朋党论ppt课件

第28课时 物种进化与生物多样性的形成 进化论对人类思想 观念的影响及其面临的挑战,第7章 生物的进化,目标导读 1.结合已学知识,阐明物种的概念并概述新物种形成的基本过程。2.分析实例,概述物种进化的方式和速率。 3.阅读教材,了解进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战。 重难点击 新物种形成的

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1、第28课时 物种进化与生物多样性的形成 进化论对人类思想 观念的影响及其面临的挑战,第7章 生物的进化,目标导读 1.结合已学知识,阐明物种的概念并概述新物种形成的基本过程。2.分析实例,概述物种进化的方式和速率。 3.阅读教材,了解进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战。 重难点击 新物种形成的基本过程。,一 物种的概念和新物种的形成过程,三 进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战,二 物种进化的方式及物种进化的速率,内容索引,达标检测,一 物种的概念和新物种的形成过程,群体遗传学的发展大大澄清了物种的概念,试结合提供。

2、第一节 经典力学的成就与局限性 第二节 经典时空观与相对论时空观,第五章,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.经典力学的适用范围:对于 、 (相对光速)物体的运动经典力学仍然适用. 2.经典力学的局限性 (1)经典力学的应用受到物体运动 的限制,当物体运动速率接近于真空中的 时,经典力学的许多观念将发生重大变化. (2)经典力学不适用于微观领域中物质结构和 的现象.,一、经典力学的局限性和适用范围,宏观,低速,速率,光速,能量不连续,1.经典时空观 (1)惯性系与非惯性。

3、,8 论教养,1.把握作者观点,思考“教养”的真正含义,领悟怎么样做一个有教养的人。 2.体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰,行文自然晓畅的特点。 3.联系生活中的正反实例进一步理解“教养”对为人处世的重要性。,为人子,方少时。亲师友,习礼仪。,香九龄,能温席。孝于亲,所当执。,融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。,首孝悌,次见闻。知某数,识某文。,【利哈乔夫】(19061999),20世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家。,【涵养】能控制情绪的功夫。,【恪(k)守】严格遵守。,【箴(zhn)言】劝诫的话。,。

4、,8 论教养,1.理解本文的论证思路、论证方法。 2.体会本文的语言风格,揣摩重要词语的含义。 3.理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。,学习目标,新课导入,为人子,方少时。亲师友,习礼仪。,香九龄,能温席。孝于亲,所当执。,融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。,首孝悌,次见闻。知某数,识某文。,【利哈乔夫】(19061999),20世纪俄罗斯著名的知识分子之一,政治家、作家、文艺理论家。,走近作者,【涵养】能控制情绪的功夫。,【恪(k)守】严格遵守。,【箴(zhn)言】劝诫的话。,【彬彬(bn)有礼】形容文雅、有礼貌的样子。,字。

5、六,苏洵,论,国,苏洵,字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,据说27岁才发愤读书,经过十多年的闭门苦读,学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,认为可以与贾谊、刘向相媲美,于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵,文名因而大振。,作者生平,作者生平,苏洵精于古文写作,尤长于策论,主张“言必中当世之过”。为文见解精辟,论点鲜明,论据有力,语言锋利,明快酣畅,雄奇遒劲,很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼。

6、苏洵,文体知识,论,是古代常用的一种文体,分为两种:一种是政论,主要用于发表作者对于时政的见解和主张;一种是史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。 “六国论”是一个省略式短语,实际上应是“六国破灭之论”,“六国论”是倒装省略句,是“论六国灭亡的根本原因”。,苏洵,字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,于是向朝廷推荐。一时公卿士大。

7、苏洵,文体知识,论,是古代常用的一种文体,分为两种:一种是政论,主要用于发表作者对于时政的见解和主张;一种是史论,通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。 “六国论”是一个省略式短语,实际上应是“六国破灭之论”,“六国论”是倒装省略句,是“论六国灭亡的根本原因”。,苏洵,字明允,号老泉,四川眉山人,北宋著名散文家。宋仁宗嘉祐元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城,以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇,谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章,于是向朝廷推荐。一时公卿士大。

8、六国论,苏 洵,学习目标:,1、疏通文字 2、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象。 3、能够正确翻译文章。,作者简介,苏洵(10091066)字明允,号老泉(“苏老泉,二十七,始发愤,读诗书 ”),唐宋八大家之一。 宋代眉山(今四川眉山县)人,人称“老苏”,与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏” 后人有诗称赞:“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨嵋共比高”。,1 . 六国2. 故事 宋仁宗嘉佑二年(公元1057年),苏轼二十岁,到京师卞梁(开封)去考进士。在京师等考期间,有几个自负的举人看苏轼年轻,瞧不起他。

9、第1课 论雅俗共赏,学习目标,1.理清课文结构层次,整体感知课文内容。 2.了解作者对中国文化发展史的独特认识以及雅俗共赏的历史发展。 3.了解作者丰富的知识积累以及他的理性的认识。,预读先学,品读研析,多读厚积,课时对点练,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 垮台( ) 迁就( ) 李翊( ) 绅士( ) 柳耆卿( ) 虚妄( ) 两橛( ) 譬如( ) 诲盗( ),ku,y,q,ju,hu,qin,shn,wn,p,(2)多音字,供,供给( ) 供奉( ),禅宗( ) 封禅( ),禅,差,参差( ) 差点儿( ) 差错( ) 出差( ),参,参差( ) 参加( ) 人参( ),n,n,chn,shn,c,ch,ch,chi,。

10、第2课 论“雅而不高”,第一单元 关注社会,1.掌握文中重要成语的含义。 2.了解作者的观点,弄清“雅”、“高”、“俗”之间的关系。 3.认识文雅与生活的社会意义。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 剔牙( ) 时髦( ) 底蕴( ), 语言知识强化,t,匮乏( ) 相形见绌( ) 捉襟见肘( ),mo,yn,ku,ch,zhu,(2)多音字,稽,滑稽( ) 稽首( ),露,劲头( ) 劲敌( ),劲,露脸( ) 败露( ),j,q,lu,l,jn,jn,扭( ) 纽( ),2.给下列形似字组词,(1),(3),揉( ) 糅( ),绌( ) 拙( ),(2),协( ) 。

11、,第十五章 相对论简介,3狭义相对论的其他结论 4广义相对论简介,1.知道相对论速度变换公式、相对论质量和质能方程. 2.了解广义相对论的基本原理. 3.初步了解相对论的几个主要结论以及主要观测证据.,学科素养与目标要求,物理观念:,科学思维:,会应用相对论速度变换公式、相对论质量和质能方程进行简单的计算.,科学态度与责任:,广义相对论的很多预言被证实,也被另外一些事实所支持.广义相对论已经在宇宙。

12、第4课 留侯论,专题一 论 辩,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,走近作者,苏轼(10371101),宋代杰出的文学家、艺术家。字子瞻, 号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。苏洵子。嘉祐进士。神 宗时,因反对王安石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐 州、湖州。后因写诗“讪谤朝廷”罪被贬黄州。哲宗时任翰林学士,曾知杭州、颍州等,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。遇赦北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵、弟辙,合称“三苏”。在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求。在艺术表现方面独具风格,。

13、第十五章 相对论简介,1 相对论的诞生,学习目标,1.了解经典的相对性原理 2.知道相对性原理与电磁规律之间的矛盾 3.知道狭义相对论的两个基本假设,相对论诞生的历史背景,19世纪末物理学取得了巨大的成就:经典力学、热力学、统计物理学和电磁场理论形成了完整的物理学体系,并被赞誉为:“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽庙堂”,在1900年英国皇家学会的新年庆祝会上,著名的物理学家,威廉汤姆孙,回。

14、文本9 六国论,苏 洵,核心素养目标,1.语言:掌握文中重要的实词、虚词的含义,总结通假字、词 类活用、特殊句式等文言知识。 2.思维:分析论证结构和论证特色。,激趣导入,唐太宗李世民在其名相魏徵去世后,感慨地说:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏徵殂逝,遂亡一镜矣!”如何以史为镜?关键在于发现错综复杂的历史事实之间的内在联系,理出导致王朝兴替的中心线索,才能达到借鉴史实、古为今用的目的。战国七雄,何以演变为秦一枝独秀?且看苏洵是如何抽丝剥茧、层。

15、第3课 朋党论,专题一 论 辩,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,走近作者,欧阳修(10071072),字永叔,号醉翁,又号六一居士, 庐陵(今属江西)人。宋代杰出的文学家,北宋诗文革新运动的 领袖。一生写了五百余篇散文,成就斐然。他的政论文充分发 挥了儒家思想中注重国计民生的优秀成分,为政治斗争服务,如与高司谏书朋党论等。他状物写景及叙事的散文摇曳生姿,从容委婉。他的秋声赋,采取散文句法,把秋夜写得生动可感,且变唐以来赋的“律体”为“散体”,在赋的发展史上有重要意义。他与宋祁一起重编唐书,还。

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