2019年5月15日从泰国曼谷飞往上海的某次航班上一位大妈婴儿逛街舞飞坐在飞机舱门处不让飞机起飞

1、Unit 3,School Life,Lesson 15 Making a Difference,Learning Aims,1. Remember the mastery words.,2. Learn the adverbs: always, often, usually, sometimes, never,3. Understand the meaning of the text.,New Words,difference n. 差异；差别 village n.村庄 education n.教育 yourself pron.你自己 drop v. 放弃；停止 possible adj.可能的 never adv. 从来没有；绝不 future n. 未来。

2、15 老鼠夹第二课时一、连线jng go f q fn hu fi yng qng kung j tng夫妻 警告 情况 返回 鸡汤 费用二、比一比，再组词。题（ ） 独（ ） 排（ ） 否（ ） 剧（ ）起（ ） 虫（ ） 悲（ ） 不（ ） 居（ ）三、先写出下面多音字的读音，再组词。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）担 系 卷（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、理解课文内容填空。1.老鼠看庄园主拿了老鼠夹子，它向（ ） （ ） （ ）发出了警告。2.读了这个故事，你有什么感想？参考答案一、jng go f q fn hu f。

3、15 老鼠夹第一课时一、我会写。dn xn g d bi j n kng wn t二、给加点的字注音标调。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）警告 关系 顿时 妻子 花费 情况 返回三、写出下面词语的近义词或反义词。近义词孤独（ ） 感谢（ ） 适当（ ）反义词担心（ ） 悲剧（ ） 危险（ ）四、填空1.“题”是 结构，第五笔是 ，可以组词 、 。2.“独”字 结构，一共有 笔，它的偏旁是 ，我还会写带这个偏旁的字 、 、 等。参考答案一、 担心 孤独 悲剧 安康 问题二、 jng x dn q fi kung fi三、 寂寞 谢谢 恰当 放心 喜剧 安全四、 1.半包围 一 题目 。

4、15 我的叔叔于勒01 积累与运用1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。撬开(qio) 煞白(sh) 栈桥(zhn)褴褛(ln l) 变更(gng) 无赖(li)拮据(ji j) 拖累(li) 张皇(hung)糟 t(蹋) 阔 chu(绰) 牡 l(蛎)2根据括号中的意思，在横线上写出相应的成语。(1)对于叔叔回国这桩十拿九稳(形容很有把握)的事，大家还拟定了上千种计划。(2)可是父亲的希望却与日俱增(随着时间的推移而不断增长)。(3)我一直盯着父亲，看他郑重其事(形容对待事情非常严肃认真)地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。(4)那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪(。

5、第二章 实数,6. 实数,Contents,目录,01,02,旧知回顾,随堂练习,课堂小结,新知探究,合作交流,1.什么是有理数？有理数怎样分类？,整数,分数,有理数,正有理数,负有理数,有理数,0,2.什么是无理数？带根号的数都是无理数吗？,无理数是无限不循环小数. 带根号的数不一定是无理数.,把下列各数分别填入相应的集合内：,有理数集合,无理数集合,有理数和无理数统称为实数,即实数可以分为有理数和无理数,定义:,无理数和有理数一样，也有正负之分。,正,负,议一议,1.你能把下列各数分别填入相应的集合内吗?,正数集合,负数集合,议一议,实数的 第一种分类,。

6、22.1 一元二次方程,第22章 一元二次方程,驶向胜利的彼岸,什么是方程的解？ 使方程左右两边相等的未知数的值，就叫做方程的解. 什么叫做一元一次方程？ 只含有一个未知数，并且未知数的次数为“1”的整式方程，叫做一元一次方程.它的一般形式是：axb0(a,b为常数,a0),复习导入,绿苑小区规划设计时，准备在每两幢楼房之间，设置一块面积为900平方米的长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？,探索新知,问题1,我们已经知道可以运用方程解决实际问题 设长方形绿地的宽为x米，不难列出方程：,x(x+10)=900,整理得,x2+10x-900=0。

7、大题规范练(十五)(时间：20 分钟 分值：46 分)1(22 分) 阅读图文材料，完成下列要求。尼日尔是一个西非内陆小国，也是世界上最穷的国家之一，2015 年国内生产总值人均 403.4 美元。尼日尔是一个以种植棉花为主的农牧国家，但棉花产量较低，铀矿资源丰富，品位高，埋藏浅，储量占世界总量的 11%。在当今油价高与核能能源重要性日趋显现的时代，尼日尔以其丰富的铀矿资源受到国际矿业投资者的较多关注。下图为尼日尔城市、矿产资源及河流分布图。(1)分析尼日尔南部适宜种植棉花的自然条件。(6 分)(2)说明尼日尔南部农耕区棉花产量较低的原因。

8、小题提速练(十五)(时间：20 分钟 分值：44 分)选择题(本大题共 11 个小题，每小题 4 分，共 44 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)下图中的铁路曾多次因大风导致列车脱轨、倾覆及设备损毁。读图并完成13 题。1受大风危害最严重的路段是( )A十三间房附近 B三间房附近C了墩附近 D哈密附近2通过该铁路输往我国东部地区的货物主要是( )A钢铁和机械 B石油和天然气C小麦和甜菜 D棉花和瓜果3该段铁路没有沿虚线走向修建，主要是因为虚线线路( )A风灾危害大 B修建成本高C洪涝灾害多 D占用耕地多1B 2.D 3.B 第 1 题，读图。

9、教学计划（3）现在我们的学生已经从一年级升到二年级了，和我一年级时的教学方法一定要有所变化，一年级的小学生什么也不知道们只能一切从头开始教他们，而在他们进入了二年级之后，他们已经懂得了学习的重要性了，我在教学上就要有所变化了。我是一名小学数学教师，为了使我自己能够有一个明确的计划和方法较好学生，我制定了新学期的数学教学计划，内容有下：一、学生掌握知识情况:我们班共有学生 58 人,一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算 100 以内的加减法,能提出并解。

10、Lesson 15 Winter Fun一、看图，写出身体部位名称。二、用括号中所给单词的正确形式填空。1. We can see some_(snowman) in winter.2. _(one), I brush my teeth.3. I have two sticks for his_(arm).4. Can you_(put) it on the chair?5. He is_(clean) the room.三、我会选。( )1. It is cold and snowy in_.A. spring B. summer C. winter( &nb。

11、Lesson 15 May I Invite Danny and Jenny?一、英汉连线。1. go on a trip A. 在清晨2. in the morning B. 旅行3. see you later C. 购物4. in the afternoon D. 打乒乓球5. go shopping E. 在下午6. play ping-pong F. 等会儿见二、根据汉语提示补全句子。1. 你们什么时候去加拿大?When will you_ _Canada?2. 我想要她和我住在一起。I want_ _ live with me.3. 他们将什么时候来北京?When will they_ _Beijing?4. 请让丹尼接电话好吗?May I_ _Danny?5. 我打算去北京旅行。l am going _。

12、第一单元：高尚1.一夜的工作教学反思课后反思：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 教学中注重把学生放在首位，把课堂的时间交给学生，保证学生的读书时间，为深入理解课文打下良好的基础。在反复触摸文本的过程中，学生获得了言语智慧的滋养，享受到学习语文带来的愉悦。同时，阅读过程是教师引领学生不断进行“理解、积累、运用语言的实践过程。教学中，珍视学生的独特体验，注重为学生提供空间和机会，在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解、体验、感悟和思考。2.穷人教学反思这几节课结束之后，我想了很多很多。在本节。

13、Lesson 15 In the City 一、给图片匹配合适的短语。( )1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4.A. turn left B. turn right C. go straight D. be lost二、对应词连一连。1. this 2. here 3. near 4. go 5. left A. right B. there C. come D. that E. far三、根据情景选择正确的答案。( )1. 当别人问你住在哪儿时，你应回答说：_A. This is the library. B. I live near the school.( )2. 当你给别人指路时，应说：_A. Wheres the park? 。

14、15.甘露的秘密【教学构想 】 这是一篇阐释甘露来由的科学小品，作者用形象生动、诙谐幽默的语言说明了甘露形成的原因。甘露形成的原因由于人们不断探索而逐渐被人们认识，说明了对事物的认识都要经历一个 由现象到本质的过程 。 这篇文章对于学生来说，既能培养出他们对大自然的探索精神，拓宽他们的知识视野，又能激起他们的学习兴趣，增强其学习热情，同时也能使学生正确地、客观地认识事物，知道人类在认识事物时总有一个由迷信到科学、由表象到实质的过程。如果老师在教学中要求学生自己动手再收集一些资料以求拓展，应该说，这篇文章。

15、15. 春【学习目标】1、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、 体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。3、培养学生热爱大自然，发现大自然美的能力。【学习重点】本文寓情于景，情景交融的写作手法。【学习难点】作者抓住事物特征描写景物的方法。【知识链接】1、走近作者朱自清，(1898-1948)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中 国传统文化的熏陶。他是“五四”爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。朱自清。

16、十五 春第一课时【学习目标】1学习作者对事物的细致观察的方法和抓住特点写景的技巧。2整体感知课文的画面美。(重点)3学习作者通过各种感官的感受和运用多种修辞手法立体、生动地写景的写法。【教学过程】一、新课导入人们渴望春天，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。不少诗人极尽赞美。唐代的杜甫写下了：“好雨知时节，当春乃发生。 ”随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 ”韩愈说“天街小雨润如酥，草色遥看近却无” 。杜牧高吟“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 。。

17、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,十五 春,导入新课,知识与技能目标： 1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞美之情。 2.理解比喻拟人手法在写景中的表达效果。 3.掌握多角度写景的方法。 过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏析，由读至写。 情感目标：用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,朱自清(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品有散文背影荷塘月色绿等。,读准字音：,朗润 钻出 。

18、谈美,一、阅读考查 1朱光潜(18971986), 家、 家、翻译家。1930年在法国斯特拉斯堡大学以论文 获文学博士学位。1936年出版 ,为中国人自己撰写的第一部具有现代科学形态和独特体系的、比较系统的美学专著,也是“五四”新文化运动以来的重要文献之一。他对黑格尔110万字的巨著 的翻译,为他赢得了历史性的崇高声誉。 答案:现代美学 文艺理论 悲剧心理学 文艺心理学 美学,二、片段赏析 (一)阅读下面的文字,完成第24题。 人生本来就是一种较广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。这种作品可以是艺术的,也可以不是艺术的,正如同是一种顽。

19、15 散文二篇 教学目标1.把握两篇文章的结构,体会罗素随笔简洁而又富有哲理的特点。2.体会永久的生 命欲扬先抑的写法;理解作者对生命本质的认识。3.体会作者对生命,对人生的感悟,感受他崇高而博大的胸怀,树立积极健康的人生观。 课时安排 1课时导入一(情境导入): “ 我为什么而活着?”古往今来,人们何止千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过客;有人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也未能参透其中玄机。在座的各位同学,你们是否考虑过这个问题呢?导入二(情境导入。