人教版八年级下数学综合题

1、20202021 学年人教版八年级数学下册期末复习学期综合训练题学年人教版八年级数学下册期末复习学期综合训练题 3 1计算的结果是 A B C D 2下列计算: 1 22, 22, 3 2212, 42, 5 , 6 1,其中结果正确的个数。

2、20202021 学年人教版八年级数学下册期末复习学期综合训练题学年人教版八年级数学下册期末复习学期综合训练题 1 1已知一组数据 1,0,3,1,x,2,3 的平均数是 1,则这组数据的中位数是 A1 B1 C3 D1 或者 3 2若3x。

3、20202021 学年人教版八年级数学下册期末复习学期综合训练题学年人教版八年级数学下册期末复习学期综合训练题 2 1小明参加校园歌手比赛,唱功得 80 分,音乐常识得 100 分,综合知识得 90 分,学校按唱功音乐常识 综合知识的 6。

4、 C D2 2 3 分如图,在直角ABC 中,C90,AB4,BC3,则 AC A5 B C7 D25 3 3 分如图,菱形 ABCD 的周长为 28,对角线 AC,BD 交于点 O,E 为 AD 的中点,则 OE 的长等于 A2 B3.5。

5、是直角的平行四边形. 正方形性质:四个角都是直角; 四条边都相等;对角线相等且互相垂直平分,O,导入新课,复习引入,问题2 你是如何判断是矩形菱形,平行四边形,矩形,菱形,四边形,三个角是直角,四条边相等,定义,四个判定定理,定义,对角线相。

6、处不在,情景引入,你还能举出其他的例子吗,讲授新课,矩 形,问题1:矩形怎样变化后就成了正方形呢你有什么发现,问题引入,正方形,问题2 菱形怎样变化后就成了正方形呢你有什么发现,正方形,邻边相等,矩形,正方形,菱 形,一个角是直角,正方形。

7、角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2b2c2,b,c,a,问题2 求以线段ab为直角边的直角三角形的斜边c的长, a3,b4; a2.5,b6; a4,b7.5,c5,c6.5,c8.5,复习引入,思考 以前我们已经学过了通过角的关系来确。

8、30 海里3 32.2017瑶海区期中一直角三角形的三边分别为 2,3,x,那么以 x 为边长的正方形的面积为 C A.13 B.5 C.13 或 5 D.43在测量旗杆的方案中,若旗杆高为 21m,目测点到杆的距离为 15 m,则目测点到。

9、1 数学八下数学思想数学八下数学思想 目录目录 一转化思想一转化思想 . 1 1.新知识向旧知识转化 . 1 。

10、键,2,显示y计算结果,7,11,3,5,207,显示的数y是输入的数x的函数吗为什么,填表,5,如果是,写出它的解析式,y 2x5,导入新课,动手操作,讲授新课,用平面直角坐标系中的一个图象来表示的,问题1.下图是某地气象站用自动温度记录。

11、其中选项 A,B,C 中的微信图标,均能沿着图形中间竖直的一条直线折叠后两侧部分能够完全重合,故它们都是轴对称图形,且只有一条对称轴;选项 D 中的微信图标S部分无法找到一条直线沿其折叠后使两侧部分重合,它不是轴对称图形.2.如图,下列条件。

12、相等,邻角互补,两条对角线互相垂直平分 每一条对角线平分一组对角,边,角,对角线,复习引入,导入新课,问题 菱形的定义是什么性质有哪些,根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定的方法,ABAD,四边形ABCD是平行四边形,四边形ABCD是菱形。

13、的图形是平行四边形,和视频中菱形一致,那么什么是菱形呢这节课让我们一起来学习吧,矩形,前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了矩形是由平行四边形角的变化得到,如果平行四边形有一个角是直角时,就成为了矩形,有一个角是直角,讲授新课,思考 如果从。

14、入新课,情景引入,思考 长方形跟我们前面学习的平行四边形有什么关系,你还能举出其他的例子吗,讲授新课,活动1:利用一个活动的平行四边形教具演示,使平行四边形的一个内角变化,请同学们注意观察,矩形,定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.也。

15、性质,矩形,边,角,对角线,对边平行且相等,四个角都是直角,对角线互相平分且相等,思考 工人师傅在做门窗或矩形零件时,如何确保图形是矩形呢现在师傅带了两种工具卷尺和量角器,他说用这两种工具的任意一种就可以解决问题,这是为什么呢,这节课我们一。

16、和李霖东两名学生进行5次投篮测试,每人每次投10个球,下图记录的是这两名同学5次投篮中所投中的个数,1请求出以上两组数据的平均数中位数众数;,3若要选一个投篮稳定的队员,选谁更好,2用复式折线统计图表示上述数据;,讲授新课,问题1 农科院计。

17、20222023学年人教版八年级上数学期中复习综合训练一单选题1已知一个三角形的两边长分别为6和3,则这个三角形的第三边长可能是A3B6C9D102如图,对任意的五角星,结论正确的是AABCDE90BABCDE180CABCDE270DAB。

18、如地球上人类的语言音乐各种图形等,导入新课,情景引入,据说我国著名的数学家华罗庚曾建议发射一种勾股定理的图形如图,很多学者认为如果宇宙人也拥有文明的话,那么他们一定会认识这种语言,因为几乎所有具有古代文化的民族和国家都对勾股定理有所了解。

19、16,1二次根式第1课时二次根式的概念教学目标一,基本目标,知识与技能,理解并掌握二次根式的概念,掌握二次根式中被开方数的取值范围和二次根式的取值范围,过程与方法,经历观察,比较,总结二次根式概念和被开方数取值范围的过程,发展学生的归纳概括。

20、离开地面的高度是如何变化的,情景一,下图反映了摩天轮上的一点的高度h m与旋转时间tmin 之间的关系,1根据左图填表,2对于给定的时间t ,相应的高度h能确定吗,11,37,45,37,3,10,瓶子或罐头盒等圆柱形的物体,常常如下图那样。