青岛版五四制一年级下册数学练习册

1、青岛版五四制四年级下册数学教案青岛版五四制四年级下册数学教案 课题：简易方程课题：简易方程 教学目标教学目标： 1 结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。 2 能用方程解决一些简单的现实问题.在解决问题的过程中,感受方程与现实生活的紧密联系,形成应用意识。 教学重点：结合具体情景初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系。 教具准备教具准备：天平 教学过程教学过程： 教学。

2、,趣味拼摆,情境导入,探究新知,拓展延伸,课外活动,认识图形,4,哇，真漂亮！,蝴蝶是用火柴棒拼成的。,情境导入,想一想。,我想用小棒摆一条鱼，要用到三角形,我想用回形针摆一个小房子，要用到正方形,探究新知,摆一摆。,我用回形针拼摆的房子。,我们动手摆一摆吧。,拼摆的图案可以选用不同的材料拼摆。,我用瓜子拼摆的太阳花。,议一议。,我摆的图形中有长方形、正方形,我摆小鱼用了20根,我摆的小船用。

3、,平面图形的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形,课堂练习,4,你还能提出什么问题呢？,情境导入,这幅图是用什么图形拼成的？,我把长长的放在一起。,长长的。,长方形,探究新知,我把圆圆的放在一起。,这幅图是用什么图形拼成的？,圆圆的。,圆,我把尖尖的放在一起。,这幅图是用什么图形拼成的？,3条直直的边。,三角形,我把方方的放在一起。,这幅图是用。

4、,统 计,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,统计,课堂练习,8,情境导入,文字记录,符号记录,探究新知,怎样用文字记录呢？,怎样用符号记录呢？, , , ,统计图整理数据,统计表整理数据,3人,6人,5人,7,2,2,4,课堂练习,填一填。,上边一共有（ ）个图形，,比 多（ ）个。,比 少（ ）个。,15,5,2,根据统计图补充表格。,4,5,4,3,看图填空。。

5、,智慧广场 列举（1）,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,100以内数的认识,3,我从1写到100。,一共要写多少个“9”？,情境导入,活动1 一边数一边写,从1写到100，一共要写多少个9？,9,19,2989,90,9199,一共写了20个“9”。,活动探究,活动2 用百数表，找一找,从1写到100，一共要写多少个9？,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9,9。

6、,认识钟表,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识钟表,课堂练习,2,小力是什么时间到家的？,小云是什么时间到家的？,小青和小林分别是什么时间 到家的？,情境导入,仔细观察：钟面上有什么？,分针,时针,数字,钟面上长的是时针，短的是分针。,小力是什么时间到家的？,探究新知,小力是什么时间到家的？,分针指着12，时针指着5。,是5时。,分针指向12，时针指向几就是几时。,是5时半。

7、,米的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,到底是1米，还是100厘米呢？,1米,一格代表10厘米。,探究新知,什么物品是1米长呢？,门的宽度是1米。,讲桌的宽度是1米。,量一量，估一估。,50厘米,50厘米,1米,1米,1米,2米,2米,140厘米,120厘米,180厘米,80厘米,70厘米,课堂练习,在括号里填上合适的长度单位。,门高2。

8、,综合练习,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,课堂小结,10,对米和厘米有了初步认识以及米和厘米的换算。,我学会了100以内的加减运算和应用。,回想一下这一学期我们都学到了什么？,我学会了认识钟表和人民币。,复习导入,算一算。,20+5= 37+6= 78-70= 75-3= 81-5= 5+24= 70+20= 34+30= 28+41= 54-45= 19+73= 73-55= 73。

9、,统 计,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,10,可以画“ ”来统计。, , , , ,复习导入,18,6,3,5,4,数据的收集和整理,知识梳理,巩固练习,用画“”的方法整理记录表。, , , ,将表格补充完整。,6,9,6,（1）数一数，把结果整理在表格中。,6,4,9,(2) 的数量最多， 的数量最少。,数一数，填一填。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；。

10、,认识厘米和线段,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,这是怎么回事？,怎样测量一拃的长度？,探究新知,用直尺的“0”刻度与大拇指尖对准。,中指指尖对准12就是12厘米。,怎样测量一拃的长度？,这是怎么回事？,用不同的标准量同一长度，量得的结果就不同，所以测量物体的长度时，要有统一的长度单位。,徒弟一拃的长度,师傅一拃的长度,师傅一拃比徒弟长4厘。

11、,智慧广场 列举（2）,情境导入,活动探究,拓展延伸,课外活动,100以内的加减法（二）,7,欢欢今年11岁了，一共种了多少棵树？,情境导入,可以用代表树，来数一数，画一画。,活动探究,1+2+3+4=10（棵） 答：一共种了10棵树。,可以用表格列举。,拓展延伸,将5个月的钱数加起来：5+8+11+14+17=55（元） 答：5个月一共可以存55元钱。,我在摆桌球，第一行摆1个，以后每一。

12、2018-2019 学年度下学期期中考试五年级数学试题（附答案）一、用心填空（25 分，每空 1 分）1. 如果700 元表示收入 700 元，那么700 元表示( )。2在7、5、0、1、1.2、6、3、9 中，正数有( )，负数有( )，最小的数是( )，最大的数是( )。3. 里面有 ( )个 ，再添上 ( )个 就是最小的质数。25 15 154把 3 米长的木条平均分成 7 段，每段占全长的( ) ，每段长( )米。54 5 16( )24（ ）6对于分数 ，当 a( )时，它是真分数，当 a( )时它是假分数，当 a 为( )时,a4它可以化成整数。7用数对表示点的位置，点 A(9，6)表示这个物体在第 ( )列，第( )。

13、2018-2019 学年度下学期期中考试六年级数学试题（附答案）一、用心填空（25 分，每个 1 分）1、在一个比例里，两个内项互为倒数，一个外项是 0.5，另一个外项是（ ） 。2、一批零件经检验，发现有 4 个不合格，合格率是 98%，那么有（ ）个合格零件。3、在比例尺是 1:2000000 的地图上 ,量得两地距离是 38 厘米,这两地的实际距离是( )千米4、1500 立方分米=( )立方米 3 平方米 20 平方分米=( )平方米5、 5A=4B（A 、B 不等于 0） 。A：B=（ ）：（ ） 。6、在 3.145、3.14、3.14%、 中，最大的数是（ ） ，最小的数是（ ） 。727、 “妇女。

14、2018-2019 学年度下学期期中考试四年级数学试题（附答案）一、用心填空（25 分，每个 1 分）1.省略乘号写出下面各式。a10=（ ） aa=（ ） 5b+10b=（ ）2.一个菠萝重 a 千克, 一个西瓜比这个菠萝的 3 倍重 2 千克，西瓜重（ ）千克。如果菠萝重 2 千克，则西瓜重（ ）千克。3.直角三角形中一个锐角是 36，另一个锐角是（ ） 。4.在里填上合适的数。（1）234+255+66= +（ + 66 ）（2） （85 a ）b= + （3）ba+25 =（ a + ）b5.小红读一本故事书，共 240 页，她计划每天读 18 页。（1）a 天后，小红读了（ ）页，还剩（ ）页。（2）当 a=6 时。

15、青岛版二年级下册数学教案 学习目标：学习目标： （一）知识与技能 数与代数 1、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内数的数，能说出各数位的 名称识别各数位上数字的意义。 2、 结合具体情境， 进一步理解运算的意义会口算百以内加减法、 能计算三位数的加减法、 两、三位数乘一位数的乘法及两步的加减、乘加、乘减混合运算。结合现实素材进行估算， 并解释估算的过程。 空间与图形 1、通过观。

16、2018-2019 学年度下学期期中考试一年级数学试题（附答案）1、看谁算的最准确。 （12 分）70+2= 25-9= 2+64= 71-3= 6+57= 39+60= 80-20= 16+8= 13-6= 42+8= 56-6= 19-8=二、填一填。 （32 分）1、46 里有（ ）个十和（ ）个一。2、2里面有（ ）个十。10 个 10 是（ ） 。3、比（ ）大，比（ ）小。4、 （如右图）在个位上加 1个珠子后，表示的数是（ ）。5、和 79相邻的两个数是（ ）和（ ） 。6、最大的两位数是（ ），最小的两位数是（ ）。它们的差是（ ）。7、个位是，十位是，这个数是（ ） 。8、从 2、8、5 三个数字组成的两位数中，。

17、2018-2019 学年度下学期期中考试三年级数学试题（附答案）一、用心填空（25 分，每个 1 分）1、某小区有 12 栋居民楼,每栋楼有 8 层,每层有 12 户,每 栋楼有( )户。2、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。3、如果把三年级一班同学平均分成四组，每组有 14 人，如果平均分成八组。每组有（ ）人。4、王老师用 256 元买了 8 个书包，每个书包（ ）元，买十个这样的书包（ ）元。5、在里填上“” 、 “” 、或“” 。18201821 12051205 426+3643+121196049644 13000299 12542586、如果445 的商是三位。

18、第一单元 看魔术-乘法的初步认识课题 ： 变花-求几个相同加数的和信息窗解读：这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景。图中的信息有：魔术师变花，变了 3 次每次 2 朵；有 4 个鱼缸，每个鱼缸 4 条鱼；空中挂着 5 串灯笼，每串3 个；有 4 盏聚光灯，每盏有 6 个灯泡。情境创设的意图是引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。课型：新授课。学习目标：1.借助情境图引导学生提出问题，引入求几个相同加数和的计算。2.借助相同加数连加的计算，体会乘法的意义。学习重点：让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解。

19、青岛版一年级数学上册全册教案青岛版一年级数学上册全册教案 海底世界 数数 教学内容： 教科书第 12 页海底世界情境图。 教学目标： 1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的 数数方法。 2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。 3、培养学生的观察能力。 教学重难点：初步知道正确的数数方法 教具准备：来源:学.科.网 海底世界挂图，数数用的表格。

20、2018-2019 学年度下学期期中考试二年级数学试题（附答案）一、填空（共 31 分，每空题 1 分）1、1 万里面有（ ）个千，10 个百是（ ） 。一个四位数，最高位是 5，十位是 3，个位是 8，这个数写作（ ） ，读作（ ） 。2、90 厘米=（ ）分米 3 千米=（ ）米6 厘米=（ ）毫米 （ ）分米=9 米3、把 19 块蛋糕装在盒子里，每 4 块装一盒，至少需要（ ）盒子。一根绳子长 17 米，剪成 2 米一根的跳绳，最多剪（ ）根这样的跳绳。4、按从小到大的顺序填数（3 分）670 1800 794 890 980 1080（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、找规律填数（1）770。