七年级上生物同步练习

第四节 单细胞生物,生物的基本特征:生物体都需要营养、需要呼吸、需要排泄、能生殖、有应激性等。,创设情境,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的,那么有没有生物体只有一个细胞组成呢?,创设情境,1.单细胞生物是怎样完成生命活动的? 2.单细胞生物与人类的生活有什么关系?,学习提纲,草履

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1、第四节 单细胞生物,生物的基本特征:生物体都需要营养、需要呼吸、需要排泄、能生殖、有应激性等。,创设情境,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的,那么有没有生物体只有一个细胞组成呢?,创设情境,1.单细胞生物是怎样完成生命活动的? 2.单细胞生物与人类的生活有什么关系?,学习提纲,草履虫是怎样获取营养的? 是怎样呼吸的? 是怎样排泄的? 是怎样生殖的? 草履虫对外界刺激有反应吗?,一.单细胞生物的结构和生活,阅读P68草履虫结构示意图,寻找证据证明,纤毛,表膜(即:细胞膜),口沟,食物泡,收集管,伸缩泡,小细胞。

2、初中数学人教版七年级上册第一章 有理数1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方测试时间:20 分钟一、选择题1.与算式 32+32+32的运算结果相等的是( ) A.33 B.23 C.36 D.38答案 A 3 2+32+32=27,33=27,23=8,36=729,38=6 561.故选 A.2.下列运算结果最小的是( )A.(-3)(-2) B.(-3)2(-2)2C.(-3)2(-2) D.-(-3-2)2答案 D A.原式=6,B.原式=94= ,C.原式=9(-2)=-18,D.原式=-25,故选 D.943.下列各组数中:-5 2与(-5) 2;(-3) 3与-3 3;-(-0.3) 5与 0.35;0 100与 0200;(-1) 3与(-1)2,两数相等的共有( )A.1组 B.2组 C.3组 D.4组答案 C 中两数互为相反数;中两数。

3、 1 / 2第一节 细胞的结构和功能一、选择题1.在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核2.细胞结构中能进行能量转换的是( ) A细胞膜 B细胞核 C内质网 D线粒体3.人体细胞最外面的结构是( ) A细胞壁 B细胞膜 C叶绿体 D细胞核4.临时装片出现了气泡,这主要是哪个操作步骤不符合要求( ) A净片 B滴水 C盖片 D染色5.下面关于细胞有关知识叙述错误的是( ) A细胞是生物体结构和功能的基本单位B只有植物细胞具有细胞壁C烟草中的尼古丁存在于细胞液中D遗传信息的载体-DNA 主要存在于细胞核中6.组织是构成。

4、 1 / 2第一节 病毒一、填空题1.病毒是一类_的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由_外壳和内部的_组成。2.病毒必须生活在其他生物的_内才能生活和繁殖,一旦离开_,病毒就无法进行_;它是以_的方式进行繁殖的。3.病毒的形态极其微小,通常只能借助于_才能观察到它们。病毒的形态多种多样,主要有_、_、_等。通常根据它们侵染细胞的不同,可以将病毒分为_、_、_三类。4.病毒在生物圈中的分布十分广泛,与人类的生活、生产也有着非常密切的关系。对人类的生产、生活有_的一面,也有_的一面。二、选择题1.下列病毒的类型中,错误的是( )A. 。

5、 1 / 2第一节 病毒一、选择题1.麻疹和甲型 H1N1 流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是( )A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成2.由甲型 H1N1 病毒引起的流感在全球多国暴发。下列对病毒描述正确的是( )A.不含遗传物质 B.能独立生活C.都会使人得病 D.没有细胞结构3.自今年 3 月份开始一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家经专家研究确定,甲型 HINI 流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生。

6、 1 / 1第一节 病毒1.下列选项中,不属于病毒特点的是( )A.个体十分微小,只能用电子显微镜观察 B.没有细胞结构 C.在寄主细胞里生活和繁殖 D.可以独立生活2.下列生物中,没有细胞结构的是( )A.乳酸细菌 B.衣藻 C.草履虫 D.肝炎病毒3.下列选项中,不属于病毒引起的疾病或病害的是( )A.烟草花叶病 B.痢疾 C.鸡瘟和猪瘟 D.流行性感冒4.2003 年 15 月,在亚洲许多国家流行 SARS(非典型肺炎) ,这种病原微生物属于( )A.细菌 B.病毒 C.酵母菌 D.曲霉5.下列选项中,能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是( )A.动物病毒 B.人类病毒 C.植。

7、 1 / 2第二节 细胞的分裂与分化1.番茄果实的表皮细胞和果肉细胞,在形态、结构和功能上有差异,与此有关的是( )A.细胞的成熟 B.细胞的分化 C. 细胞的生长 D.细胞的分裂2.一株幼小的苹果树苗会长成枝叶繁茂的苹果树,是因为( )A.细胞分裂和细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞吸收营养 D.细胞生长3.在生产上,为了促进田间小苗的生长速度,农民常采取的措施是( )A.经常灌溉 B.经常施肥C.缺水时及时灌溉,缺肥时及时施肥 D.及时剪枝4.小蝌蚪体表具有保护和吸收功能的表皮,属于( )A.上皮组织 B.基本组织 C.结缔组织 D.肌肉组织5.下列各项中,不。

8、 1 / 1第二节 细胞的分裂与分化1、组织形成的过程大致( ) A.细胞分裂细胞分化细胞生长 B.细胞生长细胞分化细胞分裂 C.细胞分裂细胞生长细胞分化 D.细胞分化细胞分裂细胞生长 2、下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是( ) A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织 3、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织( ) 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 A. B. C. D. 4、以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变的原因最可能是( ) A.干细胞分裂的结果 B.干细胞分化的结果 C.干细胞生长的结。

9、4.2 直线 射线 线段 2一、单选题1已知线段 AB=5,C 是直线 AB 上一点,BC=2,则线段 AC 长为( )A 3 B 7 C 3 或 7 D 以上都不对2A,B,C 三个车站在东西方向笔直的一条公路上,现要建一个加油站使其到三个车站的距离和最小,则加油站应建在( )A 在 A 的左侧 B 在 AB 之间 C 在 BC 之间 D B 处3如果线段 AB=5cm,BC=4cm,且 A、B、C 在同一条直线上,那么 A、C 两点的距离是( )A 1cm B 9cmC 1cm 或 9cm D 以上答案都不正确4如果一条直线上得到 10 条不同的线段,那么在这条直线上至少有点 ( )A 20 个 B 10 个 C 7 个 D 5 个5下列说法错误。

10、4.1 几何图形 2一、单选题1下列各个平面图形中,属于圆锥的表面展开图的是( )A B C D 2如图绕虚线旋转得到的几何体是( ).A B C D 3下面图形经过折叠不能围成棱柱的是( )A B C D 4下面的几何体中,属于棱柱的有( )A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个5和另外三个立体图形不同类的是( )A B C D 6下列说法错误的是( )A若直棱柱的底面边长都相等,则它的各个侧面面积相等Bn 棱柱有 n 个面,n 个顶点C长方体,正方体都是四棱柱D三棱柱的底面是三角形7将图 1 围成图 2 的正方体,则图 1 中的红心“ ”标志所在的正方形是正方体中的( )A、面 C。

11、 1 / 1第三节 真菌 一、选择题1以下各种真菌,属于单细胞结构的是( )A青霉 B曲霉 C酵母菌 D牛肝菌2青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端生有( )A帚状结构 B球状结构 C丝状结构 D芽状结构3青霉和曲霉所呈现出的不同颜色,其实是( )的颜色A菌丝 B孢子 C菌盖 D菌柄4夏天,食品和衣服上容易发霉和长毛,这是由( )引起的A霉菌 B酵母菌 C病毒 D细菌5下列各项中,不属于真菌主要特征的是( )A细胞内不含叶绿素 B细胞内有真正的细胞核C营养方式为异养 D能够产生孢子6下列生物中,不属于真菌的是( ) 。A根瘤菌 B酵母菌 C黄曲霉 D蘑。

12、 1 / 2第一节 细菌一、选择题1.下列关于细菌的叙述正确的是( )A.所有的细菌在生态系统中都是分解者 B.细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核C.细菌依靠芽孢进行繁殖D.将食品放在冰箱中可防止腐败变质,原因是低温杀死了细菌等微生物2.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中( )A.细菌很少 B.细菌繁殖很慢 C.没有细菌 D.细菌都冻死了3天热了,鲜肉容易变馊是由于( ) A.腐生细菌大量繁殖的结果 B.霉菌大量繁殖的结果C.酵母菌发酵的结果 D.病毒增殖的结果4.细菌的生殖方式是( )A。

13、 1 / 1第二节 细菌一、选择题1、近日在欧洲出现的急性肠道病,是由致病细菌引起的,细菌的结构特点是( )A无细胞结构 B有成形的细胞核 C没有细胞膜 D没有成形的细胞核2、下列关于芽孢的叙述,正确的是( )A.芽孢是一种生殖细胞 B.芽孢对不良环境有抵抗能力,是休眠体C.芽孢往往在温暖湿润的环境下形成 D.芽孢在恶劣环境下无法生存3、某些细菌依靠分解动植物遗体获得养料,这叫( )A.自养 B.自生 C.腐生 D.寄生4、下列关于细菌的说法,不正确的是( )A.大多数细菌对人类有益,少数有害 B.细菌能进行光合作用制造有机物C.大多数细菌的营。

14、练习使用显微镜,认识显微镜 使用显微镜,草履虫,黄瓜表皮细胞,黑藻叶片细胞,洋葱鳞片表皮细胞,你知道这些是什么吗?需要借助什么仪器来观察?,对照实物认识显微镜各部分名称,显微镜结构,1、显微镜载物台有什么作用?它中间的圆孔叫什么? 2、反光镜两面一样吗? 3、显微镜的镜头分几种?它们各叫做什么? 4、怎样才能使镜筒上升或下降?,认识显微镜,练习,目镜,显微镜的光学部分 作用:放大物象 镜头上标有放大倍数,练习,物镜,显微镜的光学部分 作用:放大物象 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物镜,练习,目镜相反,物镜放大倍数越大,镜。

15、,第一节 练习使用显微镜,这是17世纪英国科学家罗伯特虎克发明的显微镜。它有一根内装透镜的简易皮管,安放在一个可调整的架子上。用灌满水的玻璃球把光聚焦到物体上。它能够把物体放大140倍。,最早的显微镜,显微镜发现史,一、 认识显微镜构造,目镜,显微镜的光学部分 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数,镜筒,显微镜的机械部分 作用:安放镜头 把目镜和物镜聚合起来,物镜,显微镜的光学部分 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物镜,低倍物镜,高倍物镜,目镜,目镜:无螺纹,物镜:有螺纹,目镜:镜头越长,放大倍数越小 物镜:。

16、第一节 练习使用显微镜,显微镜的构造,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,压片夹,载物台,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,遮光器,反光镜,镜座,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,物镜(有螺纹),目镜(无螺纹),目镜放大倍数越大,镜头越 (长或短),物镜放大倍数越大,镜头越 (长或短),短,长,放大倍数与镜头成反比,放大倍数与镜头成正比,观察一下:,观察的标本放大了多少倍 ?,显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜的放大倍数,反光镜,平面镜(光线较强时使用) 凹面镜(光线较弱时使用),对光,白亮视野,自己操作完成下列任务:,1.先将玻片“e”正放在。

17、第一章 有理数1.1 正数和负数基础检测1.中,正数有 ,负数有 。2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m时水位变化记作 m,水位不升不降时水位变化记作 m。3.在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有 的意义。4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24.2009年比上年增长8.2008年比上年减少20。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。拓展提高5.下列说法正确的是( )A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数C.零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数6.向东行进-30。

18、第一节 生物的分类方法一、选择题1.请你做一个小小的分类学家:按照同一分类等级,种子植物可以分为( )A.单子叶植物和裸子植物 B.双子叶植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和单子叶植物2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的( )A.按照植物的经济价值 B.按照植物的观赏价值C.按照植物的生活环境 D.按照植物的形态结构3.生物分类的依据是( )等方面的特征A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小4.双子叶植物。

19、 1 / 1第二节 生物的分类单位一、填空题1、分类单位从高到低依次:_ 、 _、_ 、_ 、 _、_ 、_ 。2、人们按照生物分类单位编制出了_,能方便、快捷的鉴别生物的地位。3、生物界最基本的分类单位是 _,是 _ 的简称。4、在自然条件下,通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代。5、在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度 ,表明它们的亲缘关系 ;反之,相似程度 ,则亲缘关系 。二、选择题1、生物的分类单位从大到小依次是( )A、界、门、纲、目、科、属、种B、门、纲、。

20、七年级科学上册 2.1节生物与非生物基础闯关全练1、下列属于生命现象的是( )A潮起潮落B开水沸腾C火山爆发D雨后春笋2下列现象中的物体属于生物的是( )A正在弹钢琴的“机器人”B火山爆发时喷出的“岩浆”C慢慢长大的“钟乳石”D馒头上长出的“白毛”3谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物的( )A适应现象 B进化现象 C变异现象 D遗传现象4下列有关动植物的描述正确的是( )A动物需要营养,植物不需要营养B用铅笔触碰蜗牛和课桌,蜗牛有反应,是动物;课桌无反应,是植物C含羞草受震动时,叶子立即垂下来,说明植物对外界刺激也有反应D向日葵。

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