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5、六年级期中英语检测卷听力部分1、听录音，选出你听到的单词。 （10 分）( )1.A.traffic B.turn C.tell( )2.A.taxi B.trip C.ship( )3.A.street B.sled C.space( )4.A.stop B.go C.wait( )5.A.No. 57 B.No. 5 C.No. 15新 课 标 第 一 网2、听录音，选出与录音内容相符的图片。 （10 分）( )1.A. B. C.( )2.A. B. C.( )3.A. B. C.( )4.A. B. C.( )5.A. B. C.3、听录 音，排顺 序。 （10 分）（ ）Peter is going to have an English class（ ）My mother works near the sea.（ ）We are going to Beijing next Wednesday.（ ）My br。
6、 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report P5教师寄语： （I study English , Im happy.）Learning aims(学习目标) 绿色圃中小学教育网 http:/www.Lspjy.com1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。2.能认读句型：How tall are you ? Im 1.61meters.Youre older than meImportant How tall are you ? Im 1.61meters.Youre shorter than me的理解和运用。导学探究Step1 : 预习温故（用时 5 分钟）请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1.yo。
7、PEP 小学英语六年级下册2017-2018 学年度第二学期教案备课教师：谢瑶2018 年 3 月六年级英语下册教学计划一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求： 1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英。
8、Unit 1 How can I get there？单元整体分析本单元是人教版英语六年级上册的第一单元，单元的话题是“How can I get there?”本单元通过不同的场景，提供了表达地点、问路的句型结构。教学中三个版块:A 部分，B 部分和 C 部分。A 部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。第一课时呈现了吴一凡和 Robin 的谈话，引出表示地点的词汇。.第二课时吴一凡和 Robin 的谈话，引出句型Where is the.? ItsA 部分重点掌握词汇和询问地点并回答的句型。 B 部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一课时呈现 Mike 问路的对话，引出关于路。
9、 下学期教学工作计划全册教材的简要分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题功能结构任务。本学期是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一。
10、Unit 1 How tall are you 一一 核心词汇核心词汇 互为反义词的比较级互为反义词的比较级： shorter 更矮的更短的 taller 更高的longer 更长的 older 更年长的 younger 更年轻的 thin。
11、第一学期期末质量检测六年级英语试题听力部分 30 分一、听录音，选出你所听到的句子中包含的单词，将其标号填入题前括号内。每小题读两遍。 （5 小题，每小题 1 分，共 5 分）( ) 1. A science museum B. bookstore C. hospital ( ) 2. A by car B. by train C. by bus （ ）3、A. write B. light C.right （ ）4、A. read books B. reading books C. reads books（ ）5、A. turn right B. turn left C. go straight二、听问句，选出正确答句，将其标号填入题前括号内。每小题读两遍。（5 小题，每小题 2 分，共 10 分）( )1、 A: Its nea。
12、 六年级上学期英语期末试题及答案学校 _姓名_等级_Listening Part一、听录音，选择正确的圈片，将其序号填在括号曼。（ ）1. A. B. C. （ ）2. A. B. C. （ ）3. A. B. C. 二、听录音，选择合适的词语，将其序号填入题前括号里。A. How B.Usually C.can D.should E.diving F.straight G English H.does ( ) 1. I go to school on foot.( ) 2. Turn left, then go .( ) 3. I like_.( ) 4. _does she go to work?( ) 5. What you do then?( ) 6. How I get to the zoo?( ) 7. Does she。
13、六年级上册六年级上册语音、词汇语音、词汇、句型、语法知识梳理、句型、语法知识梳理 一、语音一、语音 （一）英语句子中的语调（一）英语句子中的语调 语调是指人们说话时嗓音的高低、音调的升降。不同的语调可以表达不同的 情感。英语句子的基本语调有两种：升调和降调。在朗读一般疑问句时常使用升 调，朗读陈述句和特殊疑问句时常使用降调。在表示命令的祈使句中，若句末 有 please，则先降后升；若 pleas。
14、单元知识背诵清单单元知识背诵清单 Unit 1 单词清单单词清单 (填一填，背一背填一填，背一背) 1. 科学_ 3.邮局 _ 5. 电影院_ 7. 十字路口_ 9.左_ 11.右 _ 13. sir_ 15. Italian _。
15、Unit1 How can I get there 一核心词汇 1. 名词: science 科学 museum 博物馆 bookstore 书店 cinema 电影院 hospital 医院 crossing 十字路口 2. 动词: tu。
16、PEPPEP 英语英语六年级六年级上上册册 Unit1Unit1 知识梳理知识梳理 【语音知识】 英语句子中的语调 语调是指人们说话时嗓音的高低、音调的升降。不同的语调可以表达不同的 情感。英语句子的基本语调有两种：升调和降调。在朗读一般疑问句时常使用升 调，朗读陈述句和特殊疑问句时常使用降调。在表示命令的祈使句中，若句末有 please，则先降后升；若 please 置于句首或没有 please。
