明确问题 学案含答案

1、专题拓展课二专题拓展课二 运动图像与追及相遇问题运动图像与追及相遇问题 学习目标要求 1知道一般直线运动和匀变速直线运动的 st 图像和 vt 图像中坐标斜率 截距交点的含义，能根据图像分析加速度位移等量及物体的运动。2.掌握追 及相遇问题。

2、专题拓展课专题拓展课 4 小船过河与关联速度问题小船过河与关联速度问题 学习目标 1.通过实例分析进一步理解运动的合成与分解的原理。 2.会用运动 合成与分解的理论分析小船过河问题。3.会分析实际运动中的关联速度问题。 拓展点 1 小船过河。

3、专题突破一频率分布直方图中的统计问题一、求样本中限制条件下的个体所占频率例1观察新生儿的体重，其频率分布直方图如图所示，则新生儿体重在2 700,3 000)的频率为()A.0.001 B.0.1C.0.2 D.0.3思维切入求对应区间上的小矩形的面积.答案D解析由直方图的意义可知，在区间2 700,3 000)内取值的频率为(3 0002 700)0.0010.3.点评频率为直方图中相应小长方形的面积，即频率纵坐标横坐标差的绝对值.跟踪训练1某中学举办电脑知识竞赛，满分为100分，80分以上为优秀(含80分)，现将高一两个班参赛学生的成绩进行整理后分成5组，绘制成频率分布直方图。

4、文本文本 22 关于北京城墙的存废问题的讨论关于北京城墙的存废问题的讨论 梁思成 核心素养目标 1.思维：把握文章思路，理解作者观点。2.审美：(1)体会梁思成先生在辩驳 过程中所体现出的见识、智慧和气度风范；(2)学习本文的写作技巧。 任务情境：在城记一书的前言中，作者王军饱含深情地写下这样的文字：“研究中国建 筑与城市规划，是无法绕过梁思成先生的。是他在兵匪满地、行路艰难的旧中国，跋涉在深 山老林里， 寻觅中华古代文化的瑰宝， 完成了中国人的第一部建筑史； 是他发出居者有其屋、 城市规划的最高目标是安居乐业的呼喊，。

5、第第 2 节节 生物技术中的伦理道德问题生物技术中的伦理道德问题 目标导读 1.阅读教材 P101103内容，了解生物技术带来的道德问题。2.分析教材 P103105 内容，认识生物技术面临的伦理问题。 重难点击 1.生物技术带来的道德问题。2.生物技术面临的伦理问题。 方式一 “逃出克隆岛” “两个青年和数百名居民居住在 21 世纪中叶的一个与世隔绝的社区里。和所有其他居民一 样，希望自己被选。

6、9.4分期付款问题中的有关计算学习目标1.能够建立等差数列模型解决生活中有关零存整取的问题.2.在了解储蓄及利息的计算方法的基础上能够建立等比数列模型解决储蓄中的自动转存、复利及分期付款问题知识链接1与日常经济生活有关的基本概念(1)增长率.(2)优惠率.(3)存款利率.(4)利息本金存期利率2什么情况下需要建立数列模型？答当应用问题中的变量的取值范围是正整数时，该问题通常是数列问题，这时常常建立数列模型来解决例如存款、贷款、购物(房、车)分期付款、保险、资产折旧等问题都属于数列问题模型预习导引1单利和复利用符号P代表本金。

7、1.1定积分的背景面积和路程问题学习目标1.了解“以直代曲”、“以不变代变”的思想方法.2.会求曲边梯形的面积和汽车行驶的路程知识点一曲边梯形的面积思考1如何计算下列两图形的面积？思考2如图，为求由抛物线yx2与直线x1，y0所围成的平面图形的面积S，图形与我们熟悉的“直边图形”有什么区别？梳理求曲边梯形面积主要步骤(1)曲边梯形：由直线xa，xb(ab)，y0和曲线yf(x)所围成的图形称为曲边梯形(如图所示)(2)求曲边梯形面积的方法把区间a，b分成许多小区间，进而把曲边梯形拆分为一些小曲边梯形对每个小曲边梯形“以直代曲”，即用矩形。

8、第二节城市化与城市环境问题 学习目标定位1.理解城市化的概念和特征。2.比较分析发展中国家和发达国家城市化过程的主要特点和意义。3.了解城市环境问题的类型、成因和危害，城市环境问题的治理。 一、城市化与城市化进程 1城市化与城市化进程 (1)概念：指人口向城市聚集和_转变为城市地区的过程。 (2)衡量指标：_。 思考 1城市化就是。

9、第第 1 节节 转基因生物的安全性问题转基因生物的安全性问题 目标导读 1.分析教材 P9699内容，了解转基因作物引起的风波和安全评价。2.结合教材 P99100内容，简述转基因生物的风险防范措施。 重难点击 1.转基因作物引起的风波和安全评价。2.转基因生物的风险防范措施。 方式一 随着转基因技术日趋成熟，由实验室走向农田，不少转基因作物及其产品已在生活 中与人们休戚相关。与此同时，转基因作。

10、2导数在实际问题中的应用21实际问题中导数的意义学习目标1.了解导数在实际问题中的意义.2.能用导数解释一些实际问题知识点实际问题中导数的意义(1)功与功率：在物理学中，通常称力在单位时间内做的功为功率，它是功W关于时间t的导数瞬时速度：在物理学中，物体在某一时刻的速度称为瞬时速度，它是位移s关于时间t的导数；速度v关于时间t的导数是加速度(2)降雨强度：在气象学中，通常把在单位时间内的降雨量称为降雨强度，它是降雨量关于时间的导数(3)边际成本：在经济学中，通常把生产成本y关于产量x的函数yf(x)的导函数称为边际成本边际成。

11、第二节海洋环境问题与环境保护 学习目标定位1.了解海洋环境问题的种类。2.理解海洋环境污染的成因、危害及防治措施。3.理解海洋生态破坏的成因、危害及防治措施。4.理解海平面上升的原因、危害及防治措施。 一、海洋环境问题 1分类 2海洋环境污染 (1)主要来源 (2)集中分布：大型港口、_及_附近。 (3)危害：危害海洋生物，也能通过食物链富集作用损害人类自身。 (4)石。

12、2实际问题的函数建模学习目标1.了解什么是函数模型，知道函数的一些基本模型.2.学会对收集到的相关数据进行拟合，并建立适当的数学模型.3.学会运用常见的函数模型来解一些简单的实际问题.知识点一实际问题的函数刻画设自变量为x，函数为y，并用x表示各相关量，然后根据问题的已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立函数关系式，将实际问题转化为数学问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型.知识点二用函数模型解决实际问题用函数模型解决实际问题的步骤：(1)审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，用。

13、微型专题瞬时加速度问题和动力学图象问题学习目标1.会分析物体受力的瞬时变化，会求瞬时加速度.2.会分析物体受力随时间的变化图象和速度随时间的变化图象，会结合图象解答动力学问题一、瞬时加速度问题物体的加速度与合力存在瞬时对应关系，所以分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析该时刻物体的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度，解决此类问题时，要注意两类模型的特点：(1)刚性绳(或接触面)模型：这种不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱离)后，恢复形变几乎不需要时间，故认为弹力立即改变或消失(2。

14、微型专题共点力平衡问题综合分析学习目标1.进一步熟练掌握平衡问题的解法.2.会利用解析法和图解法分析动态平衡问题.3.会用整体法和隔离法分析多个物体的平衡问题.4.会分析平衡中的临界问题一、动态平衡问题1动态平衡：是指平衡问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，所以叫动态平衡，这是力平衡问题中的一类难题2基本方法：解析法、图解法和相似三角形法3处理动态平衡问题的一般步骤(1)解析法：列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况(2)图解法：适用情况：物体只。

15、第第 2 课时课时 全球性的环境问题全球性的环境问题 目标导读 1.结合教材 P115数据分析、图 439，复习碳循环的知识，阐明温室效应的产生 机制、危害和防治方法。2.分析教材 P116图 440 和图 441，概述臭氧层空洞带来的危害和 防治。3.通过教材 P116117实验，了解大气降水酸度的测定方法，阐明酸雨的产生机制、危害 和防治方法。 重难点击 温室效应和酸雨的产生机制、危害和防治方法。 一 气候变暖 许多证据表明，在过去的一个世纪里，全球表面温度上升了 0.3 0.6 ，尤其是在最近的 几十年中，全球气温确实在变暖。阅读教材 P115，分析气候。

16、课时课时 2 2 哲学的基本问题哲学的基本问题 课标内容 学习任务 核心素养 明确哲学的基本 问题及唯物主义 和唯心主义的基 本形态 1.描述与分类： 哲学的基本 问题，唯物主义和唯心主 义的根本观点。 2.解释与论证： 思维与存在 的关系。

17、74几何问题的代数解法学习目标 1理解坐标法的意义，并会用坐标法研究问题2进一步掌握用解析法处理平面几何问题预习导引1解决几何问题的基本方法解析法解析法是解决解析几何、立体几何等问题的重要方法，它是把几何问题转化成代数问题，通过建立适当的坐标系加以分析研究解决问题的方法2用坐标方法解决平面几何问题的“三步曲”为：(1)建立适当的平面直角坐标系，用坐标和方程表示问题中的几何元素，将平面几何问题转化为代数问题；(2)通过代数运算，解决代数问题；(3)把代数运算结果“翻译”成几何结论并作答题型一用解析法证明几何问题例。

18、微型专题4卫星变轨问题和双星问题知识目标核心素养1.会分析卫星的变轨问题，知道卫星变轨的原因和变轨前后卫星速度的变化.2.掌握双星运动的特点，会分析求解双星运动的周期和角速度.1.掌握卫星变轨的实质及蕴含的思想方法.2.掌握“双星”的特点，建立“双星”问题模型.一、人造卫星的发射、变轨与对接1发射问题要发射人造卫星，动力装置在地面处要给卫星一很大的发射初速度，且发射速度vv17.9 km/s，人造卫星做离开地球的运动；当人造卫星进入预定轨道区域后，再调整速度，使F引F向，即Gm，从而使卫星进入预定轨道2卫星的变轨问题卫星变轨。

19、第一节第一节 发现问题发现问题 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 树立发现问题的意识 必考 初步掌握发现问题的一般方法 能通过各种渠道收集与所设计产品相关的各种信息，并进行处理 知道“技术研究”与“技术试验”在发现问题中的重要性 一、问题的来源 1问题的含义及其类别 (1)在生活中，有很多为我们所不知而需要_的话题，称之为问题。 (2)问题形形色色、多种多样，可。

20、第二节第二节 明确问题明确问题 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道明确问题的重要性 必考 初步掌握判断问题价值的方法 能列出具体的设计要求、标准、限制 能制定一般的设计计划表 一、明确问题的内容及价值 1明确问题需从_是否明确、问题_是否明确、提 出问题的_是否明确等方面考虑。 2判。