤独与安定,而城市则是代表着文化、人群与活动,乡里人终须走进都市,城市人终须回归乡村,乡村与城市需要各自的智慧。在城市化的进程中,人与自然渐行渐远,在众声。

18、模块综合测评(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读( 本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。晋商具有开放经营的历史渊源晋商是指发端于明初、发达于清代的山西商人群体。至明末清初,集中在太谷、祁县、平遥一带的票号生意兴隆,这一时期是晋商最辉煌的时期。五百年的晋商辉煌,得益于其企业内部制度安排的开放性。引进人才、引进资金,使晋商获得源源不断的发展动力,是晋商开放经营的具体体现。为引进人才实行“经理制” 。晋商商号职员的设置历来“ 因事设人 ”,从不“ 因人设职”。在普通员工的。

19、第三单元测评(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读( 本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。所谓“被遗忘权”, 即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据,有权被互联网遗忘,除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代,数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力,改变了记忆的经济学,使得海量的数字化记忆不仅唾手可得,甚至比选择性删除所耗费的成本更低。记忆和遗忘的平衡反转,往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难,而记忆。

20、第一单元测评(时间:150 分钟 满分:150 分)一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读( 本题共 3 小题,9 分)阅读下面的文字,完成第 13 题。基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性,推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理,形成全社会协同效应,是当前生态文明建设的关键所在。推进生态文明建设,必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。生态治理不仅是政府和社会的责任,更需要人民群众的内在认同与积极参与。广大人民群众是社会建设的主体和实践者,其环保认知水。