人教版2018学年四年级上册语文第3课鸟的天堂课文朗读音频

1、课文思考,作者到鸟的天堂去过几次？ 在什么时候？看到了什么？,灿烂 陆续 茂盛 逼近 扑翅膀 缝隙 颤动 树梢( ) 留恋( ) 应接不暇( ),读读写写,sho,lin,xi,记住哟,“颤”读chn 应接不暇”中“应”yng “一簇”中“簇”读c “隙”读“x”,灿烂：光彩鲜明耀眼。
陆续：表示先先后后，时断时续。
逼近：靠近、接近。
茂盛：植物生长得多而茁壮。
留恋：不忍舍弃或离开。
应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不过来。
,词 语,段落结构：,第一段（14）：傍晚，“我”和朋友们划船出去游玩。
,第二段（59）：“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。
,第三段（1014）：第二天早晨，“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景对它的赞美、留恋。
,课文是怎样描写“我们”出游的时间和心情的？,吃过 晚饭,热气已退,太阳落山,夏日的傍晚,白茫茫的水上没有一点波浪,三支桨有规律地在水里划， 那声音就像一。

2、的河面，独木成林。
乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。
大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。
白鹤在早晨飞出觅食，至傍晚归巢；而灰麻鹤正好相反，是晚上飞出觅食，天亮时归巢休息。
它们每天早晚一进一出，盘旋飞舞，交互更替，很有规律，场面颇为壮观。
年，巴金到新会访友路过此处，写下了脍炙人口的鸟的天堂，使“鸟的天堂”美名传扬。
现在大榕树已成了一处旅游胜地，它的南面米处建有观鸟楼，可以观赏“鸟的天堂”、热带植物、农舍风光等。
,3.鸟的天堂,巴金,“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
,预习提示,（1）“天堂”常用来比喻美好的生活环境，课文中的“天堂”是指_。
,初读课文，整体感知： 1、自由读课文，读准字音，记住字形， 借助工具书和联系上下文理解字义。
2、把课文读通顺读正确。
,船在树下泊了片刻。
（第九自然段第一句话）,b,泊：b，停靠。
p，湖。
,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
（第八自然段第二句话）,c&。