庞大的家族

1、第一单元第一单元 动物大家族动物大家族 本试卷满分 100 分,时间 60 分钟。 一、填空题。一、填空题。(12(12 分分) ) 1._是覆盖在鸟身体上的大型羽片。 2.哺乳动物是一类恒温_动物。 当环境温度发生变化时,它们的体温始终 保持相对稳定。 3.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为_动物和_动物。 4.鱼通过_。

2、第一单元第一单元 动物大家族动物大家族 本试卷满分 100分,时间 60 分钟。 一、填空题。一、填空题。(12(12 分分) ) 1._是覆盖在鸟身体上的大型羽片。 2.哺乳动物是一类恒温_动物。 当环境温度发生变化时,它们的体温始终 保持相对稳定。 3.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为_动物和_动物。 4.鱼通过_。

3、第一单元 动物大家族 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 1、具有脊椎的动物叫_动物，没有脊椎的动物叫_动物。 2、鳍是鱼的_器官，鳃是鱼的_器官。 3、鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于_。 4、_是覆盖在鸟身体上的大型羽片。 5、紧贴鸟的身体、细小而柔软的羽毛是_。 6、哺乳。

4、3.3 无线电通信无线电通信 3.4 电磁波家族电磁波家族 学习目标 1.了解无线电波的发射、传播和接收过程.2.知道调制、调幅、调频、调谐、检波 等概念.3.了解电磁波谱的组成及其各波段的主要特征和主要作用 1无线电广播信号的发射过程：首先把要传递的声音信号转变成电信号并通过音频放大器 进行放大，成为被加载的低频信号(填“高”或“低”)，然后将此低频音频信号通过调制器 加载到由振荡器产生的等幅。

5、第一单元第一单元 动物大家族动物大家族 1 1 给动物分类给动物分类 教学目标教学目标 1、 懂得生物学家根据动物是否有脊椎， 将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。 并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动，探究脊椎的特点，研究脊椎 的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点，找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种。

6、可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14O16 Cl 35.5 Na 23 Mg24 Al27 Fe56Cu64 Zn65 Ag108 Pb207一、选择题(本题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列产品或材料属于复合材料的是( )生物陶瓷 采用碳纤维增强复合材料制作的钓鱼竿 航天飞机隔热陶瓷瓦 飞机机身A. B. C. D.答案 D2.下列说法中错误的是( )硅化学性质很稳定,因此硅在自然界中以游离态形式存在 二氧化硅溶于水能制取硅酸 水泥、陶瓷、玻璃和水晶都是硅酸盐材料 二氧化硅是一种酸性氧化物,它不与任何酸发生反应 往硅酸钠溶液中通入过量的二氧化碳产。

7、根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定 20.太阳家族 活动准备 搜集太阳家族成员的相关资料。 图画纸、卡纸、剪刀、彩笔、圆规、各种大小不同的球。 活动过程 活动一：说一说我们知道的太阳家族活动一：说一说我们知道的太阳家族 活动过程 活 动 一 ： 说 一 说 我 们 知 道 的 太 阳 家 族 活 动 一 ： 说 一 说 我 们 知 道 的 太 阳 家 族 水星。

8、2021新苏教版四年级下册科学 9.庞大的“家族” 第三单元 昆虫 导导 入入 昆虫 我们的家族很庞大， 大到超乎你的想象！ 从天空到草地, 从沙漠到森林, 从高山到平原, 从河流到海洋 到处都有我们的身影, 到处都有我们的足迹。 大家认识这些昆虫吗？ 探探 究究 小知识小知识 至今,科学家已经发现了约150 万种 动物,其中数量和种类最多的是昆虫, 约占动物总数的61%。 观察这些昆虫，。

9、9.庞大的“家族” 9 你认识下列昆虫吗你认识下列昆虫吗? ?它们有哪些共同它们有哪些共同 特征？特征？ 认识昆虫 昆虫的身体分为昆虫的身体分为头、胸、头、胸、 腹腹三部分。成虫通常有三部分。成虫通常有2 2对对 翅和翅和6 6条腿，翅和足都位于条腿，翅和足都位于 胸部，身体由一系列体节构胸部，身体由一系列体节构 成，进一步集合成成，进一步集合成3 3个体段个体段 （头、胸和腹）。一对触角。