人教版八年级物理下册同步练习含答案7.2弹力巩固

9.1 压强压强 一、压力一、压力 (1)压力:在物理学中,把_作用在物体表面的力叫做压力。 (2)压力的方向:从定义可知压力的方向总是_于被压物体的表面; (3)压力的作用点:压力的作用点在_上; (4)压力的大小:压力的大小这个要素则比较复杂,如果一个物体放在水平桌面(或水平地面)上时, 这时

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1、 9.1 压强压强 一、压力一、压力 (1)压力:在物理学中,把_作用在物体表面的力叫做压力。 (2)压力的方向:从定义可知压力的方向总是_于被压物体的表面; (3)压力的作用点:压力的作用点在_上; (4)压力的大小:压力的大小这个要素则比较复杂,如果一个物体放在水平桌面(或水平地面)上时, 这时物体受到的压力就等于_。

2、 11.1 功功 1功的认识: 一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动一段距离,我们说这个力对物体做了功。 2做功的两个必要因素: 一是作用在物体上的_,二是物体在这个力的方向上的_。 3不做功的三种情况: 物体受到力的作用,但不运动(劳而无功); 物体没有受到力,但由于惯性运动了一段距离; 物体受到力的作用,但力的方向与物体运动方向垂直,该力对物体。

3、8 章 运动和力单元提高训练 1某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时,与人的重力相平衡的力是 A人对金属杆的摩擦力 B金属杆对人的摩擦力 C人对金属杆的压力 D金属杆对人的支持力 2 如图所示, 小丽用力 F 把一木块压在竖直墙面上静止, 现有以下受力分析, 下述受力分析正确的是( ) 小丽对木块的压力 F 和墙对木块的弹力是一对平衡力 小丽对木块的压力 F 和木块的重力是一对平衡力 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 小丽对木块的压力 F 和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有 正确 3 课外活动时, 小。

4、9.3 大气压强提高训练 1关于大气压强,下列说法不正确的是( ) A空气由于受到重力且具有流动性产生了大气压强 B马德堡半球实验证明了大气压强的存在 C托里拆利实验测出了大气压强的数值 D大气压强在任何地区都是 1.01 105Pa 2下列有关压强知识的说法正确的是( ) A利用托里拆利实验可以测出大气压的值 B马德堡半球实验证明了液体内部有压强 C同种液体在连通器内静止时,连通器各部分中的液面总是相平的。 D在液体内部的压强总是向下的 3护士给患者输液时,把药瓶倒挂在支架上,瓶口插有输液管和空气管,如 图所示。输液过程中,下列说法。

5、人教版物理八年级下册 12.1 杠杆同步训练 一、单项选择题(下列选项中只有一个选项满足题意) 1如图,用橇棒撬起石块并保持平衡,下列说法正确的是( ) A动力对橇棒的转动效果小于阻力对橇棒的转动效果 B手在 A 点竖直向下施力时,撬棒是个省力杠杆 C手在 A点向不同方向施力时,力的大小都相等 D手分别在 A、B两点沿竖直向下方向施力时,在 B 点比在 A 点费力 2如图所示的四个实例中,属于费力杠杆的是 A瓶盖起子 B钓鱼竿 C核桃夹 D羊角锤 3如图所示,“ABC”和“DEF”是指甲刀的两个杠杆,下列说法正确的是( ) A“ABC”是省力杠杆,“DE。

6、人教版物理八年级下册 12.2 滑轮同步训练 一、单项选择题(下列选项中只有一个选项满足题意) 1在生产和生活中经常使用各种机械,在使用机械时,下列说法中正确的是 A可以省力或省距离,但不能省功 B可以省力,同时也可以省功 C可以省距离,同时也可以省功 D只有在费力情况时才能省功 2如图用同一滑轮,沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动,所用的拉力分别为 F1、F2、F3,下列关系中正确 的是 AF1 F2F3 BF1 F2F3 CF2 F1F3 DF2 F1F3 3关于图中的简单机械,说法正确的是( ) A图甲中的剪铁片剪刀的动力臂小于阻力臂,所以是省力杠杆; B。

7、9 章 压强单元提高训练 1如图所示的事例中,属于减小压强的是 A 刀切芒果 B 线切鸡蛋 C 用针绣花 D 厚纸片垫提手处 2关于液体压强的下列说法中,正确的是 A在同一深度,液体向上的压强大于向下的压强; B在同一液体内,越深的地方液体的压强越大; C液体对容器底的压强小于对容器侧面的压强; D液体具有流动性,所以液体内部向上的压强为零 3小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有 关”,分析比较图示,下列说法错误的是 A本实验用到了控制变量法 B由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C由甲。

8、9.2 液体的压强提高训练 1在下面的问题中,不属于 可探究的科学问题的是 A改变接触面积的大小,滑动摩擦力的大小改变吗? B液体的质量越大,液体产生的压强越大吗? C一切物体都具有惯性吗? D浮力的大小与排开液体的体积有关吗? 2著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那 么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的 木板来决定,所以它又被称为“短板效应”。如图,决定木桶底部受到水的压强 大小的是 A最短的一块木板 B最长的一块木板 C木桶的粗细 D木桶的轻重 3如图所示三个。

9、8.3 摩擦力提高训练 1下列关于自行车的事例中,减小摩擦的是( ) A骑自行车时用力捏闸刹车 B自行车脚踏板刻有花纹 C自行车增加所载重物 D自行车的车轴加润滑油 2关于力与运动的关系,下列说法正确的是 A受到平衡力作用的物体一定处于静止状态 B物体运动一定受到力的作用 C在太空中的宇航员没有惯性 D在粗糙水平面上静止的物体不受摩擦力 3如图是自行车示意图,根据你对自行车的认识,你认为自行车在设计上, 下列说法错误的是( ) A自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗。

10、8.2 二力平衡提高训练 1下列说法中正确的是( ) A篮球受到力的作用,运动状态一定改变 B汽车加速运动时,一定受到非平衡力的作用 C受非平衡力作用的足球,一定沿着直线运动 D受到平衡力作用的弹簧,一定不会发生形变 2放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不 会掉下来,其主要原因是( ) A他受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力 C它对黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦 力 3对静止在桌面上的文具盒来说,下列各组力中属于一对相互作 用力的是( ) A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力 B文。

11、 苏科版八年级下册物理 7.2 静电现象练习题一、单选题1.小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次,她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发,她又把尺子靠近小狗,发现塑料尺也可以吸引小狗的毛,下面对于这两种现象解释合理的是( )A.都是因为异种电荷互相吸引B.都是因为带电体能吸引轻小物体C.前者因为异种电荷互相吸引,后者因为带电体能吸引轻小物体D.前者因为带电体能吸引轻小物体,后者因为异种电荷互相吸引2.某物体甲接触带正电的验电器的金属球时,验电器的金属箔片先合拢又逐渐张开,则下列判断中正确的是()A.物体甲的带电情。

12、9.1 压强提高训练 1下列措施属于增大压强的是 A站在滑雪板上滑 B坦克装有履带 C刀刃磨得很薄 D书包背带做得较宽 2动物大多有各自的求生绝活,图所示“绝活”中,能减小压强的是 A啄木鸟的尖嘴 B 骆驼的巨掌 C 鹰的利爪 D 野牛的角 3“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘, 这是为了 A减小压强 B增大压强 C减小压力 D增大压力 4如图所示,长方体物块甲、乙置于水平地面上,物块和地面的接触面积分 别为 S、S(SS) ,对地面的压强相等。将甲、乙均顺时针旋转 90,此时 甲、乙和地面的接触面积分别为 S、S,对。

13、9 章 压强(单元) 1如图能说明大气压强存在的是( ) 2做托里拆利实验时,若外界大气压的值为 760mmHg,实验过程中玻璃 管口始终不离开槽内水银面。现把玻璃管竖直向下压低了 5mm,则管内外水银 面的高度差为( ) A.765mm B.755mm C.760mm D.无法确定 3如图所示,往量杯中匀速注水直至注满。下列表示此过程中量杯底部 受到水的压强p随时间t变化的曲线,其中合理的是( ) 4如图所示,容器A内装有一定量的水,打开阀门 K 后,A、B、C三个 容器内的液面高度最终将是( ) A容器A中最高 B容器B中最高 C容器C中最高 D液面相平 5“估测”是物理学中。

14、 苏科版八年级下册物理 8.1 力、弹力练习题一、单选题1.几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果是每个人都能把手臂伸直,则()A.每个人所用的拉力一样大B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大D.手臂长的人所用拉力大2.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 6N 拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为 ()A.0NB.3NC.6ND.12N3.在使用弹簧测力计测力时,发现指针在零刻度线以上,用这个测力计测出一个力是 4N,则该力的大小实际是( )A.大于 4N B.等于 4N C.小于 4N D.无法确定4.甲、乙两个同学在水平。

15、7.3 重力(巩固) 1.太空中,物体处于完全失重状态,由重力引起的物理现象全部消失。在 太空中,下列做法可以实现的是( ) A. 用弹簧拉力器锻炼臂力 B. 用天平测量物体的质量 C. 验证动能和重力势能的转化 D. 用弹簧测力计测物体的重力 2被足球运动员踢飞的足球在整个飞行过程中受到的重力( ) A大小、方向都不变 B大小不断改变,方向始终不变 C大小不变,方向不断改变 D大小、方向都不断发生改变 3.关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是( ) A. 1kg 等于 10N,重力方向总是竖直向下 B. 将 10kg 物体从地球带到月球上,其质量和。

16、7 章 力(单元巩固) 1. 关于力的概念,下列说法中错误的是( ) A. 力不能脱离物体而独立存在 B. 力是物体对物体的作用 C. 只有相互接触的物体才能产生力的作用 D. 小孩用力推墙,他同时也受到墙的推力 2. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上,在旱冰场上相对而立,如果甲 用 60N 的力推乙,如右图所示,以下分析正确的是() A.同时,乙对甲的推力小于 60N B.甲静止不动,乙向后退 C.乙后退的过程中,始终受到 60N 推力的作用 D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态 3下列关于力的说法正确的是( ) A甲用力把乙推倒,说明只有。

17、第 2 节 弹力一、学习目标1.知道力的单位是牛顿,简称牛,符号为 N。2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。学习重点是弹力的概念。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。学习难点是弹力的概念。二、知识点解读知识点一:弹力:(1)弹性形变:在弹性限度内,能够自动恢复原状的形变。(2)形变后能够自动恢复原状的形变。(3)弹力是物体发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。(4)产生的条件: 接触、形变。(5)弹力的三要素:弹力的大小与形变量有关。弹力的方向跟形变的方向。

18、7.1 力(巩固) 1.下列因素不会影响力的作用效果的是( ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 2 坐在船上的人用桨向后划水时, 船就会前进。 使船前进的力是 ( ) A人手作用在桨上的力 B水作用于桨上的力 C水作用于船体上的力 D桨作用于水上的力 3.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( ) A. 向前划船时,要用桨向后泼水 B. 人向前跑步时,要向后下方蹬地 C. 火箭起飞时,要向下方喷气 D. 篮球受重力而下落 4.下列关于力的说法正确的是( ) A. 只有相互接触的物体才会产生力 B. 只要有物体,就一定会产。

19、 7.2 弹力弹力 一、一、弹力弹力 1形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。 2弹性:物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 弹性形变:物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。 3塑性:在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 4弹力:物体由于发生_而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关,同一物 体在弹性限度内,弹性形变越大,弹力。

20、7.2 弹力(巩固) 1.下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景, 请你指出测量方法错误的 是( ) A. B. C. D. 2.下列关于弹力的说法中正确的是( ) A. 放在桌面上的茶杯对桌面的压力并没有使桌面发生形变 B. 某弹簧在弹性限度内,伸长量越大,产生的弹力就越大 C. 用弹簧测力计测量不同方向的力之前,都必须先在竖直方向进行调零 D. 特殊情况下,两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 3关于弹力,下列说法中错误的是( ) A在桌面上的物体对桌面产生的压力就是物体的重力 B平常所说的压力、支持力等都属于弹力 C跳水比赛时,是跳板的弹。

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